三打白骨精ppt

1、 三打白骨精三打白骨精 四大名著：四大名著： 作者作者 水滸傳水滸傳三國演義三國演義 西游記西游記 紅樓夢紅樓夢 了解名著了解名著羅貫中羅貫中施耐庵施耐庵曹雪芹曹雪芹吳承恩吳承恩 西游記西游記是我國是我國“四大名著四大名著”之一，其作者是之一，其作者是明代小說家，今江明代小說家，今江蘇省淮安市楚州區(qū)人蘇省淮安市楚州區(qū)人吳承恩吳承恩。 西游記西游記成書于成書于1616世紀明朝中葉，根據(jù)唐玄奘去天竺取經(jīng)這一真世紀明朝中葉，根據(jù)唐玄奘去天竺取經(jīng)這一真實的歷史事件改編，自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯實的歷史事件改編，自問世以來在中國及世界各地廣為流傳，被翻譯成多種語言。在中國，乃至亞洲部分

2、地區(qū)成多種語言。在中國，乃至亞洲部分地區(qū)西游記西游記家喻戶曉，其中家喻戶曉，其中孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧等人物和大鬧天宮大鬧天宮、三打白骨三打白骨精精、火焰山火焰山等故事尤其為人熟悉。等故事尤其為人熟悉。名著簡介名著簡介 今天，我們就走進今天，我們就走進西游記西游記中中三打白骨精三打白骨精這個故事。這個故事。 三打白骨精三打白骨精“三三”指的是：指的是：三次三次是誰三打白骨精的呢？是誰三打白骨精的呢？孫悟空為什么要三打白骨精？請同學們讀課文。孫悟空為什么要三打白骨精？請同學們讀課文。1 1、用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內(nèi)容。、用自己喜歡的方式讀課文，

3、整體感知課文內(nèi)容。2 2、找出生字新詞，注意讀準字音。、找出生字新詞，注意讀準字音。3 3、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。、查字典，聯(lián)系上下文，與同桌探討，理解課文中的詞語。4 4、分小組討論，思考：、分小組討論，思考： （1 1）這篇課文的大概內(nèi)容是什么？）這篇課文的大概內(nèi)容是什么？ （2 2）理清文章的脈絡。）理清文章的脈絡。自讀課文自讀課文lnln g g lili拎拎箍箍癩癩拎著拎著 金箍棒金箍棒 我會讀我會讀癩蛤蟆癩蛤蟆yoyozhizhi h h mm妖妖齋齋蛤蛤蟆蟆妖怪妖怪聊齋聊齋蛤蟆蛤蟆 蛤蟆蛤蟆我會讀我會讀zhuzhu咒咒咒語咒語mnmn zhnzhn s

4、n sn shsh瞞瞞杖杖僧僧熟熟隱瞞隱瞞拐杖拐杖僧人僧人成熟成熟我會讀我會讀chnchn饞饞嘴饞嘴饞 mng 蒙蒙 mng mng 蒙混蒙混我會做我會做蒙騙蒙騙蒙古蒙古 g骨骨 g骨碌骨碌骨氣骨氣我會做我會做 惡惡 w 惡心惡心兇惡兇惡厭惡厭惡 dng當當 dng當機立斷當機立斷當做當做妖怪妖怪 詭計詭計 徑直徑直 責怪責怪 癩蛤蟆癩蛤蟆假身假身 毫毛毫毛 饅頭饅頭 取經(jīng)取經(jīng) 金箍棒金箍棒殘害殘害 索性索性 顛倒顛倒 揭穿揭穿 瞞不過瞞不過造化造化 徒弟徒弟 吩咐吩咐 懊悔懊悔 拎一罐拎一罐 齋飯齋飯 骷髏骷髏 蒙騙蒙騙 嘴饞嘴饞 脊梁骨脊梁骨我會讀我會讀 齊天大圣齊天大圣 大鬧天宮大鬧天宮

5、 不避艱險不避艱險 西天取經(jīng)西天取經(jīng) 騰云駕霧騰云駕霧 來去無蹤來去無蹤 千變?nèi)f化千變?nèi)f化 大顯神通大顯神通 明察秋毫明察秋毫 三番兩次三番兩次 一縷輕煙一縷輕煙 火眼金睛火眼金睛除惡務盡除惡務盡 不勝歡喜不勝歡喜 山勢險峻山勢險峻 峰巖重疊峰巖重疊我會讀我會讀 徑直（徑直（ ） 推辭（推辭（ ） 哀告（哀告（ ） 假裝（假裝（ ） 吩咐（吩咐（ ） 激烈（激烈（ ）填一填填一填直接直接推托推托哀求哀求偽裝偽裝拘謹拘謹劇烈劇烈寫出下列詞語的近義詞寫出下列詞語的近義詞寫出下列詞語的反義詞寫出下列詞語的反義詞徑直（徑直（ ） 相信（相信（ ） 推辭（推辭（ ） 責怪（責怪（ ）行兇（行兇（ ） 前

6、行（前行（ ）繞道繞道懷疑懷疑接受接受贊美贊美行善行善后退后退險峻險峻：（山勢）高而險：（山勢）高而險。云端：云里。云端：云里。充饑：解餓。充饑：解餓。不勝：非常，十分。不勝：非常，十分。造化：福氣、運氣。造化：福氣、運氣。齋飯：僧尼向人化緣得來的飯。齋飯：僧尼向人化緣得來的飯。徑直：表示直接向某處前進。不繞道，不在中途耽擱。徑直：表示直接向某處前進。不繞道，不在中途耽擱。責怪：責備，埋怨。責怪：責備，埋怨。脊梁：脊柱。脊梁：脊柱。不由分說：不容分辯和說明。不由分說：不容分辯和說明。理解詞語理解詞語 故事發(fā)展的六要素：故事發(fā)展的六要素： 時間時間 （ ） 地點地點 （ ） 人物人物 （ ） 起

7、因起因 （ ） 經(jīng)過經(jīng)過 （ ） 結果結果 （ ） 讀課文，然后運用讀課文，然后運用“擴展課題擴展課題”的方法說說課文的大意。的方法說說課文的大意。去西天取經(jīng)路上的一天去西天取經(jīng)路上的一天一座高山中一座高山中唐僧師徒四人及白骨精唐僧師徒四人及白骨精白骨精要吃唐僧肉白骨精要吃唐僧肉孫悟空三打白骨精孫悟空三打白骨精白骨精被打死白骨精被打死理清課文脈絡理清課文脈絡 請同學們大聲朗讀課文，并想一想為了吃唐僧肉，白骨精變化了幾請同學們大聲朗讀課文，并想一想為了吃唐僧肉，白骨精變化了幾次？每次變成什么？次？每次變成什么？白骨精變化了三次，白骨精變化了三次，精讀課文精讀課文她第一次變成了：她第一次變成了：美

8、貌的村姑美貌的村姑她第一次變成了：她第一次變成了：八旬的老婦八旬的老婦她第一次變成了：她第一次變成了：白發(fā)老公公白發(fā)老公公 二讀課文，在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，二讀課文，在孫悟空一打、二打、三打白骨精化身的自然段前，標上標上“一打、二打、三打一打、二打、三打”等字。等字。一打：一打：24二打：二打：5三打：三打：67 默讀課文中默讀課文中“一打一打、二打、三打、二打、三打”的段落，邊讀邊的段落，邊讀邊想：三次遇到想：三次遇到白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是怎樣的呢？請同學們邊讀白骨精，孫悟空、唐僧和白骨精的表現(xiàn)各是怎樣的呢？請同學們邊讀邊畫出相關的句子。邊畫出相關的句

9、子。精讀課文精讀課文三讀課文三讀課文用用“”劃出描寫孫悟空三打的句子。劃出描寫孫悟空三打的句子。用用“ ”劃出描寫白骨精三變的句子。劃出描寫白骨精三變的句子。用用“”劃出唐僧劃出唐僧“慈悲為本慈悲為本”三阻的句子。三阻的句子。在有感觸的句子旁邊作簡單的批注。在有感觸的句子旁邊作簡單的批注。孫悟空孫悟空一打一打白骨精白骨精精讀課文精讀課文 用課文中的語句對每幅圖進行說明。用課文中的語句對每幅圖進行說明。 白骨精搖身變作美貌的村姑，拎了一罐白骨精搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。們用齋的。 孫悟空從南山摘桃回來，睜開火

10、眼金睛孫悟空從南山摘桃回來，睜開火眼金睛一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭一看，認出村姑是個妖精，舉起金箍棒當頭就打。就打。 唐僧連忙扯住悟空。唐僧責怪悟空無故唐僧連忙扯住悟空。唐僧責怪悟空無故傷人性命。傷人性命。 悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：悟空剛走，唐僧就被妖怪白骨精發(fā)現(xiàn)了。白骨精不勝歡喜，自言自語道：“造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！造化！造化！都說吃了唐僧肉可以長生不老。今天機會來了！”它正要上它正要上前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎了一罐齋前，見唐僧身邊有豬八戒和沙僧保護，就搖身變作美貌的村姑，拎

11、了一罐齋飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴飯，徑直走到唐僧面前，說是特地來請他們用齋的。唐僧一再推辭，八戒嘴讒，奪過罐子就要動口。讒，奪過罐子就要動口。精讀課文精讀課文1 1、想一想，故事的起因是、想一想，故事的起因是 。用。用“”在文中畫出在文中畫出來。來。白骨精想吃唐僧肉白骨精想吃唐僧肉2 2、“造化造化”的意思是：的意思是：福氣、運氣。福氣、運氣。3 3、文中連用了三個、文中連用了三個“！”，有什么作用？，有什么作用？突出了白骨精發(fā)現(xiàn)唐僧之后的狂喜以及想吃唐僧肉的迫不及待心情。突出了白骨精發(fā)現(xiàn)唐僧之后的狂喜以及想吃唐僧肉的迫不及待心情。4 4、白骨精變作美

12、貌村姑的目的是：、白骨精變作美貌村姑的目的是：以此作偽裝，欺騙唐僧師徒。以此作偽裝，欺騙唐僧師徒。寫出了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。寫出了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。孫悟空孫悟空二打二打白骨精白骨精精讀課文精讀課文 用課文中的語句對每幅圖進行說明。用課文中的語句對每幅圖進行說明。 山坡上山坡上閃閃出一個年滿八旬的老婦人，手出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一哭著走過來。拄著彎頭竹杖，一步一哭著走過來。 孫悟空見又是那妖精變的，也不說話，孫悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。當頭就是一棒。 唐僧一見，驚得從馬上唐僧一見，驚得從馬上摔摔下來，坐在地下來，坐在地上不由分說，一口氣念了

13、二十遍緊箍咒。上不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。 孫悟空孫悟空二打二打白骨精白骨精精讀課文精讀課文 用課文中的語句對每幅圖進行說明。用課文中的語句對每幅圖進行說明。 山坡上山坡上閃閃出一個年滿八旬的老婦人，手出一個年滿八旬的老婦人，手拄著彎頭竹杖，一步一哭著走過來。拄著彎頭竹杖，一步一哭著走過來。 孫悟空見又是那妖精變的，也不說話，孫悟空見又是那妖精變的，也不說話，當頭就是一棒。當頭就是一棒。 唐僧一見，驚得從馬上唐僧一見，驚得從馬上摔摔下來，坐在地下來，坐在地上不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。上不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。 “ “閃閃”是敏捷、很突然的動作，這與年滿八是敏捷、很突然

14、的動作，這與年滿八旬相矛盾，因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫旬相矛盾，因而傳神地寫出了白骨精的狡猾和迫不及待的樣子。不及待的樣子。 唐僧因為孫悟空平白無故地打死老婦人而唐僧因為孫悟空平白無故地打死老婦人而摔下馬來。體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴重的驚摔下馬來。體現(xiàn)了唐僧膽小及受到了嚴重的驚嚇。嚇。 唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十唐僧一見，驚得從馬上摔下來，坐在地上，不由分說，一口氣念了二十遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：遍緊箍咒。悟空頭痛難忍，連忙哀告。唐僧喝道：“你為何不聽勸說，把人你為何不聽勸說，把人打死一個，又打死一個？打死一個，又打死一個？”“”“

15、它是妖精！它是妖精！”唐僧非常生氣：唐僧非常生氣：“胡說！哪有那胡說！哪有那么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！么多妖精！你無心向善，有意作惡，你去吧！”悟空說：悟空說：“師父若真不要我，師父若真不要我，就請退下我頭上的金箍兒！就請退下我頭上的金箍兒！”唐僧大驚：唐僧大驚：“我只學過緊箍咒，卻沒有什么松我只學過緊箍咒，卻沒有什么松箍咒兒！箍咒兒！”悟空說：悟空說：“若無松箍咒，你還帶我走吧。若無松箍咒，你還帶我走吧。”唐僧無奈：唐僧無奈：“我再饒我再饒你這一次，但不可再行兇了。你這一次，但不可再行兇了?！蔽蚩彰c頭答應，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前悟空忙點頭答應，扶著唐僧上了馬，繼續(xù)前行。行。精

16、讀課文精讀課文對悟空的懲罰很嚴厲。對悟空的懲罰很嚴厲。說明悟空非常痛楚。說明悟空非常痛楚。為什么為什么孫悟空孫悟空二打二打白骨精白骨精如果如果體現(xiàn)了孫悟空勇敢之外的機智。體現(xiàn)了孫悟空勇敢之外的機智。說一說，本段的主要內(nèi)容是：說一說，本段的主要內(nèi)容是： 寫唐僧盛怒之下驅趕孫悟空，孫悟空以退下緊箍咒為由，使寫唐僧盛怒之下驅趕孫悟空，孫悟空以退下緊箍咒為由，使唐僧允許他繼續(xù)留在身邊。唐僧允許他繼續(xù)留在身邊。孫悟空孫悟空三打三打白骨精白骨精精讀課文精讀課文 用課文中的語句對每幅圖進行說明。用課文中的語句對每幅圖進行說明。 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白

17、發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。 孫悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：孫悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！蔽蛭蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證。一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫吮娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精。看著。悟空掄起金箍棒

18、，一棒打死了妖精。 這一回，唐僧又是如何做的呢？文中并沒有介紹，這一回，唐僧又是如何做的呢？文中并沒有介紹，哪位同學能大膽地說一說自己的觀點？哪位同學能大膽地說一說自己的觀點？ 唐僧再念緊箍咒，不讓八戒他們追趕，并把唐僧再念緊箍咒，不讓八戒他們追趕，并把孫悟空趕回了花果山。孫悟空趕回了花果山。 孫悟空孫悟空三打三打白骨精白骨精精讀課文精讀課文 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。個白發(fā)老公公，假裝來找他的妻子和女兒。 孫悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：孫悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得

19、了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精?！蔽蛭蚩粘槌鼋鸸堪?，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫空抽出金箍棒，怕師父念咒語，沒有立刻動手，暗中叫來眾神，吩咐道：來眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這這妖精三番兩次來蒙騙我?guī)煾?，這一次定要打死它。你們在半空中作證。一次定要打死它。你們在半空中作證?！北娚穸荚谠贫吮娚穸荚谠贫丝粗?。悟空掄起金箍棒，一棒打死了妖精?？粗Ｎ蚩諕嗥鸾鸸堪?，一棒打死了妖精。 唐僧緊緊拉住不讓追趕，并把孫悟空趕回了唐僧緊緊拉住不讓追趕，并把孫悟空趕回了花果山?；ü?。 說明白骨精詭計多端，善于變化。說明白骨精詭計多端，善于變化。

20、 “笑笑”表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。表現(xiàn)出悟空的自信與樂觀。 欺騙欺騙體現(xiàn)出悟空的機智。體現(xiàn)出悟空的機智。 體現(xiàn)出悟空除妖本領高強。體現(xiàn)出悟空除妖本領高強。 白骨精為了吃唐僧肉，先變成白骨精為了吃唐僧肉，先變成( ( ) )，又變成，又變成( ( ) )，最后變成最后變成( ( ) )，都被孫悟空識破，孫悟空，都被孫悟空識破，孫悟空( ( ) )次怒打白骨次怒打白骨精。精。精讀課文精讀課文填一填填一填文中主要人物孫悟空、唐僧、白骨精分別給你留下了怎樣的印象？文中主要人物孫悟空、唐僧、白骨精分別給你留下了怎樣的印象？美貌的村姑美貌的村姑八旬老婦人八旬老婦人白發(fā)老公公白發(fā)老公公三三想一想想一想 孫悟

21、空孫悟空1 1、堅定不移、堅定不移 精讀課文精讀課文三打白骨精，不除妖魔不罷休。三打白骨精，不除妖魔不罷休。2 2、機智勇敢、機智勇敢（1 1）敢斗妖魔且充滿自信。）敢斗妖魔且充滿自信。（2 2）以退緊箍咒為由留下來。）以退緊箍咒為由留下來。 （3 3）三打白骨精時，沒有立即動手，而）三打白骨精時，沒有立即動手，而是讓眾神作證。是讓眾神作證。3 3、善于識別妖魔詭計、善于識別妖魔詭計 （1 1）一打時，睜開火眼金睛）一打時，睜開火眼金睛一看一看，認出村姑，認出村姑是個妖精，是個妖精， （2 2）二打時，悟空見又是那妖精變的）二打時，悟空見又是那妖精變的 （3 3）三打時，悟空笑道：）三打時，悟

22、空笑道：“你瞞得了別人，你瞞得了別人，瞞不過我！我認得你這個妖精。瞞不過我！我認得你這個妖精?！?孫悟空孫悟空三打白骨精三打白骨精 精讀課文精讀課文一打美貌村姑：一打美貌村姑：急打急打二打八旬老婦：二打八旬老婦：怒打怒打三打白發(fā)老公公：三打白發(fā)老公公：智打智打機智勇敢機智勇敢 白骨精白骨精1 1、殘害百姓、殘害百姓 精讀課文精讀課文想吃唐僧肉，使自己長生不老。想吃唐僧肉，使自己長生不老。2 2、詭計多端、詭計多端 （1 1）一變美女，美中藏惡。）一變美女，美中藏惡。 （2 2）二變老婦，哭里藏刀。）二變老婦，哭里藏刀。 （3 3）三變老翁，博取好感。）三變老翁，博取好感。3 3、善于變化、善于

23、變化 一計不成，再生一計。一變美貌村姑，一計不成，再生一計。一變美貌村姑，二變八旬老婦，三變白發(fā)老公公。二變八旬老婦，三變白發(fā)老公公。 唐僧唐僧1 1、慈悲為本、慈悲為本精讀課文精讀課文 （1 1）村姑送來齋飯，唐僧一再推辭。）村姑送來齋飯，唐僧一再推辭。 （2 2）悟空打死村姑，唐僧責怪悟空無）悟空打死村姑，唐僧責怪悟空無故傷人性命。故傷人性命。 （3 3）悟空打死老婦人，唐僧念緊箍咒。）悟空打死老婦人，唐僧念緊箍咒。 （4 4）悟空打死白發(fā)老公公，唐僧趕走）悟空打死白發(fā)老公公，唐僧趕走孫悟空。孫悟空。2 2、人妖不分，善惡不辨、人妖不分，善惡不辨 精讀課文精讀課文任勞任怨任勞任怨 忠誠無私

24、忠誠無私好吃懶做好吃懶做 憨厚單純憨厚單純 精讀課文精讀課文文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好處文中孫悟空打白骨精的三次寫法各不相同，這樣寫有什么好處? ? 1、充分揭露白骨精的詭計多端。、充分揭露白骨精的詭計多端。 2、充分表現(xiàn)孫悟空善于識破妖精的詭計、勇敢機智的斗爭精神。、充分表現(xiàn)孫悟空善于識破妖精的詭計、勇敢機智的斗爭精神。 3、充分反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點，同時這樣寫避、充分反映出唐僧人妖不分，善惡不辨的弱點，同時這樣寫避免了語句的重復，把故事推向高潮。免了語句的重復，把故事推向高潮。 精讀課文精讀課文環(huán)境描寫環(huán)境描寫 請同學們自讀課文第一自然段的第一句話。

25、畫出描寫環(huán)境的句子。請同學們自讀課文第一自然段的第一句話。畫出描寫環(huán)境的句子。 一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。一天，唐僧師徒四人來到一座高山前，只見山勢險峻，峰巖重疊。走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云走了一天的路，唐僧感覺饑餓，就讓孫悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。端，四處觀看，見南山有熟透的山桃，便要摘些來給師父充饑。 1 1、用、用“”畫出描寫環(huán)境的句子。畫出描寫環(huán)境的句子。2 2、雖然課文描寫環(huán)境的內(nèi)容很簡短，但就這兩個詞，給你什么感受？、雖然課文描寫環(huán)境的內(nèi)容很簡短，但就這兩個詞，

26、給你什么感受？ 這樣寫，突出了環(huán)境的險惡，為下文白骨精的出現(xiàn)作了鋪墊。常言說：這樣寫，突出了環(huán)境的險惡，為下文白骨精的出現(xiàn)作了鋪墊。常言說：“山高必有怪，嶺峻定生精。山高必有怪，嶺峻定生精?！庇醒赜泄适?。有妖必有故事。3 3、自讀本段的、自讀本段的2 2、3 3兩句。思考：作者為什么要交代這些？兩句。思考：作者為什么要交代這些？ 悟空摘桃離去，給妖精留下可乘之機。這為下文孫悟空三打白骨精作了悟空摘桃離去，給妖精留下可乘之機。這為下文孫悟空三打白骨精作了鋪墊。鋪墊。 有個成語叫有個成語叫 ，謂同樣的事不宜連作三次。，謂同樣的事不宜連作三次。 劉備請諸葛亮出山，叫劉備請諸葛亮出山，叫 。 有句俗

27、語，有句俗語， ， 。形容集體智慧的偉大。形容集體智慧的偉大。 孔子說，孔子說， ，必有我?guī)?。，必有我?guī)煛?孔子還說，孔子還說， ，匹夫不可奪志也。軍隊可以被奪去，匹夫不可奪志也。軍隊可以被奪去主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。主帥，男子漢卻不可被奪去志氣。閱讀提示閱讀提示事不過三事不過三三顧茅廬三顧茅廬 三個臭皮匠三個臭皮匠 頂個諸葛亮頂個諸葛亮三人行三人行 三軍可奪帥也三軍可奪帥也閱讀提示閱讀提示中國傳統(tǒng)小說也慣用中國傳統(tǒng)小說也慣用“三三”字來設計小說情節(jié)。字來設計小說情節(jié)。例：四大名著中含例：四大名著中含“三三”字的故事名。字的故事名。宋江宋江三三打祝家莊、宋江打祝家莊、宋江三三敗高俅。敗高俅。 水滸傳水滸傳劉姥姥劉姥姥三三進大觀園、金鴛鴦進大觀園、金鴛鴦三三宣牙牌令。宣牙牌令。 紅樓夢紅樓夢劉備劉備三三顧茅廬、諸葛亮顧茅廬、諸葛亮