移動無線城市平臺方案及業(yè)務建議書

1、 背景與需求背景與需求無線校園平臺介紹無線校園平臺介紹 無線校園平臺價值無線校園平臺價值無線校園合作建議無線校園合作建議目錄目錄成功案例成功案例1234高校信息化建設是適應現(xiàn)代高等教育高校信息化建設是適應現(xiàn)代高等教育發(fā)展，推動高校現(xiàn)代化辦學的重要環(huán)發(fā)展，推動高?，F(xiàn)代化辦學的重要環(huán)節(jié)。高校信息化建設對提高教職員工節(jié)。高校信息化建設對提高教職員工的工作效率、提高人才培養(yǎng)質量、教的工作效率、提高人才培養(yǎng)質量、教學質量、科研實力和學校管理水平具學質量、科研實力和學校管理水平具有重要意義有重要意義構造一個數字空間下構造一個數字空間下的虛擬大學是全面推的虛擬大學是全面推進學校現(xiàn)代化建設的進學?，F(xiàn)代化建設的

2、必然要求，數字校園必然要求，數字校園的建設越來越受到各的建設越來越受到各級教育部門和各個學級教育部門和各個學校的重視。校的重視。 隨著現(xiàn)代移動通信技術的發(fā)隨著現(xiàn)代移動通信技術的發(fā)展，尤其是以展，尤其是以TD-SCDMA為代表的為代表的3G網絡正式商用，網絡正式商用，移動通信正在深刻地影響著移動通信正在深刻地影響著社會的發(fā)展并改變人們的生社會的發(fā)展并改變人們的生活方式。近幾年來，在中國活方式。近幾年來，在中國移動的積極推動下，各種移移動的積極推動下，各種移動信息化解決方案在各行各動信息化解決方案在各行各業(yè)得到日益廣泛的應用。業(yè)得到日益廣泛的應用。校園信息化建設正在校園信息化建設正在向移動化、無線

3、化縱向移動化、無線化縱深發(fā)展深發(fā)展目前各高校大多已經建立以網絡為基礎目前各高校大多已經建立以網絡為基礎的辦公自動化、綜合教務管理、財務管的辦公自動化、綜合教務管理、財務管理、科研管理、設備資產管理、網絡教理、科研管理、設備資產管理、網絡教學、綜合信息服務等系統(tǒng)，為學校師生學、綜合信息服務等系統(tǒng)，為學校師生提供各類信息服務。提供各類信息服務。依賴固定環(huán)境依賴固定環(huán)境教育行業(yè)作為教育行業(yè)作為信息化建設的信息化建設的先行者，在移動先行者，在移動信息化建設信息化建設方面理應走在方面理應走在社會的前列社會的前列依托移動通信網絡，將各類信依托移動通信網絡，將各類信息系統(tǒng)無線化、移動化，使得息系統(tǒng)無線化、移

4、動化，使得學校徹底擺脫固定網絡制約，學校徹底擺脫固定網絡制約，廣大師生溝通交流更加快速便廣大師生溝通交流更加快速便捷捷由于校園規(guī)模的不斷擴大，校內外交流日益增長，師生往往需要在校內外流動，傳統(tǒng)依賴于固定辦公場地和網絡的方式已經不能適應高校移動化辦公、教學和科研等需求信息孤島信息孤島由于缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一的信息標準，致使信息不能快捷流通，不能共享，形成了許多“信息孤島”，遠沒有發(fā)揮校園信息化效力。在傳統(tǒng)校園信息化基礎上構在傳統(tǒng)校園信息化基礎上構建構建一個使各類資源充分建構建一個使各類資源充分共享、各類信息充分流通的共享、各類信息充分流通的環(huán)境環(huán)境無線化無線化移動化移動化信息資源整合信息資源整合校

5、內新聞、活動校內新聞、活動校園通知校園通知校園娛樂校園娛樂掌上校園門戶掌上校園門戶學校師生校內外校內外餐飲信息餐飲信息校圖書館校圖書館在線學習在線學習教室查詢教室查詢校園監(jiān)控校園監(jiān)控學校師生在工作、學習、生活等各方面對于信息服務的需求越來越學校師生在工作、學習、生活等各方面對于信息服務的需求越來越大，師生們迫切希望不受空間和時間限制獲得各類有價值的信息。大，師生們迫切希望不受空間和時間限制獲得各類有價值的信息。 背景與需求背景與需求無線校園平臺介紹無線校園平臺介紹 無線校園平臺價值無線校園平臺價值無線校園合作建議無線校園合作建議目錄目錄成功案例成功案例以傳統(tǒng)校園信息化環(huán)境為基礎，利用移動通訊技

6、以傳統(tǒng)校園信息化環(huán)境為基礎，利用移動通訊技術，對學校與教學、科研、管理、生活服務等相術，對學校與教學、科研、管理、生活服務等相關的所有信息資源進行全面的無線化整合和集成關的所有信息資源進行全面的無線化整合和集成12無線校園平臺對高校環(huán)境（包括設備，機房、無線校園平臺對高校環(huán)境（包括設備，機房、教室等）、資源（圖書館、講義、課件等）、教室等）、資源（圖書館、講義、課件等）、應用（教務、學習、管理、服務、辦公等）等應用（教務、學習、管理、服務、辦公等）等元素進行充分整合，是一個面向廣大師生提供元素進行充分整合，是一個面向廣大師生提供學習、工作、生活等各方面服務的移動應用聚學習、工作、生活等各方面服

7、務的移動應用聚合平臺。合平臺。構建一個使各類資源充分共享、各類信息充分流通的構建一個使各類資源充分共享、各類信息充分流通的環(huán)境，從而提升傳統(tǒng)校園的運行效率，最終實現(xiàn)校園環(huán)境，從而提升傳統(tǒng)校園的運行效率，最終實現(xiàn)校園環(huán)境和資源的移動信息化，從而達到提高管理水平和環(huán)境和資源的移動信息化，從而達到提高管理水平和效率，提升辦學質量的目的效率，提升辦學質量的目的3無線校園平臺無線校園平臺所有學生所有學生教職工教職工學校機構學校機構學校管理機構無線校園滿足學校在教學、科研、生活服務等方面對無線通訊的需求。學校管理人員可以利用無線校園平臺發(fā)送短信通知、教務信息、考試信息等；建立手機校園門戶，可以向師生提供高

8、效、快速、便捷的信息服務 學校教職工無線校園讓教職工擺脫對固定網無線校園讓教職工擺脫對固定網絡的依賴，實現(xiàn)教學資源、信息絡的依賴，實現(xiàn)教學資源、信息資源和智力資源的共享與傳播，資源和智力資源的共享與傳播，教職工隨時隨地獲取學校新聞、教職工隨時隨地獲取學校新聞、資訊等信息，并與學生交流互動資訊等信息，并與學生交流互動 針對學生學生可以隨時隨地在自己手機上查詢自習室、圖書館、機房及校園活動等信息，及時了解學習資源，再也不用擔心浪費時間，還可以拓寬知識面，提高自身能力平臺特色任何個人、企業(yè)或學校都可以通過平臺接口提供業(yè)務資源為校園服務。無線校園平臺可以根據校園應用的情況，進行插件式部署業(yè)務，隨時可以

9、調整業(yè)務使用。無線校園平臺是一個通用的應用無線業(yè)務平臺，支持個人業(yè)務以及各類校園應用。無線校園平臺是對用戶、內容及內容提供商進行綜合性管理的運營管理平臺，能夠支撐運營、客戶服務、統(tǒng)計分析等全流程。無線校園平臺特色無線校園平臺特色第一期工程第一期工程 第二期工程第二期工程 第三期工程第三期工程 建立無線校園統(tǒng)一平臺系統(tǒng)，整合校園資源和信息，發(fā)展典建立無線校園統(tǒng)一平臺系統(tǒng)，整合校園資源和信息，發(fā)展典型應用，初步實現(xiàn)向用戶提供校園即時生活與虛擬娛樂服務型應用，初步實現(xiàn)向用戶提供校園即時生活與虛擬娛樂服務擴展無線校園平臺系統(tǒng)，進一步整合學校、社會、企業(yè)等擴展無線校園平臺系統(tǒng)，進一步整合學校、社會、企業(yè)

10、等校園內外的生活、娛樂等資源，提供各類應用，服務師生校園內外的生活、娛樂等資源，提供各類應用，服務師生的工作、學習和生活。的工作、學習和生活。發(fā)展集移動教學、辦公、管理、生活、娛樂等于一體發(fā)展集移動教學、辦公、管理、生活、娛樂等于一體的綜合性無線校園平臺，聚合各類應用，建成無線校的綜合性無線校園平臺，聚合各類應用，建成無線校園信息化示范基地園信息化示范基地基礎業(yè)務基礎業(yè)務高級業(yè)務高級業(yè)務后向收費業(yè)務后向收費業(yè)務q校園通知校園通知q圖書館查詢圖書館查詢q課表查詢課表查詢q自習室查詢自習室查詢q機房查詢機房查詢q校內新聞校內新聞q校內通知校內通知qq招聘信息發(fā)布招聘信息發(fā)布q兼職信息發(fā)布兼職信息發(fā)

11、布q家教信息發(fā)布家教信息發(fā)布q優(yōu)惠折扣發(fā)布優(yōu)惠折扣發(fā)布q考研培訓發(fā)布考研培訓發(fā)布q英語培訓發(fā)布英語培訓發(fā)布q旅游信息發(fā)布旅游信息發(fā)布q活動信息發(fā)布活動信息發(fā)布qq校園視頻校園視頻q人文講座人文講座q英語學習英語學習q手機動漫手機動漫q校園音樂校園音樂q校園手機報校園手機報q賽事快訊賽事快訊q娛樂資訊娛樂資訊q教師服務教師服務q任課查詢任課查詢q通知公告通知公告q校內新聞校內新聞q圖書館查詢圖書館查詢q校內電話校內電話q校園監(jiān)控校園監(jiān)控q 強大的富媒體展現(xiàn)能力：支強大的富媒體展現(xiàn)能力：支持文本，圖形，圖像，音頻，持文本，圖形，圖像，音頻，視頻等多種媒體的展現(xiàn)視頻等多種媒體的展現(xiàn)給視覺帶來強烈的震

12、撼力及感給視覺帶來強烈的震撼力及感染力，令人耳目一新染力，令人耳目一新符合符合3G時代的特征，適合充時代的特征，適合充滿青春與活力的大學生滿青春與活力的大學生圖書館查詢圖書館查詢課表查詢課表查詢無線校園DEMO展示WAP借助無線校園借助無線校園WAPWAP門戶，門戶，學生可以及時了解學學生可以及時了解學校的最新動態(tài)、查詢校的最新動態(tài)、查詢教室、課表、機房、教室、課表、機房、講座等信息，還可以講座等信息，還可以交流二手物品買賣，交流二手物品買賣，學校也多了一個對外學校也多了一個對外宣傳、展示窗口宣傳、展示窗口無線校園DEMO展示STK卡 信息服務信息服務學校、院系、社團組織的活動、會議、通知通過

13、學校、院系、社團組織的活動、會議、通知通過該平臺及時、便捷的傳遞到各級成員，到達率高，該平臺及時、便捷的傳遞到各級成員，到達率高，省時省力。學生可以自由定制想獲取的信息版塊。省時省力。學生可以自由定制想獲取的信息版塊。以校園內外資源整合為中心，引入各類合作伙伴，以校園內外資源整合為中心，引入各類合作伙伴，聚合各種應用，為師生提供廣泛服務聚合各種應用，為師生提供廣泛服務l 無線校園業(yè)務規(guī)劃與發(fā)展重點應該落腳在校園內外資源整合上，無線校園業(yè)務規(guī)劃與發(fā)展重點應該落腳在校園內外資源整合上，為師生提供全方位的信息與服務，而不應該局限于某一項具體業(yè)務為師生提供全方位的信息與服務，而不應該局限于某一項具體業(yè)

14、務或應用；或應用；l 無線校園業(yè)務應該緊密貼近學校師生的工作、學習、生活等實際無線校園業(yè)務應該緊密貼近學校師生的工作、學習、生活等實際需求，將學校分散的信息和資源進行整合，并根據用戶身份提供滿需求，將學校分散的信息和資源進行整合，并根據用戶身份提供滿足其需求的資源和業(yè)務；足其需求的資源和業(yè)務；l 在利用現(xiàn)有校園信息化基礎上，吸引學校外的公共部門、企業(yè)、在利用現(xiàn)有校園信息化基礎上，吸引學校外的公共部門、企業(yè)、商家等合作伙伴，建立產業(yè)價值鏈，聚合資源以提供各類業(yè)務。商家等合作伙伴，建立產業(yè)價值鏈，聚合資源以提供各類業(yè)務。多種業(yè)務展現(xiàn)形式相結合，利用各種載體實現(xiàn)多種業(yè)務展現(xiàn)形式相結合，利用各種載體實

15、現(xiàn)無線校園業(yè)務的落地無線校園業(yè)務的落地l STK STK卡、卡、WAPWAP、手機客戶端等各種展現(xiàn)形式多箭齊發(fā)、手機客戶端等各種展現(xiàn)形式多箭齊發(fā)l 充分考慮高、中、低端用戶需求，為使用各種類型的手機用戶提充分考慮高、中、低端用戶需求，為使用各種類型的手機用戶提供適合其使用的方式。（對于使用智能手機的用戶，采用安裝客戶供適合其使用的方式。（對于使用智能手機的用戶，采用安裝客戶端程序方式；對于使用非智能手機的用戶，推薦其使用端程序方式；對于使用非智能手機的用戶，推薦其使用STKSTK、WAPWAP等等方式。）方式。）l 通過以上各種形式提高用戶對無線校園的訪問和使用量，以保證通過以上各種形式提高用

16、戶對無線校園的訪問和使用量，以保證無線校園業(yè)務的落地。無線校園業(yè)務的落地。 背景與需求背景與需求無線校園平臺介紹無線校園平臺介紹 無線校園平臺價值無線校園平臺價值無線校園合作建議無線校園合作建議目錄目錄成功案例成功案例資源聚集地校園服務平臺用戶交流溝通平臺 將學校內外、社會等各種教學、科研、學習資源通過無線校園的平臺集將學校內外、社會等各種教學、科研、學習資源通過無線校園的平臺集中整合，打造信息資源富礦，用戶可以各取所需，節(jié)約時間、提高效率中整合，打造信息資源富礦，用戶可以各取所需，節(jié)約時間、提高效率 為學校教職工、學生提供豐富多彩（為學校教職工、學生提供豐富多彩（包括工作、學習、生活、娛樂等

17、各包括工作、學習、生活、娛樂等各方面）方面）的應用服務，成為廣大師生校園生活的百事通、好幫手的應用服務，成為廣大師生校園生活的百事通、好幫手無線校園搭建了一個師生互動、校際交流、學生之間溝通的平臺，無線校園搭建了一個師生互動、校際交流、學生之間溝通的平臺，各類用戶可以在該平臺上自由交流，增進了解各類用戶可以在該平臺上自由交流，增進了解信息樞紐學校各級組織、團體等能夠根據各自的權限和范圍將與師生息息相關學校各級組織、團體等能夠根據各自的權限和范圍將與師生息息相關的校園資訊等通過無線校園平臺方便快捷地傳遞給廣大教職工和學生的校園資訊等通過無線校園平臺方便快捷地傳遞給廣大教職工和學生p無線校園的應用

18、，推進了校園教育移動信息化建設，學校無線校園的應用，推進了校園教育移動信息化建設，學校獲得一個直接面向教師和學生的溝通平臺，使學校日常管獲得一個直接面向教師和學生的溝通平臺，使學校日常管理更加得心應手。理更加得心應手。p學校通過無線校園為廣大師生提供了各種貼近其工作、生學校通過無線校園為廣大師生提供了各種貼近其工作、生活、學習的人性化服務，使師生享受到移動信息化的便利活、學習的人性化服務，使師生享受到移動信息化的便利與快捷，從而提升學校的形象，提高學校辦學水平。與快捷，從而提升學校的形象，提高學校辦學水平。p無線校園為學校搭建一個供學生開展就業(yè)、實踐、創(chuàng)業(yè)的無線校園為學校搭建一個供學生開展就業(yè)

19、、實踐、創(chuàng)業(yè)的平臺，讓學生在校園中就能得到鍛煉，助力學校培養(yǎng)學生平臺，讓學生在校園中就能得到鍛煉，助力學校培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生自身素質，增強就業(yè)競爭力的實踐能力，提高學生自身素質，增強就業(yè)競爭力 背景與需求背景與需求無線校園平臺介紹無線校園平臺介紹 無線校園平臺價值無線校園平臺價值無線校園合作建議無線校園合作建議目錄目錄成功案例成功案例天喻與學校建立合作，由學校設立無線校園創(chuàng)業(yè)團隊，并提供天喻與學校建立合作，由學校設立無線校園創(chuàng)業(yè)團隊，并提供信息資源等，基于無線校園業(yè)務平臺，先易后難，先簡后繁，信息資源等，基于無線校園業(yè)務平臺，先易后難，先簡后繁，面向廣大師生提供簡單、快捷、實用的各種

20、業(yè)務面向廣大師生提供簡單、快捷、實用的各種業(yè)務由校辦或者校團委統(tǒng)一協(xié)由校辦或者校團委統(tǒng)一協(xié)調，設立無線校園創(chuàng)業(yè)團調，設立無線校園創(chuàng)業(yè)團隊，指導和管理創(chuàng)業(yè)團隊隊，指導和管理創(chuàng)業(yè)團隊的運營。并向創(chuàng)業(yè)團隊提的運營。并向創(chuàng)業(yè)團隊提供學校信息化等資源供學校信息化等資源天喻搭建移動無線校園統(tǒng)天喻搭建移動無線校園統(tǒng)一平臺，向無線校園創(chuàng)業(yè)一平臺，向無線校園創(chuàng)業(yè)團隊提供運營項目和技術團隊提供運營項目和技術支持。負責將校園信息化支持。負責將校園信息化資源整合為具體業(yè)務資源整合為具體業(yè)務學校學校武漢天喻武漢天喻由無線校園創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐，運營無線校園業(yè)由無線校園創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐，運營無線校園業(yè)務，對業(yè)務收入

21、進行分成。創(chuàng)業(yè)團隊所得收入注入學務，對業(yè)務收入進行分成。創(chuàng)業(yè)團隊所得收入注入學校大學生創(chuàng)業(yè)基金，并由校方統(tǒng)一管理。校大學生創(chuàng)業(yè)基金，并由校方統(tǒng)一管理。學校學校指定部門具體負責組建大學生無線校園指定部門具體負責組建大學生無線校園創(chuàng)業(yè)團隊，推動無線校園業(yè)務開展創(chuàng)業(yè)團隊，推動無線校園業(yè)務開展統(tǒng)一協(xié)調學校各級單位統(tǒng)一協(xié)調學校各級單位，指導并支持無指導并支持無線校園創(chuàng)業(yè)團隊的運營線校園創(chuàng)業(yè)團隊的運營在全校范圍內有在全校范圍內有針對性針對性地宣傳推介地宣傳推介無線無線校園校園平臺平臺，擴大無線校園的影響力，擴大無線校園的影響力，把把無線校園真正融入到校園信息化建設，無線校園真正融入到校園信息化建設，融入到廣大師生的生活中融入到廣大師生的生活中去去從服務師生的角度出發(fā)，充分整合從服務師生的角度出發(fā)，充分整合學校學校內部內部信息資源，促進信息交流以及資源信息資源，促進信息交流以及資源共享共享天喻天喻1234 利用自身資源推廣無線校園平臺利用自身資源推廣無線校園平臺，發(fā)展發(fā)展無線校園的用戶無線校園的用戶向無線校園創(chuàng)業(yè)團隊提供技術和運營支向無線校園創(chuàng)業(yè)團隊提供技術和運營支持，提高創(chuàng)業(yè)團隊成員的社會實踐能力持，提高創(chuàng)業(yè)團隊成員的社會實踐能力開發(fā)