18.永遠記住您_老師 2

1、18、永遠記住您，老師永遠記住您，老師18海倫凱勒18801968，美國女作家、教育家、社會活動家。她出生后19個月，由于急性充血喪失了視力、聽力，不久變成啞巴。在波土頓柏金斯盲人學(xué)校莎利文老師的協(xié)助下，她學(xué)會了閱讀、寫作、還學(xué)會了說話。1900年，海倫進入拉德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)，并于1904年榮譽畢業(yè)，當(dāng)年她和她的老師莎利文合著的海倫的自傳?我的一生?又譯?我生活的故事?發(fā)表，立即引起轟動，成為英文名著。海倫終身致力于聾盲人的公共救助事業(yè)，為此她曾周游世界，并寫下了?海倫凱勒日記?等。散文代表作?假設(shè)給我三天光明?。 1、我能學(xué)會本課生字，并能正確讀寫。2 我能理解課文里的重點詞語 的意思。3

2、我能有感情地朗讀課文、并試著理解課文。背景知識 安妮沙利文是海倫凱勒的老師。她陪伴海倫走過了50年，她用自己的關(guān)心和愛心排解了海倫學(xué)習(xí)道路上的一個一個障礙。海倫是安妮一生中唯一的學(xué)生，安妮在她身上傾注了大半生的精力。沒有安妮的關(guān)心，海倫不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學(xué)史上的奇跡，而安妮就是創(chuàng)造奇跡的人。生字、詞語 p y mn q 手帕 拉耶文 憐憫 欺騙 fi f 肺腑 無拘無束 清晰 蘊藏 憐憫智慧 肺腑 顫抖 哽咽 讀以下詞語，并認真抄寫一遍。繁花似錦 慶幸 清晰 挑戰(zhàn) 飽含 玩耍 顫抖 無拘無束 回憶 帕金斯 拉耶文 蘊藏 憐憫 欺騙 含混不清 南腔北調(diào) 肺腑之言

3、根據(jù)詞語意思，從課文中找出以下詞語。 ：本課義為清楚。 ：不受任何約束，形容自由自在。 ：辨析判斷、創(chuàng)造創(chuàng)造的能力。 ：對遭遇不幸的人表示同情。 ：蓄積而未顯露或開掘。本課指沒有被開掘的才能。 ：1、肺臟。2、比喻內(nèi)心。本課指發(fā)自內(nèi)心的話語。清晰無拘無束智慧憐憫蘊藏肺腑近義詞寂靜寂靜 清晰清楚憐憫同情 顫抖顫抖恢復(fù)復(fù)原 頑強堅強反義詞清晰模糊 快樂悲哀寂靜喧鬧 貧窮富裕繁花似錦百花凋零合作探究第一局部1：寫“我因又聾又啞而生活在寂靜和黑暗的世界里。第二局部2-13：寫安妮沙利文老師對“我的教育。第三局部14：寫安妮沙利文老師的教育令“我終身受益。教師點撥難點剖析當(dāng)堂檢測重點突出成績要想好，練筆

4、不可少填空。本文的作者是 ，她是美國著名 及 。她的作品有? ?、? ?等。她的老師是 。重點問題1.安妮沙利文老師對海倫的教育有哪些？ 教“我學(xué)字詞；教“我玩耍；教“我喂鴿子感受空氣的存在；陪“我上大學(xué)；教“我說話。2.安妮老師為海倫作出了那些犧牲？每天陪伴海倫并用特殊的方式給她上課。在海倫上學(xué)的幾年里，安妮每堂課都坐在她的旁邊，并幫海倫速記，一字一詞的教。在自己視力嚴重受損的情況下，仍然每天為她拼寫5個小時以上的單詞。按要求改寫句子。1、安妮是一位充滿生機、具有超人耐心和豐富想象的姑娘。(縮寫句子) 2、這是多么一個大的挑戰(zhàn)??！改為陳述句 3、她給記者留下了印象。(擴寫句子 自主反思我能提

5、高是否學(xué)會了，反思很重要我學(xué)會了這些生字及詞語：我知道本文主要講了： 四度春風(fēng)化綢繆， 幾番秋雨洗鴻溝。 黑發(fā)積霜織日月， 粉筆無言寫春秋。 蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。別人從生活中撈取黃金 您只能獲取花香 您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮 但您依然快樂的吹著口哨 您的自豪是桃李芬芳 18、永遠記住您，老師永遠記住您，老師18第二課時自學(xué)目標：學(xué)習(xí)想 高效、目標不可少理解文章內(nèi)容，了解安妮沙利文與作者之間發(fā)生的事，體會文章所表達的深厚的師生情誼。2理解含義深刻的句子的意思，學(xué)習(xí)課文通過具體事例描寫人物的方法。自學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)要高效，自主學(xué)習(xí)很重要1

6、、讀第一自然段，我知道了海倫凱勒在降臨到這個世界才 個月時就成了一個 的女孩。因為聾沒能學(xué)會 ，沒能看到 ，她的舉止就像一只 ，在 和 中爬行。19又聾又瞎說話繁花似錦的大自然動物寂靜黑暗2、從文中劃出安妮老師是怎樣讓“我明白詞的具體含義并形成概念的。3、從安妮老師教我喂鴿子和感受空氣的存在這件事中你體會到了什么？表達出她的智慧，更能體會到她的愛心和對生命的熱愛。4.為什么安妮老師“從不憐憫我，也不表揚我？ 因為他也有一段類似我的人生經(jīng)歷，她知道一個雙目失明的人，只有得到正常人的待遇時，才會知道自己蘊含的力量。第11-12段中安妮老師為了“我的學(xué)習(xí)眼睛幾乎失明，以及“我為了讓她休息而撒謊，從這

7、件事中你體會出了什么？老師愛我，我愛老師6.安妮老師教我學(xué)說話時費了不少心，她是怎么做的，請從文中劃出來。合作探究集體展示三個臭皮匠，頂個諸葛亮安妮老師為“我做了哪些事？教會了“我識字；教“我怎樣玩耍；教“我養(yǎng)鴿子，感受空氣的存在；陪“我上大學(xué)教“我學(xué)說話：安妮老師“我最大的影響是什么？讓我知道不管發(fā)生什么，都必須努力，要頑強地走下去，在哪失敗的，就在哪重新開始;讓我學(xué)會了勇于面對失敗學(xué)會堅強。教師點撥難點剖析本文以海倫凱勒自述的方式，飽含情感地描寫了安妮沙利文對她的教育令其終身受益以及她對安妮沙利文老師的感謝、熱愛之情。文章抓住了老師愛我、我愛老師兩條情感線索，將敘事、抒情融為一體，充分表達

8、了師生之間的濃濃深情。馬復(fù)興,男，50歲,青海省湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾小學(xué)教師。他沒有雙手，卻在三尺講臺上耕耘了29個春秋，字寫得工整，畫畫得漂亮。他是個地地道道的農(nóng)民，卻用小小的黑板讓農(nóng)村的孩子們看到了外面的世界。2021年9月，鄧麗來到了位于恩施土家族苗族自治州境內(nèi)的鶴峰縣高原小學(xué)。高原小學(xué)，在中營鄉(xiāng)最偏僻的高原村。海拔1800多米，被稱為“屋脊小學(xué)。氣候嚴寒，每年到10月份，家里就要生火爐取暖。到了冬天，更是有零下十幾度的天氣，孩子們身上長滿了凍瘡。冬日的早上，孩子們還沒起床，她就到教室生火爐，濃煙經(jīng)常嗆出眼淚。她用課本扇，用竹筒吹，經(jīng)常弄得滿臉都是灰。直到爐子冒出紅紅的火苗，直到第一縷柔和的青煙從煙囪里升起，這才松一口氣。她希望孩子們一推開教室的門，就能感受到濃濃的暖意張麗莉是黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師。今年5月8日晚，正當(dāng)該校一群學(xué)生準備過馬路時，一輛客車突然失控撞上停在路邊的另一輛客車，被撞客車猛力沖向路邊的學(xué)生，本可以躲開逃生的張麗莉老師，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，造成高位截肢。當(dāng)堂檢測重點突出成績要想好，練筆不可少列舉出安妮老師對“我的教育所做的幾件事情。 本文的兩條線索是 。她常常對我說：不管發(fā)生什么，都