2022年寒假教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)「四」

1、第4頁 共4頁2022年寒假教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)四2022年寒假教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【四】 撰寫人：_日 期：_2022年寒假教育實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【四】 我們實(shí)習(xí)組所在的學(xué)校是_縣的一所高級中學(xué)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查和專業(yè)輔導(dǎo)。根本情況如下：1、課堂教學(xué)：完成_份教案，試講_次，上課節(jié)數(shù)共計(jì)為_節(jié)。2、班主任工作：_學(xué)生出了一期以我愛我班為主題的黑板報(bào)。3、教育報(bào)告：完成一份教育調(diào)查報(bào)告。4、專業(yè)輔導(dǎo)：利用空余時(shí)間對專業(yè)生進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)，共計(jì)_節(jié)課時(shí)。這次實(shí)習(xí)令我們感受頗多。一方面，深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我們不得不晝夜苦讀；另一方面我們也深深地體會到教學(xué)相長的深化內(nèi)涵

2、。比方在我們第一次深化課堂時(shí)，就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的李老師繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問旁邊學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？ 所以，針對這一的情況，我們實(shí)習(xí)小組立即_了一場討論會，并對這現(xiàn)象予以堅(jiān)決而果斷_決定：我們要發(fā)揮老師的帶頭作用，在課堂上，注重教學(xué)方法的適應(yīng)性和可施行性教學(xué)，實(shí)行師生互動

3、交流式學(xué)習(xí)，真正培養(yǎng)和提到學(xué)生對美術(shù)作品的鑒賞才能，實(shí)在獲得對身邊美的發(fā)現(xiàn)的利用；在課后，更是主動接近學(xué)生，理解學(xué)生生活和他們共同_話題大學(xué)生活進(jìn)展交流與引導(dǎo)。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我們在班上開展了班會活動。起初，我們遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我們痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我們使用強(qiáng)迫方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的_者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、

4、知心朋友。通過和學(xué)生的屢次接觸也使得我們對各班上的一些學(xué)生有了一定的理解。在學(xué)生積極地參與與配合下，_地完成了一次以各班級為單位的我愛我班為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生親身接觸和感受“美”的_力所在，真正從美術(shù)的角度出發(fā)去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，表現(xiàn)美。通過“拔河比賽”團(tuán)體活動，進(jìn)步了同學(xué)們的積極參與才能及同之間的團(tuán)結(jié)精神，加強(qiáng)了學(xué)生與老師的友誼之情，實(shí)現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念?；顒拥玫搅烁骷墡熒闹С峙c熱烈參與，給學(xué)校營造了一片活潑的氣氛。此外在專業(yè)輔導(dǎo)課上，我們還常常當(dāng)場示范，讓學(xué)生看到專業(yè)學(xué)習(xí)的方向和希望。介紹國外那些有名的大師如文藝復(fù)興藝術(shù)三杰達(dá)芬奇；古典代表人物安格爾；印象畫家莫奈、德加、塞尚、梵高；中國的文人畫派，山水畫；張擇端清明上河圖；近代名家張大千等來拓寬他們的視野；介紹畫家成長經(jīng)歷，讓他們樹立信心，更加堅(jiān)強(qiáng)的走下去。在這近_天的_活中，我們初嘗了身為一名老師的辛酸苦辣，也體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這四十天里，作為一名實(shí)習(xí)老師，作為一名兼職班主任，我們都以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注重自己的言行和儀表，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作，到達(dá)了“教學(xué)相長”的效果。在此，我們要衷心感謝謝芳教授在實(shí)習(xí)期間