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2、作者看了一場怎樣的雜技表演?、作者看了一場怎樣的雜技表演?1、課文講了一件什么事?、課文講了一件什么事? 4、你從這位頂碗少年的身上感受到了、你從這位頂碗少年的身上感受到了什么?什么? 3、面對兩次失敗,少年是怎樣做的?、面對兩次失敗,少年是怎樣做的?6、學(xué)了這篇課文,對你有什么啟示?、學(xué)了這篇課文,對你有什么啟示?5、文末的省略號中讀出了什么?、文末的省略號中讀出了什么? 在以后的歲月里,不知怎的,我常在以后的歲月里,不知怎的,我常常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的常會想起這位頂碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,總會有一陣微微的激演出,每每想起,總會有一陣微微的激動動 這句話與課文開頭的第一句相照這句話與課文開頭的第一句相照應(yīng),突出這次雜技表演給作者留下難以應(yīng),突出這次雜技表演給作者留下難以忘懷的印象。句末的省略號是作者從中忘懷的印象。句末的省略號是作者從中受到的啟示,耐人尋味。受到的啟示,耐人尋味。
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