讀后感的五步法訣竅

1、讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，讀了一本書(shū)，一篇文章，一段話，或幾句或幾句名言名言后，后，有了一些感受或啟示，有了一些感受或啟示，把這些把這些感受感受和和啟示啟示寫(xiě)成文章，寫(xiě)成文章，就叫就叫讀后感，讀后感，也可以叫做也可以叫做讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記。尋烏縣第三中學(xué)尋烏縣第三中學(xué) 林立權(quán)林立權(quán)寫(xiě)寫(xiě)“讀后感讀后感”五步法：五步法：一是一是“讀讀”。二是二是“引引”。三是三是“議議”。四是四是“聯(lián)聯(lián)”。五是五是“結(jié)結(jié)”。4.寫(xiě)作小錦囊寫(xiě)作小錦囊 （1）開(kāi)頭）開(kāi)頭：介紹作品情況（閱讀：介紹作品情況（閱讀 時(shí)間、作者、主要感受）時(shí)間、作者、主要感受）2正文正文 （2）主體）主體：主要內(nèi)容和我的感想：主要內(nèi)容和我

2、的感想 或體會(huì)。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或體會(huì)。聯(lián)系自己的學(xué)習(xí) 和生活實(shí)際，舉事例。和生活實(shí)際，舉事例。 （3）結(jié)尾：）結(jié)尾：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召?gòu)?qiáng)調(diào)重點(diǎn)，或發(fā)出號(hào)召如何寫(xiě)好讀后感如何寫(xiě)好讀后感1、學(xué)會(huì)擬題。、學(xué)會(huì)擬題。 讀是前提和基礎(chǔ)，讀是前提和基礎(chǔ)，“感感”由讀而生。由讀而生。寫(xiě)讀后感時(shí)要說(shuō)明寫(xiě)讀后感時(shí)要說(shuō)明“讀讀”的是的是哪一本書(shū)，哪一本書(shū)，哪一篇文章，哪一首詩(shī)乃至哪一篇材料哪一篇文章，哪一首詩(shī)乃至哪一篇材料。點(diǎn)明了這些內(nèi)容，才會(huì)讓人明白你寫(xiě)的點(diǎn)明了這些內(nèi)容，才會(huì)讓人明白你寫(xiě)的感想是因何而發(fā)的。感想是因何而發(fā)的。1 1、我愛(ài)上了一本書(shū)、我愛(ài)上了一本書(shū)愛(ài)迪生。閱讀這本書(shū)，我笑愛(ài)迪生。閱讀這本書(shū)，我笑

3、在臉上，甜在心里，越看越有味。（讀愛(ài)迪生有感）在臉上，甜在心里，越看越有味。（讀愛(ài)迪生有感）2 2、你知道，什么才是真正的、你知道，什么才是真正的“愛(ài)愛(ài)”么？，如果你對(duì)這個(gè)么？，如果你對(duì)這個(gè)問(wèn)題還感到很陌生的話，那么就請(qǐng)問(wèn)題還感到很陌生的話，那么就請(qǐng)你你讀一讀亞米契斯的讀一讀亞米契斯的愛(ài)的教育吧！愛(ài)的教育吧！ （ 讀讀有感）有感）3 3、在一次班上舉行的閱讀比賽中，我閱讀了一篇大雪、在一次班上舉行的閱讀比賽中，我閱讀了一篇大雪之后，回想品味著下雪之后的景色，小孩子們盡情玩之后，回想品味著下雪之后的景色，小孩子們盡情玩耍的情景，耍的情景，我我不禁思緒萬(wàn)千不禁思緒萬(wàn)千（讀大雪之后有感）（讀大雪之后

4、有感）4 4、“唉，多么可憐的小女孩！唉，多么可憐的小女孩！”我合上安徒生童話，我合上安徒生童話，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。（賣(mài)火柴的小女孩讀后感）的命運(yùn)感到痛惜。（賣(mài)火柴的小女孩讀后感） 引述原作。它要求簡(jiǎn)明扼要，概引述原作。它要求簡(jiǎn)明扼要，概括原文中心，引出某一點(diǎn)或一個(gè)警句。括原文中心，引出某一點(diǎn)或一個(gè)警句。引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對(duì)性，引述的內(nèi)容要有選擇，要有針對(duì)性，要根據(jù)自己擬題角度而定。要根據(jù)自己擬題角度而定。內(nèi)容要概內(nèi)容要概括括，萬(wàn)萬(wàn)不可照抄照搬原文，萬(wàn)萬(wàn)不可照抄照搬原文。1、這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)普

5、普通通的意大利四年級(jí)、這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)普普通通的意大利四年級(jí)小學(xué)生小學(xué)生 安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)安利柯對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情而引發(fā)的感想做的紀(jì)錄。但是從中的感想做的紀(jì)錄。但是從中我我能看到很多東西。能看到很多東西。 2、文中講敘了、文中講敘了 在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。3、這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜一個(gè)人在孤獨(dú)的小島。、這本書(shū)主要寫(xiě)了魯濱遜一個(gè)人在孤獨(dú)的小島。上生活，最后，因?yàn)樗呐椭腔?，他?/p>

6、西班上生活，最后，因?yàn)樗呐椭腔郏晃靼嘌赖囊粭l大船救走了牙的一條大船救走了文中的一句話成了文中的一句話成了我我的的人生格言：人生格言：“害怕危險(xiǎn)，比危險(xiǎn)還要可怕一萬(wàn)倍。害怕危險(xiǎn)，比危險(xiǎn)還要可怕一萬(wàn)倍。點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)。抓住作品中自點(diǎn)明自己的觀點(diǎn)。抓住作品中自己感受最深的感想，用鮮明、準(zhǔn)己感受最深的感想，用鮮明、準(zhǔn)確的表述方式點(diǎn)明自己的看法，確的表述方式點(diǎn)明自己的看法，文字要少而精。觀點(diǎn)提出后，再文字要少而精。觀點(diǎn)提出后，再圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。圍繞自己的觀點(diǎn)組織材料。1、丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是、丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于

7、他心中擁有一份崇高的理始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。美麗、高貴的白天鵝。 2、人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾、人應(yīng)該怎樣活著才有意義呢？保爾柯察金用行動(dòng)回柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題?？矗核跉垙U后，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力答了這一問(wèn)題?？矗核跉垙U后，還要頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了。這對(duì)于工作，并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了。這對(duì)于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)多么沉重的打擊啊！可是他已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)多么沉重的打擊啊！可是他卻毅然拿起

8、筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作，每一個(gè)字，他都卻毅然拿起筆來(lái)，摸索著，堅(jiān)持寫(xiě)作，每一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成需要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)的努力，他終于成功地寫(xiě)出了小說(shuō)在暴風(fēng)雨里誕生的前幾章。功地寫(xiě)出了小說(shuō)在暴風(fēng)雨里誕生的前幾章。 3、是?。∈裁词虑槎加形ｋU(xiǎn)，重要的事你要勇于、是?。∈裁词虑槎加形ｋU(xiǎn)，重要的事你要勇于探求，不要因?yàn)楹ε露笸?，要以阻力為?dòng)力。探求，不要因?yàn)楹ε露笸耍宰枇閯?dòng)力。 圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)理。這圍繞自己的觀點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)理。這是讀后感的重點(diǎn)部分，也是能否成是讀后感的重點(diǎn)部分，也是能否成功的關(guān)鍵所在。它把自己的感想、功的關(guān)鍵所在。它把自己的感

9、想、看法和主張闡述得清清楚楚，明明看法和主張闡述得清清楚楚，明明白白。在這一過(guò)程中，可旁征博引，白白。在這一過(guò)程中，可旁征博引，講明道理；可聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性講明道理；可聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性的展開(kāi)議論。的展開(kāi)議論。講講1、生活中，我也有過(guò)這樣的事情。記得那是一個(gè)、生活中，我也有過(guò)這樣的事情。記得那是一個(gè)假日的下午，我與假日的下午，我與媽媽媽媽、姐姐、哥哥在蘇州公園、姐姐、哥哥在蘇州公園玩耍，這時(shí)姐姐說(shuō)出了一個(gè)讓我們不敢想象的話：玩耍，這時(shí)姐姐說(shuō)出了一個(gè)讓我們不敢想象的話：“來(lái)一次坐火箭游戲。來(lái)一次坐火箭游戲。” - （讀魯濱遜漂流記有感）（讀魯濱遜漂流記有感）2、 成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大

10、受益。記成功靠勤奮。這是我讀此書(shū)的最大受益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試。考試前，我認(rèn)為自得有一次，我參加語(yǔ)文考試?？荚嚽埃艺J(rèn)為自己考得高成績(jī)十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)己考得高成績(jī)十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果只得了果只得了76分。現(xiàn)在對(duì)照愛(ài)迪生的做法，我真正分。現(xiàn)在對(duì)照愛(ài)迪生的做法，我真正認(rèn)識(shí)到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤認(rèn)識(shí)到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。（讀愛(ài)迪生有感）奮。（讀愛(ài)迪生有感）3、這讓我聯(lián)想到一件事、這讓我聯(lián)想到一件事- 結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般結(jié)就是結(jié)論。結(jié)論一般在文尾，即歸納結(jié)論性的意在文尾，即歸納結(jié)論性的意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，發(fā)出號(hào)見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)某一重點(diǎn)，發(fā)

11、出號(hào)召。這個(gè)結(jié)論既可以是批評(píng)召。這個(gè)結(jié)論既可以是批評(píng)式，又可是勸勉式，還可是式，又可是勸勉式，還可是鼓動(dòng)式，視行文內(nèi)容而定。鼓動(dòng)式，視行文內(nèi)容而定。1、謝謝生命流淚的樣子這本書(shū)，讓我、謝謝生命流淚的樣子這本書(shū)，讓我懂得了很多很多懂得了很多很多2、是啊、是啊,害怕危險(xiǎn)害怕危險(xiǎn),往往要比危險(xiǎn)本身更可怕。往往要比危險(xiǎn)本身更可怕。我我要做一個(gè)勇敢的人。（讀魯濱遜漂流記有感）要做一個(gè)勇敢的人。（讀魯濱遜漂流記有感）3、我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。、我要向小豆豆刻苦學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，我希望世界上有巴學(xué)院，因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)理解孩子，他教育方式好，

12、他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的他教育方式好，他還有一顆博愛(ài)，寬容，仁慈的心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎？心，小林校長(zhǎng)能不被孩子們喜歡嗎？4、讀了丑小鴨后，我懂得了這樣一個(gè)道理：、讀了丑小鴨后，我懂得了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢持^斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱?，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果?？偸嵌虝旱?，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果。 習(xí)作習(xí)作根據(jù)守株待兔根據(jù)守株待兔或語(yǔ)言的傷害（國(guó)韻十冊(cè)或語(yǔ)言的傷害（國(guó)韻十冊(cè)112頁(yè)）頁(yè)）或永遠(yuǎn)的位置或永遠(yuǎn)的位置寫(xiě)一篇讀后感。寫(xiě)一篇讀后感。

13、想象訓(xùn)練想象訓(xùn)練大比拼大比拼這只傻兔子為什么這只傻兔子為什么要撞在樹(shù)上？要撞在樹(shù)上？讀守株待兔有感讀守株待兔有感理由理由1：這只兔子是一個(gè)失業(yè)者，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)去養(yǎng)活自己，所以自：這只兔子是一個(gè)失業(yè)者，因?yàn)闆](méi)有錢(qián)去養(yǎng)活自己，所以自己一行了斷撞在了樹(shù)上。己一行了斷撞在了樹(shù)上。理由理由2：這只兔子是個(gè)色盲病人，因把大樹(shù)看成了平地，所以，一：這只兔子是個(gè)色盲病人，因把大樹(shù)看成了平地，所以，一頭撞在了樹(shù)上。頭撞在了樹(shù)上。理由理由3：這只兔子正在和烏龜賽跑，因?yàn)榕艿煤芸?，所以因剎不?。哼@只兔子正在和烏龜賽跑，因?yàn)榕艿煤芸欤砸騽x不住車(chē)所以一頭撞在了樹(shù)上。車(chē)所以一頭撞在了樹(shù)上。理由理由4：這只兔子是個(gè)迷信者

14、，一天，它看見(jiàn)一棵大樹(shù)上寫(xiě)有：這只兔子是個(gè)迷信者，一天，它看見(jiàn)一棵大樹(shù)上寫(xiě)有“用用自己的腦袋去撞樹(shù)會(huì)變成神自己的腦袋去撞樹(shù)會(huì)變成神”的字樣?？赡苓@只兔子求佛心切，的字樣?？赡苓@只兔子求佛心切，所以沒(méi)有思考便一頭撞在了樹(shù)上。所以沒(méi)有思考便一頭撞在了樹(shù)上。理由理由5：這只兔子是個(gè)瞎子，一天，它正在叢林中跑步，因看不見(jiàn)：這只兔子是個(gè)瞎子，一天，它正在叢林中跑步，因看不見(jiàn)前方而一頭撞在了樹(shù)上。前方而一頭撞在了樹(shù)上。理由理由6：這只兔子是個(gè)饞貓，有一天，它看見(jiàn)一棵大樹(shù)背后有一塊：這只兔子是個(gè)饞貓，有一天，它看見(jiàn)一棵大樹(shù)背后有一塊菜地，因?yàn)樗澇粤耍运豢吹角嗖?，沒(méi)看到它面前的大菜地，因?yàn)樗澇粤?，所以它只看到青菜，沒(méi)看到它面前的大樹(shù)，所以一頭撞在了樹(shù)上。樹(shù)，所以一頭撞在了樹(shù)上。理由理由7：這只兔子正在飛快地跑著，突然它的同伴叫它，它轉(zhuǎn)過(guò)頭，：這只兔子正在飛快地跑著，突然它的同伴叫它，它轉(zhuǎn)過(guò)頭，腳卻還在不停的跑著，因?yàn)樗恍亩茫砸活^撞在了樹(shù)上。腳卻還在不停的跑著，因?yàn)樗恍亩?，所以一頭撞在了樹(shù)上。理由理由8：這只兔子正在熟睡，突然來(lái)了一個(gè)醉熏熏的足球隊(duì)員，他：這只兔子正在熟睡，突然來(lái)了一個(gè)醉熏熏的足球隊(duì)員，他