2022-2023學(xué)年小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃瓦疃小學(xué) 孫田一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的所學(xué)的單詞、句型，能靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識(shí);能夠區(qū)分教材中出現(xiàn)的句型，運(yùn)用翻譯補(bǔ)充所學(xué)句子。3、能夠認(rèn)讀教材中的短文，能獨(dú)立完成一些較容易閱讀題。4、通過總復(fù)習(xí)，讓全體學(xué)生特別是中下生能扎實(shí)地掌握本學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，全面提高班級(jí)的合格率和優(yōu)秀率。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)A按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞B按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。C 按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。2句子的復(fù)習(xí) 句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。（1）指導(dǎo)學(xué)生在語

2、境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合。（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。（3）指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。3、課文的復(fù)習(xí)。( 1 ) 學(xué)生能夠正確拼寫lets learn課后單詞( 2 ) 學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀lets talk課文( 3 ) Read and Write中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì) (即聽、說、讀、寫) 學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)4、音標(biāo)的復(fù)習(xí)。學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音，并掌握其規(guī)律。 例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，并培養(yǎng)其閱讀技巧和方法。三、具體措施1、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，每個(gè)學(xué)生都必須能準(zhǔn)確認(rèn)讀出所學(xué)重點(diǎn)單詞。2、設(shè)計(jì)練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。3、設(shè)計(jì)不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力。4、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅(jiān)持做好課后的個(gè)別輔導(dǎo)。5、開展“一幫一”活動(dòng)，讓中下生的成績(jī)盡可能地提高。6、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。7、及時(shí)做好檢測(cè)和小結(jié)工作，以便及時(shí)地調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。四、復(fù)習(xí)時(shí)間安排 6月 15號(hào)-6月17號(hào) 第六單元 6月18號(hào)- 6月19號(hào) 第五單元6月22號(hào)- 6月24號(hào)第一單元6月29號(hào)- 6月30號(hào)第二單元7月1號(hào)第一、二單元測(cè)試7月2號(hào)-7月3號(hào)第三單元7月6號(hào)-7月7號(hào)第四