小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)薈萃-詞語(yǔ)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)詞語(yǔ) 詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語(yǔ)，理解學(xué)過的詞語(yǔ)的意思，并能正確運(yùn)用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類。（一）、積累詞語(yǔ)：詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語(yǔ)，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。（二）、理解詞語(yǔ)：理解詞語(yǔ)的方法：（1）弄清這個(gè)詞語(yǔ)中，兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例凝神諦聽這個(gè)詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個(gè)詞語(yǔ)的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個(gè)詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（3）要結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語(yǔ)

2、的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個(gè)煞是殺的意思，后一個(gè)煞是極的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語(yǔ)的感情色彩。例：團(tuán)結(jié)和勾結(jié)，都有一個(gè)為了一個(gè)目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團(tuán)結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗中結(jié)合。（2）注意運(yùn)用的對(duì)象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對(duì)后代。（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。（5）考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進(jìn)方法，改善等。二、用詞造

3、句要做到：（1）正確理解詞語(yǔ)的意思，注意它的使用習(xí)慣，特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合，常跟哪些詞語(yǔ)搭配。（2）把意思表達(dá)完整。三、詞語(yǔ)的歸類或排列，常見的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來考慮。練習(xí)（一）填字成詞。風(fēng)流（ ）灑 氣（ ）軒昂 神（ ）奕奕 滿面（ ）光 威風(fēng)（ ）（ ） 相貌（ ）（ ） 溫（ ）爾雅 心地（ ）良 風(fēng)度（ ）（ ）桃（ ）柳（ ） 芳草如（ ） （ ）陽(yáng)似火（ ）（ ）大方 一元（ ）始 萬(wàn)象（ ）新暑氣（ ）人 秋高氣（ ） 萬(wàn)里（ ）云涸波（ ）渺 一望無（ ） 歲月（ ）流尺（ ）寸陰 水中（ ）月 海底（ ）針風(fēng)平（

4、 ）靜 文思如（ ）（二）按要求寫成語(yǔ)（至少五個(gè)）1、描寫人物儀表的：2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：3、反映技藝高超的：4、反映朋友間情宜深厚：5、反映景色優(yōu)美的：（三）寫近義詞：開拓（ ） 氣魄（ ） 和藹（ ） 沉浸（ ） 暴躁（ ）害羞（ ） 忙碌（ ） 愜意（ ） 閃爍（ ） 推薦（ ）推辭（ ） 茂密（ ） 嗜好（ ） 適宜（ ） 尋常（ ）安穩(wěn)（ ） 折服（ ） 發(fā)掘（ ） 莊重（ ） 拾掇（ ）搭救（ ） 珍惜（ ） 光陰（ ） 寬大（ ） 凝聚（ ）憧憬（ ） 熾熱（ ） 不屈不撓（ ） 五顏六色（ ）轉(zhuǎn)眼間（ ）（四）寫反義詞：愛好（ ）愛惜（ ）保護(hù)（ ）悲痛（ ）本質(zhì)（ ）成功

5、（ ）懲罰（ ）出色（ ）純凈（ ）單調(diào)（ ）獨(dú)特（ ）繁忙（ ）奉獻(xiàn)（ ）富強(qiáng)（ ）干燥（ ）高尚（ ）廣袤（ ）害羞（ ）簡(jiǎn)陋（ ）健壯（ ）結(jié)實(shí)（ ）敬愛（ ）浪漫（ ）利索（ ）靈巧（ ）濃郁（ ）偶爾（ ）樸素（ ）勤奮（ ）輕盈（ ）清楚（ ）深?yuàn)W（ ）衰老（ ）微弱（ ）賢慧（ ）雪白（ ）贊許（ ）嶄新（ ）真誠(chéng)（ ）暴跳如雷（ ）眉開眼笑（ ）溫文爾雅（ ）（五）詞語(yǔ)搭配：（ ）的火焰 （ ）的陽(yáng)光 （ ）的天空 （ ）的頭發(fā)（ ）的話語(yǔ) （ ）的成就 （ ）的建筑 （ ）的態(tài)度熱情的（ ） 熱鬧的（ ） 親切的（ ） 親密的（ ）豐富的（ ） 豐盛的（ ） 熱烈的（ ） 猛

6、烈的（ ）創(chuàng)造（ ） 改正（ ） 堅(jiān)持（ ） 修理（ ）端正（ ） 堅(jiān)守（ ） 整理（ ） 制造（ ）刻苦地（ ） 耐心地（ ） 艱難地（ ） 無情地（ ）悄悄地（ ） 忘我地（ ） 深情地（ ） 專心地（ ）三、選詞填空： 愛護(hù) 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。 安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜老師來了，教室里立刻（ ）下來。海上有一輪明月，照著（ ）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（ ）。 維持 保持 保護(hù)漁夫起早貪黑地干，還（ ）不了一家人的生活。他始終（ ）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。 埋怨 抱怨事后，他（ ）自己考慮不周到。他老

7、是（ ）別人對(duì)他不尊重。 必須 必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（ ）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（ ）的用品。 畢竟 究竟興國(guó)塔（ ）有多高，誰(shuí)也沒有測(cè)量過。光靠瓜菜過日子，（ ）是填不飽肚子的。 沉重 繁重（ ）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（ ）的心情告別了媽媽。 成績(jī) 成就 成果建國(guó)三十周年的偉大（ ）鼓舞著億萬(wàn)人民。我們的體育工作取得了很大的（ ）。 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)開展五講四美活動(dòng)以來，全校（ ）出一派新氣象。開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（ ）。 矗立 聳立 屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（ ）在刑場(chǎng)中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（ ）在廣場(chǎng)南部。（六）、把詞語(yǔ)按一

8、定順序排列：1、中國(guó)昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)江蘇省昆山市昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班_2、準(zhǔn)備活動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)品沖到起跑_1、全部沒有少數(shù)一半多數(shù)_2、頭部身體上身牙齒嘴_（七）用-劃出不是同一類的詞：1、梅花蘭花菊花雪花荷花2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥3、少年文藝少年科學(xué)我們愛科學(xué)少年報(bào)小學(xué)生作文4、矮懶高胖瘦5、米飯稻子面條包子大餅七、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）叫（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）八、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（ ）2、在困難面前不屈服。（ ）3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（ ）4、前后相接，連續(xù)

9、不斷。（ ）5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（ ）6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（ ）九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：1、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)（）水泥（）木材（）椅子（）磚頭2、花卉對(duì)公園化石對(duì)（）商店（）禮堂（）博物院（）圖書館3、鳥蛋對(duì)雛鳥種子對(duì)（）樹木（）花朵（）幼芽（）樹根4、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)（）香甜（）口腔（）牙齒（）舌頭5、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)（）文具（）鋼筆（）木頭（）鉛筆盒6、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)（）坦克（）大炮（）機(jī)槍（）武器7、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)（）順耳（）刺耳（）逆耳（）悅耳8、成果對(duì)努力收獲對(duì)（）除草（）播種（）施肥（）耕耘9、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（ ）10、雨天對(duì)潮

10、濕正如晴天對(duì)（ ）11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（ ）12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（ ）13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（ ）14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γ?）詞語(yǔ)歸類描寫人的品質(zhì)：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恒鍥而不舍廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而后已描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會(huì)貫通學(xué)貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬文質(zhì)彬彬風(fēng)度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)威風(fēng)凜凜容光煥發(fā)神采奕奕描寫人物神情、情緒：悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外垂頭喪氣無動(dòng)于衷勃然大怒描寫人的口才：能說會(huì)道巧舌如簧能言善辯滔滔

11、不絕伶牙俐齒出口成章語(yǔ)驚四座娓娓而談妙語(yǔ)連珠口若懸河來自歷史故事的成語(yǔ)：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪精忠報(bào)國(guó)手不釋卷懸梁刺股鑿壁偷光描寫人物動(dòng)作：走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后繼張牙舞爪描寫人間情誼：恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃于水志同道合風(fēng)雨同舟赤誠(chéng)相待肝膽相照生死相依說明知事曉理方面： 循序漸進(jìn)日積月累溫故知新勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛學(xué)無止境學(xué)海無涯滴水穿石發(fā)奮圖強(qiáng)開卷有益來自寓言故事的成語(yǔ)： 自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點(diǎn)睛刻舟求劍守株待兔葉公好龍亡羊補(bǔ)牢畫蛇添足掩耳盜鈴買櫝還珠描寫事物的氣勢(shì)、氣氛： 無懈可擊銳不可當(dāng)雷厲風(fēng)行震耳欲聾驚

12、心動(dòng)魄 鋪天蓋地勢(shì)如破竹氣貫長(zhǎng)虹萬(wàn)馬奔騰如履平地形容四季特點(diǎn)：春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實(shí)春風(fēng)化雨驕陽(yáng)似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風(fēng)送爽秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月形容繁榮興盛景象：濟(jì)濟(jì)一堂熱火朝天門庭若市萬(wàn)人空巷座無虛席高朋滿座如火如荼蒸蒸日上欣欣向榮川流不息描寫美的景和物：美不勝收蔚為壯觀富麗堂皇金碧輝煌玉宇瓊樓美妙絕倫巧奪天工錦上添花粉妝玉砌別有洞天描寫山水美景：錦繡河山高聳入云水天一色波光粼粼湖光山色重巒疊嶂山明水秀高山流水白練騰空煙波浩渺描寫花草樹木：繁花似錦綠草如茵郁郁蔥蔥古樹參天萬(wàn)木爭(zhēng)榮百花齊放花團(tuán)錦簇萬(wàn)紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭描寫日月風(fēng)云：大雨如注滂沱大雨銀裝素裹皓月千里晨光熹微云霧迷蒙風(fēng)清月朗春風(fēng)化雨暴風(fēng)驟雨風(fēng)馳電掣帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦翻山越嶺百依百順背井離鄉(xiāng)長(zhǎng)吁短嘆道聽途說丟盔棄甲調(diào)兵遣將甜言蜜語(yǔ)眼疾手快帶有反義詞的成語(yǔ)：東倒西歪南轅北轍前赴后繼前俯后繼左推右擋承前啟后舍近求遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短棄舊圖新優(yōu)勝劣汰AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢兢兢業(yè)業(yè)沸沸揚(yáng)揚(yáng)林林總總支支吾吾吞吞吐吐浩浩蕩蕩影影綽綽密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜渾渾噩噩風(fēng)風(fēng)雨雨風(fēng)風(fēng)火火堂堂正正偷偷摸摸轟轟烈烈朦朦朧朧隱隱約約迷迷糊糊心心念念挨挨擠擠勤勤懇懇踉踉蹌蹌原原