遼寧省沈陽市法庫縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試卷

1、遼寧省沈陽市法庫縣2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1下列加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（） A屏息（bng） 杳遠(yuǎn)（yo） 遷回（y） 鱗徇（xn）B罅隙（xi） 丘壑（h） 悄然（qio） 鈿農(nóng)（din）C俯瞰（kn） 喧囂（xio） 洨河（xio） 不遜（xn）D道勁（jn） 詰責(zé)（ji） 狼籍（j） 絡(luò)繹（y）2下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（） A“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B當(dāng)代中學(xué)生無時(shí)無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C多么寧靜的世界呦，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙D在“語文主題閱

2、讀”活動(dòng)中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識(shí)的共養(yǎng)。3下列關(guān)于語法、修辭的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）江南的水有時(shí)有“驚濤拍岸，卷起千堆雪”之勢(shì)。這堅(jiān)韌而頑強(qiáng)的水，也涵養(yǎng)了紅南風(fēng)物和江南人的那種英豪之氣。江南大地布滿了崇山峻嶺。杭州的棲霞嶺，紹興的會(huì)稽山，常熟的虞山，都雄偉挺拔，占盡風(fēng)云。那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈。千百年來也曾造就了諸多慷慨激昂之士。臥薪嘗膽的勾踐，竭忠盡智的岳飛，文武兼?zhèn)涞年懹?、辛棄疾、文天祥眾多仁人志士用他們的鮮血與生命譜寫了一首首壯懷激烈的詩篇，他們的詩句至今讀來，仍洋溢著當(dāng)年的鐵骨雄風(fēng)。而持戟吶喊的魯迅，更是把文人的凌厲劍氣發(fā)揮到了極致。A文中加點(diǎn)的“頑強(qiáng)”、

3、“慷慨”“凌厲”詞性都是形容詞。B文中加點(diǎn)的短語“雄偉挺拔”、“臥薪嘗膽”都是并列短語。C文中“那山間的飛瀑，山下的激湍，是養(yǎng)育大山的支支血脈?！笔潜扔骶?。D“江南大地布滿了崇山峻嶺”此句的主語是“江南”。4下列表述中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（） A背影一文選自朱自清全集，這是朱自清先生的一篇著名的散文。B孟子是記錄孟子及其弟子言行的著作，孟子，名軻，戰(zhàn)國時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。C西游記這部名著主題在于：諷刺批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭，善于斗爭，不畏強(qiáng)權(quán)，樂觀頑強(qiáng)的精神，同時(shí)也告訴人們必須經(jīng)歷艱難才能最終獲得幸福成功。D小說駱駝祥子中，祥子的形象先后發(fā)生了很大變化

4、：他從一個(gè)麻木，潦倒、狡猾、白暴自棄的“行尸走肉”，變成了一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊要強(qiáng)的“駱駝”。5文言詩文默寫填空。（1）報(bào)君黃金臺(tái)上意， 。（2） ，云生結(jié)海樓。（3）感時(shí)花濺淚， 。（4）東風(fēng)不與周郎便， 。（5） ，是曾相識(shí)燕歸來。二、閱讀理解（55分）6閱讀下面兩首古詩 【甲】飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇窟^故人莊孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。對(duì)上面兩首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A【甲】詩第一、二句以

5、平易的語言直接道出作者對(duì)幽美平靜的田園的喜愛，對(duì)車馬喧囂的官場的厭倦。B【乙】詩內(nèi)容表現(xiàn)了詩人在田園生活中享受友情的樂趣：欣賞自然風(fēng)光，與自然融為一體的樂趣；與朋友把酒談?wù)撧r(nóng)事的樂趣。C【甲】詩“欲辨己忘言”表明詩人隱居生活的迷惘、困頓、表達(dá)不清的狀態(tài)。D兩詩的相同點(diǎn)：都是表達(dá)熱愛農(nóng)村自然景色，喜愛鄉(xiāng)居田園生活的感情。 兩詩的不同點(diǎn)：陶詩表現(xiàn)了不與黑暗官場同流合污、逃避現(xiàn)實(shí)、歸隱山林的遁世思想；孟詩沒有這種思想感情，主要表現(xiàn)對(duì)田園生活的喜愛之情。閱讀選文，完成各題?！炯住坑薰粕剑ü?jié)選）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之

6、迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱士之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石星壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉?！疽摇抠u蒜老叟南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。一日，有賣蒜叟，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄之。楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!”老人自縛于樹，解衣露腹

7、。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無聲，但見楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中堅(jiān)不可出。哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。【注釋】睨：眼睛斜著看。揶揄：出言嘲笑、諷刺。7下列加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是（） A叩石墾壤 叩頭曰：“晚生知罪矣?！盉年且九十 且焉置土石C跳往助之 旁睨而揶揄之D雜然相許 陷入尺許8請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）拔 其 拳 已 夾 入 老 人 腹 中 不 可 出。9翻譯下列句子。南陽楊二相公精于拳術(shù)，每至演武場傳授槍棒，觀者如堵。老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒不肯告人姓氏。10讀【甲】【乙】兩個(gè)文

8、段各給你怎樣的啟示？請(qǐng)用簡潔的語言分別加以概括。閱讀下列材料，按要求完成各題?！静牧弦弧课覈糯棉r(nóng)歷計(jì)時(shí)，用陽歷劃分春夏秋冬二十四節(jié)氣，把五天叫一候，三候?yàn)橐粴?，稱節(jié)氣，全年分為七十二候二十四節(jié)氣?！静牧隙繀柡α耍≈袊岸墓?jié)氣”申遺成功。聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常委會(huì)，于2016年11月30日下午，將中國申報(bào)的“二十四節(jié)氣”中國人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄?！岸墓?jié)氣”是中國傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，二十四節(jié)氣也是大自然的語言，它指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活

9、，如“春分有雨家家忙，先種瓜豆后插秧”，再如民間有“霜降吃柿子防感冒”的諺語，日久天長，這些經(jīng)驗(yàn)被沉淀、總結(jié)下來后，就形成了紛繁多樣的月令、農(nóng)諺、民俗、民諺，世代相傳，規(guī)范、指導(dǎo)著中國人的生活?！静牧先慷墓?jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型北方氣候特點(diǎn)，遠(yuǎn)在春秋時(shí)期，中國就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來測量正午太陽影子的長短，以確定冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣。一年中，土圭在正午時(shí)分影子最短的一天為夏至，最長的一天為冬至，影子長度適中的為春分或秋分。春秋時(shí)期的著作尚書中就已經(jīng)對(duì)節(jié)氣有所記述，西漢劉安著的淮南子一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載了?！静牧纤摹坑捎谖覈赜驈V闊，二十四節(jié)氣還帶

10、有明顯的區(qū)域性色彩。如“霜降”一般在陽歷10月23日左右，意指這一節(jié)氣的來臨，大地將產(chǎn)生初次結(jié)霜的現(xiàn)象，但在我國南方的福建則常早于這個(gè)時(shí)間。11下列對(duì)“二十四節(jié)氣”的闡述，不正確的一項(xiàng)是（） A春秋時(shí)期人們已經(jīng)能用土圭來測量正午太陽影子的長短，并確定了冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣。B從二十四節(jié)氣的命名可知，節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。C二十四節(jié)氣由我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)，不僅反映了季節(jié)的變化，還具有指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)的功能，對(duì)人民生活有廣泛的影響，是重要的文化遺產(chǎn)。D我國古代把五天叫一候，三候?yàn)橐粴?，稱節(jié)氣，全年分七十二候二十四節(jié)氣，這種用農(nóng)歷劃分的二十四節(jié)氣，早在淮南子中就有

11、完整記載。12結(jié)合材料分析二十四節(jié)氣“帶有明顯的區(qū)域性色彩”的原因有哪些。閱讀選文，完成各題。蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

12、總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分處對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)面要求自然之匙，是不講究對(duì)稱的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或

13、者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同，池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意，高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間

14、，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹；因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的，有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依例的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。13閱讀段，請(qǐng)概括說明蘇州園林的共同特點(diǎn)。14段中運(yùn)用了

15、作比較的說明方法，比較的雙方是 和 ，比較的目的是 。15段中與段相照應(yīng)，說明蘇州園林總特征的兩個(gè)句子是16說明文語言具有準(zhǔn)確、嚴(yán)密等特征，請(qǐng)結(jié)合下面句子，進(jìn)行簡要分析。“至于池沼，大多引用活水。”“大多”一詞用得好，好在哪里？“假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)祥，決不需同。”“雷同”是否可以換成“相同”？為什么？17段中“這就一年四季不感到寂寞。”這句的表達(dá)方式屬于 ，所起的作用是點(diǎn)出了 。18發(fā)揮想象，把第毀文字看作一幅優(yōu)美的圖畫，根據(jù)審美感受，你認(rèn)為這幅圖畫的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡要概括。閱讀選文，完成各題。蚊煙中的往事遲子建如果是夏天，如果火燒云義把西邊天映紅了的話，我們喜歡將飯桌放置在

16、院落里吃晚飯。當(dāng)然，這時(shí)候必不可少的，是籠蚊煙，因?yàn)榘淼奈米雍芑钴S。籠蚊煙其實(shí)很簡單，先是用一蓮干樹枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了，蚊子似乎很不習(xí)慣這股在我們聞來很清香的煙，它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開了。我們就可以輕松地吃晚飯了。這樣對(duì)著青翠的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的，飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的。每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風(fēng)還在肆虐的時(shí)候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了它們，放置起來，這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，

17、將它身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程，醬喜歡陽光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方，陽光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均勻了，香味隱約飄了出來，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了夏日的晚餐桌旁，占統(tǒng)治地位的就是醬了。那些蘸醬菜有兩個(gè)來源：野地和菜園。野地的菜自然就是野菜了，比如明葉菜、野雞膀子、水岸菜、鴨子嘴、老桑芹和柳蒿芽。野菜通常要在開水中焯一下，讓它們?cè)诜兴写騻€(gè)滾，撈出來，用涼水拔了，攥干了再吃。野菜中，我

18、最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時(shí)，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會(huì)繞過它們，去尋覓老桑芹，很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它。因?yàn)橛辛酸u，就有了采野菜的樂趣，你可以堂而皇之地提著籃子出了家門，就說是采野菜去了，你愿意在河邊多流連一刻，看看浸在水中的柔軟的云，是沒人知道的；你愿意在山間偷偷地采，些漿果來吃，大人們依然是不知道的；反正有那么幾種野菜橫在籃子中，你就可以理直氣壯地踏入家門。天氣越來越熱的時(shí)候，它們就老了，吃不得了，這時(shí)候伺候晚餐桌上醬碗的，就得是園田中的蔬菜了，青蔥、黃瓜、菠菜、生菜、香菜和小白菜水靈靈地閃亮登場了。園田中的菜適宜于生吃，

19、只需把它們?cè)谇逅邢催^則可。一家人圍坐在飯桌旁，這個(gè)人拿棵蔥，那個(gè)人拿棵菠菜，另一個(gè)人則可能把香菜卷上一綹，大家紛紛把這些碧綠的蔬菜伸向醬碗，吃得激情飛揚(yáng)的，而此時(shí)蚊煙靜靜地在半空浮晨，晚霞靜悄悄地落著，天色越來越黯淡，大家的臉上就會(huì)呈現(xiàn)出那種知足的平和表情。我最鐘情的醬，是炸魚醬。魚來自草甸子中的水泡子。水泡子里有鯽魚、柳根和老頭魚，父親用一根柳條桿為我做了桿魚桿，雖然它不直溜，但釣起魚來卻不含糊。水泡子中的魚不似河里的，它長不大，都是小魚，而且由于是死水，魚有股土腥味，所以決不能清蒸和調(diào)湯喝，只能放上濃重的調(diào)料煎炒烹炸，我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了。只

20、要晚餐桌上有一碗魚醬，園田中的蔬菜就遭殃了，一盆青菜往往不夠，再拔上一盆，可能還是不夠，不把醬碗蘸得透出瓷器的亮色，我們的嘴起不會(huì)罷休的。醬缸其實(shí)是很嬌氣的，它像小孩子一樣需要精心呵護(hù)著。它討厭蚊蟲，因此臉要蒙上一層白紗布，以防蚊蟲飛進(jìn)去，弄臟了它：它喜歡太陽，似乎還很害癢，要經(jīng)常用一個(gè)木耙子搗一搗它，把它身上的白醭撇出去；它還懼怕雨水，所以醬缸旁常放著一玻璃，一看雨水要來了，就把它蓋上。我就很心疼家中的醬缸，有的時(shí)候在學(xué)校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請(qǐng)假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕。蚊煙稀薄的時(shí)候，火

21、燒云也像熟透了的草莓似的落了。我們吃完了晚飯，天也就越來越陳舊，蚊子又三三兩兩地回來了，我們把飯桌撤了，打掃干凈籠蚊煙的灰燼，站在院子里盼著星星出來，或者是打著飽嗝去火炕上鋪被窩，我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了！我們那時(shí)就都會(huì)發(fā)出快意的笑聲，以為爸爸在開玩笑。長大后我才知道，父親說得也沒錯(cuò)，吸食人的血液的確實(shí)都是雌蚊，而雄蚊吮吸的則是植物的汁液。如今曾說過這話的父親早已和著飄渺的蚊煙去另一個(gè)世界了。菜園依然青翠，火燒云也依然會(huì)在西邊天燃燒，只是一家人坐在院落中籠起蚊煙吃晚飯的歲月一去不復(fù)返了，讓我在回憶蚊

22、煙的時(shí)候，為那股親切而熟悉的氣息的遠(yuǎn)去而深深地悵惘者。19選文都寫了哪些往事？請(qǐng)用簡要的語言概括出來。20文章以“蚊煙中的往事”為題，有什么好處？21第段在全文中有什么作用？22從修辭手法（任選一種）的角度品析第段的畫線句。23簡要分析第段在全文中的作用。24往事如煙，生活美好，你有什么美好而難忘的記憶？簡單概述出來，說說難忘的原因。三、寫作（50分）25請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。請(qǐng)以“陽光”為題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外文體不限，書寫真實(shí)的經(jīng)歷，抒發(fā)真實(shí)的感情，不得套寫、抄襲閱讀材料。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。如果需要就用A、B、C等代替。書寫規(guī)范，卷面整潔，正確使用標(biāo)

23、點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于600字。按要求作文。依依翠柳，郁郁繁華，嫩嫩春筍，茵茵小草萬物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在青春的旅途中，你也常常被溫暖照亮：拳拳親情，殷殷師恩，醇醇友愛讓坎坷變坦途，郁悶變快樂，單調(diào)變精彩，蓬勃向上，縱情演繹成長的浪漫。請(qǐng)以“被溫暖照亮”為題目，寫一篇文章。要求：除詩歌外文體不限，但文體特征要鮮明，不得套寫、抄襲閱讀材料。寫出自己真實(shí)的生活或感受，結(jié)構(gòu)完整，語言表達(dá)清楚，盡量不要使用網(wǎng)絡(luò)語言。（文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。如果需要就用A、B、C等代替。書寫規(guī)范，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)不少于600字。答案解析部分1【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】

24、常用字字音；音形相近字字形辨析【解析】【分析】A 遷回（y）應(yīng)為“迂回（y）”；“鱗徇”應(yīng)為“嶙峋”，B“ 鈿農(nóng)”應(yīng)為“佃農(nóng)”；悄然（qio）；D道勁（jn）應(yīng)為“遒勁（jng）”； “狼籍”應(yīng)為“狼藉”。C無誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析字音與字形。辨析字音，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語拼音的拼讀規(guī)則，注意多音字、音近字等。而辨析字形，則要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中正確書寫每個(gè)漢字，注意形聲字、形近字、易錯(cuò)字等，還要根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇使用正確的漢字。2【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】近義成語適用范圍對(duì)象辨析；褒貶色彩辨析【解析】【分析】A夸夸其談： 說話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。 這是一個(gè)

25、貶義詞，不能用于此褒義環(huán)境。B 無時(shí)無刻： 用在不前，合起來表示時(shí)時(shí)刻刻都之意。 這個(gè)成語表達(dá)的意思正好和句意相反，可以改為每時(shí)每刻。C 萬籟俱寂 ： 形容四周非常寂靜，沒有一點(diǎn)聲音。 D 煞費(fèi)心機(jī)： 指費(fèi)盡心思。該詞語帶有貶義，應(yīng)改為“孜孜不倦”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)具體語境中成語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。3【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】形容詞；并列短語；比喻【解

26、析】【分析】D “江南大地布滿了崇山峻嶺”此句的主語是“江南大地”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生辨析詞性、短語類型、句子成分以及修辭手法的能力。詞性包括實(shí)詞和虛詞，實(shí)詞有：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞；虛詞有：副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞、擬聲詞、嘆詞；短語的類型有主謂短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)補(bǔ)短語等，學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要掌握詞性及短語的種類及其特征。解答此題，還要掌握句子成分及各個(gè)句子成分的特征，掌握修辭手法的種類及每種修辭手法的特征，答題時(shí)要結(jié)合語境進(jìn)行分析。4【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象【解析】【分析】D 小說駱駝祥子中，祥子的形象先后發(fā)生了很大變化：他

27、從一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊要強(qiáng)的“駱駝”，變成了一個(gè)麻木，潦倒、狡猾、白暴自棄的“行尸走肉”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是：作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判斷正誤即可。5【答案】（1）提攜玉龍為君死（2）月下飛天鏡（3）恨別鳥驚心（4）銅雀春深鎖二喬（5）無可奈何花落去【知識(shí)點(diǎn)】一般型默寫【解析】【分析】解答此題，首先要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、更不能丟字、添字；再次要正確理

28、解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。本題中的“攜、雀”等字容易寫錯(cuò)。故答案為：提攜玉龍為君死； 月下飛天鏡； 恨別鳥驚心； 銅雀春深鎖二喬；無可奈何花落去【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。6【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】把握詩歌內(nèi)容；形象、語言及表達(dá)技巧賞析；作者表達(dá)的思想感情【解析】【分析】C 【甲】詩“欲辨己忘言” 意思是說人與自然的和諧，根本上是生命的感受，邏輯的語言不足以表現(xiàn)它的微妙與整體性。 這句話表達(dá)了作者決心歸隱田園，超脫世俗的追求的思想感情。故

29、答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查了賞析詩歌的能力。解答此題，是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，是要理解重點(diǎn)詞語及詩句表達(dá)的意思，是要能夠理解詩歌所表達(dá)的思想感情，是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)，是要識(shí)記有關(guān)的文學(xué)常識(shí)等。答題時(shí)需在對(duì)這首詞總體把握的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)?！敬鸢浮?C8拔 其 拳已 夾 入 老 人 腹 中堅(jiān) 不 可 出 9南陽縣有個(gè)叫楊二的人，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場傳授槍棒之法時(shí)，來圍觀的人非常多，（圍得）就好像一堵墻一樣。 老人慢慢背著蒜走了，最終（或“到最后”）也不肯告訴人們（或“別人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。10【甲】文的啟示：我們?cè)谧鋈魏我患虑榈臅r(shí)候，都需有

30、一個(gè)明確的目標(biāo)，然后再堅(jiān)定不移地為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗【乙】文的啟示：天外有天，人外有人；任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。 【知識(shí)點(diǎn)】概括文章給人的啟示和道理；常用文言虛詞；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。（2）此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中

31、精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。（3）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答時(shí)一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（4）本題考查概括文章給人啟示的能力。啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。參

32、考譯文：【甲】 太行、王屋兩座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本來在冀州的南部、黃河北岸的北邊。 北山腳下有個(gè)叫愚公的人，年紀(jì)將近九十歲了，面對(duì)著山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，進(jìn)進(jìn)出出曲折繞遠(yuǎn)。于是愚公便召集全家人來商量說：“我和你們盡全力鏟平險(xiǎn)峻的大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？”大家紛紛表示贊同他的意見。愚公的妻子提出疑問說：“憑你的力量，連魁父這座小丘都鏟平不了，又能把太行、王屋這兩座山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？”大家紛紛說：“把土石扔到渤海的邊上，隱土的北面?！庇薰谑菐ьI(lǐng)兒子孫子和能挑擔(dān)子的三個(gè)人，鑿石挖土，用箕畚裝土石運(yùn)到渤海的邊上。鄰居姓京城的寡婦只有

33、一個(gè)兒子，剛七八歲，但卻蹦蹦跳跳地去幫助他們。冬夏換季，才往返一次。【乙】南陽縣有個(gè)叫楊二的，精通拳術(shù)，他可以用兩個(gè)肩膀扛起兩艘船站起來，幾百個(gè)船工用蒿刺他，蒿碰到他的地方，就一寸一寸地?cái)嗔眩瑧{著這一點(diǎn)他名聲大震，名動(dòng)一方。楊二帶著他的學(xué)生在常州地區(qū)習(xí)武弄棒，每當(dāng)他在演武場傳授槍棒時(shí)，來圍觀的人非常多，像一堵墻一樣。有一天，有一個(gè)賣蒜的老人，不停地咳嗽，斜著眼睛看，還出言嘲笑他。眾人很驚駭，跑去告訴楊二。楊二聽說后大怒，把老人叫過來，在他面前用拳頭打磚墻，拳頭陷入磚墻一尺多，然后輕視地對(duì)老人說:老頭你能夠像我這樣嗎?老人說:你(這樣也就)能打墻壁，卻不能打人。楊二更加生氣了，怒喝道:老家伙你能

34、讓我打上一拳嗎?被打死了不要怨恨我。老人笑著說:我一個(gè)老頭都快要死了，如果我死了能夠成全你的名聲，死了也沒什么可怨恨的!于是兩人就叫了很多人，當(dāng)眾立了字據(jù)。老人讓楊二歇息了三天，三天后，老人把自己捆在樹上，脫掉衣服露出肚皮，楊二因此在十步外擺好姿勢(shì)，(他)舉起拳頭用力向老人打去。老人一點(diǎn)聲音也沒有發(fā)出，只看到楊二突然跪倒在地，向老人磕著頭說:晚輩知道錯(cuò)了。當(dāng)楊二想拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。楊二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放開楊二，只見楊二已經(jīng)摔得翻過一座橋了。老人慢慢背著他的蒜走了，始終不肯告訴大家他的名字。7A挖掘；磕。B將近；況且。C代詞。D答應(yīng)，應(yīng)允；左

35、右。故答案為：C8這句話的意思是：（當(dāng)楊二想）拔出拳頭，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被夾在老人的肚子里，動(dòng)彈不得。據(jù)此可知這句話正確的斷句應(yīng)為：拔 其 拳已 夾 入 老 人 腹 中堅(jiān) 不 可 出。 故答案為： 拔 其 拳已 夾 入 老 人 腹 中堅(jiān) 不 可 出9至：到。堵：墻。徐徐：慢慢地。負(fù)：背。卒：最終。 故答案為： 南陽縣有個(gè)叫楊二的人，精通拳術(shù)，每當(dāng)他在演武場傳授槍棒之法時(shí)，來圍觀的人非常多，（圍得）就好像一堵墻一樣。老人慢慢背著蒜走了，最終（或“到最后”）也不肯告訴人們（或“別人”）他（或“自己”）的姓氏（或“姓名”）。10愚公移山通過愚公移山成功的事情，反映了我國古代勞動(dòng)人民改造自然的偉大氣魄和驚人

36、毅力，說明了要克服困難就必須下定決心，持之以恒，堅(jiān)持不懈的道理 。賣蒜老叟通過講述南陽精于拳術(shù)楊二最終敗于一個(gè)賣蒜老翁的故事，說明這樣的道理：千萬不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績，有一些人夸獎(jiǎng)你，你就以為自己當(dāng)世無雙了。要時(shí)刻虛心求教，不要目中無人。要知道，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，人外有人，天外有天，取人之長，補(bǔ)己之短 。不可驕傲自大，要時(shí)刻記住只有不斷努力才會(huì)戰(zhàn)勝別人。故答案為： 【甲】文的啟示：我們?cè)谧鋈魏我患虑榈臅r(shí)候，都需有一個(gè)明確的目標(biāo)，然后再堅(jiān)定不移地為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗【乙】文的啟示：天外有天，人外有人；任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁?！敬鸢浮?1D12我國地域廣闊；二十四節(jié)氣是以黃河流域這一帶的氣

37、候、物候?yàn)橐罁?jù)建立起來的。 【知識(shí)點(diǎn)】理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。這類的題，往往題目中的句子會(huì)存在答非所問、偷換概念、以偏概全、混淆因果條件、輕重范圍失當(dāng)?shù)葐栴}，因此從原文中找出相關(guān)的句子仔細(xì)辨析即可。（2）這道題考查的是提煉概括信息的能力。回答這類題，先要學(xué)會(huì)定位，找到問題的答案大致在哪些段落；接著進(jìn)行篩選，盡量從材料中篩選一些關(guān)鍵詞句出來；最后再組織答案。語言表述一定要簡潔準(zhǔn)確。11D根據(jù)“春秋時(shí)期的著作尚書中就已經(jīng)對(duì)節(jié)氣有所記述，西漢劉安著的淮南子一書里就有完整的二十四節(jié)氣記載了”可以看出“這種用農(nóng)歷劃分的二十四節(jié)氣，早在淮南

38、子中就有完整記載”的說法不正確。故答案為：D12根據(jù)“由于我國地域廣闊，二十四節(jié)氣還帶有明顯的區(qū)域性色彩”可以概括出：我國地域廣闊；根據(jù)“ 二十四節(jié)氣起源于黃河流域，也反映了典型北方氣候特點(diǎn)，遠(yuǎn)在春秋時(shí)期，中國就已經(jīng)能用土圭（在平面上豎一根桿子）來測量正午太陽影子的長短，以確定冬至、夏至、春分、秋分四個(gè)節(jié)氣 ”可以概括出：二十四節(jié)氣是以黃河流域這一帶的氣候、物候?yàn)橐罁?jù)建立起來的。 故答案為： 我國地域廣闊；二十四節(jié)氣是以黃河流域這一帶的氣候、物候?yàn)橐罁?jù)建立起來的。【答案】13務(wù)必使瀏覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。14我國古代宮殿到近代的一般住房；蘇州園林的建筑布局；說明蘇州園林

39、建筑布局不講究對(duì)稱，講究自然之趣。15“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”；“又是入畫的一景”16“大多”指絕大部分，并非全部，留有余地，符合實(shí)際，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 不可以換，“雷同”指不該相同而相同，如果換成“相同”后，表意不準(zhǔn)確，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。17議論；蘇州園林這樣設(shè)計(jì)栽種和修剪樹木的藝術(shù)效果。18層次豐富、景致幽深等。【知識(shí)點(diǎn)】分析說明對(duì)象特征；說明文語言分析；說明文中描寫等其它表達(dá)方式的作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析說明方法及其作用【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上理解文章的內(nèi)容，然

40、后再從中篩選出符合題意要求的答案即可。 （2）本題考查對(duì)文章的理解概括，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息,將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。 （3）本題考查理解文章內(nèi)容的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的語句。 （4）本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。 （5）本題考查分析文章表達(dá)

41、方式及其作用的能力。文章的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明五種，平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要掌握這五種表達(dá)方式的特點(diǎn)，答題時(shí)要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的表達(dá)方式及作用。 （6）本題考查篩選并整合信息的能力。信息篩選類題目答題技巧：要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索信息的范圍；有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獲取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。13根據(jù)第段“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”可以概括出蘇州園林的

42、總特點(diǎn)是：務(wù)必使瀏覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。 故答案為： 務(wù)必使瀏覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。14第段第一句說明我國建筑和近代的一般住房的布局特點(diǎn)，第二句說明蘇州園林的布局特點(diǎn)，因此比較的雙方是：我國古代宮殿到近代的一般住房；蘇州園林的建筑布局。通過比較，說明蘇州園林的布局特點(diǎn)不講究對(duì)稱。作者進(jìn)而用圖畫打比方，說對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)面要求自然之匙，是不講究對(duì)稱的。因此蘇州園林不講究對(duì)稱是為了追求自然之趣。 故答案為：我國古代宮殿到近代的一般住房 蘇州園林的建筑布局說明蘇州園林建筑布局不講究對(duì)稱，講究自然之趣15蘇州園林的總特

43、征是： 務(wù)必使瀏覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。而第段中說明假山的堆疊和池沼的配合也要遵循這一點(diǎn)，而在池沼旁邊布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草，這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。 這些都是緊扣這個(gè)特點(diǎn)的。據(jù)此可知答案應(yīng)為：“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”；“又是入畫的一景”。 故答案為： “這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”；“又是入畫的一景”16“大多”指絕大部分，并非全部。句子的意思是池沼，絕大部分引用活水。這個(gè)詞語體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。 “雷

44、同”指不該相同而相同。結(jié)合語境分析，蘇州園林追求自然之趣，因此池沼安排橋梁的時(shí)候，就不應(yīng)安排兩座完全一樣的。相同沒有這種意思。因此不能換成“相同”。 故答案為： “大多”指絕大部分，并非全部，留有余地，符合實(shí)際，體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。不可以換，“雷同”指不該相同而相同，如果換成“相同”后，表意不準(zhǔn)確，不能體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性。17“這就一年四季不感到寂寞” 是對(duì)蘇州園林的設(shè)計(jì)者栽種和修剪樹木這種設(shè)計(jì)及效果的評(píng)價(jià)和看法，屬于議論，這樣栽種和修剪樹木，讓游覽者無論哪個(gè)季節(jié)來到這里，都能看到美麗的花，這樣達(dá)到很好的藝術(shù)效果。 故答案為：議論 蘇州園林這樣設(shè)計(jì)栽種和修剪樹木的藝術(shù)效果。18

45、根據(jù)“有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依例的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度”可以概括出答案：層次豐富、景致幽深等。 故答案為： 層次豐富、景致幽深等?！敬鸢浮?9籠蚊煙 吃晚飯 做豆醬 采野菜 炸魚醬 蓋醬缸 被蚊咬 20結(jié)構(gòu)上，“蚊煙”貫穿全文，是全文的線索。內(nèi)容上，“蚊煙往事”交代了文章的主要內(nèi)容。在蚊煙烘托的寧靜平和生活氛圍下，往事顯得更為溫馨美好。 21照應(yīng)題目，引出下文對(duì)往事的回憶。 22示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予醬缸人的情感，描寫了人們精心呵護(hù)醬缸的場景，表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。示例二

46、：運(yùn)用排比的修辭手法，句式整齊強(qiáng)調(diào)醬缸需要精心呵護(hù)。表達(dá)了作者對(duì)醬缸的特殊感情。 23首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。表達(dá)作者對(duì)往事的懷念之情。 24示例一：和小伙伴一起玩耍。難忘童年天真無邪、無憂無慮的歲月。示例二：媽媽做的一桌好菜。難忘一家人團(tuán)聚其樂融融的美好時(shí)光。示例三：老師的叮嚀、囑托。難忘漫漫求學(xué)之旅中老師的一路陪伴。 【知識(shí)點(diǎn)】文章標(biāo)題及其作用；文章開頭及其作用；文章結(jié)尾及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；比喻；排比【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文本主要事件的能力。概括文章內(nèi)容，主要的方法是“壓縮”情節(jié)，找到主要人物及其主要的事件，用簡潔的語

47、言概括其內(nèi)容。（2）本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。文章標(biāo)題的作用有：概括文章主要內(nèi)容；作文章線索；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；具有象征意義；語帶雙關(guān)；全文的文眼（提示文章）；吸引讀者興趣。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。（3）本題考查理解開頭段作用的能力。開頭段的作用是：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。（4）本題考查從修辭角度賞析語言的能力。修辭手法可以使語言更加生動(dòng)形象，使景物的特征更加突出。賞析時(shí)應(yīng)從表達(dá)上的效果，表明物的特點(diǎn)，表達(dá)作者的感情等角度作答。（5）本題考查理解結(jié)尾段作用的能

48、力。結(jié)尾段的作用是：總結(jié)全文，歸結(jié)主旨；呼應(yīng)開頭，使文章渾然一體；卒章顯志，點(diǎn)明題旨；強(qiáng)化作者情感，深化或升華主旨；言有盡而意無窮，引發(fā)讀者思考；委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深思等。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析。（6）此題考查思維的拓展能力。對(duì)于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對(duì)主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要自然流暢。19根據(jù)第段“籠蚊煙其實(shí)很簡單，先是用一蓮干樹枝將火引著，讓它燃燒一會(huì)兒，就趕緊抱來一捆蒿草，將它們均勻地散開，壓在火上。這時(shí)絲絲縷縷的青煙就裊裊升起了”可以概括出：籠蚊煙；根據(jù)“我們就可以輕松地吃晚飯了?！薄斑@樣對(duì)著青翠

49、的菜園和絢麗晚景的晚飯，是別有風(fēng)味的，飯桌上通常少不了一碗醬，這醬都是自己家做的”可以概括出：吃完飯；根據(jù)第段“每年二月二龍?zhí)ь^的日子一過，寒風(fēng)還在肆虐的時(shí)候，做醬的工作就開始了。家庭主婦們煮熟了黃豆，把它搗碎，等它涼透了，再把它們?nèi)嗄蟪纱u頭的形狀，用報(bào)紙一層又一層地裹了它們，放置起來，這種醬塊到了清明之后，自然風(fēng)干了，將它身上已經(jīng)脆了的報(bào)紙撕下來，將醬塊掰開，放到醬缸里，兌上水和鹽，醬就開始了發(fā)酵的過程，醬喜歡陽光，所以大多數(shù)的人家不是把醬缸放在窗跟前，就是擱在菜園的中央，那都是接受陽光最多的地方，陽光和風(fēng)真是好東西，用不了多久，醬就改變了顏色，由淺黃變?yōu)槿辄S直至金黃，并且自然地把醬汁調(diào)和均

50、勻了，香味隱約飄了出來，一些貪讒的人受不了它的誘惑，未等它充分發(fā)酵好，就盛著它吃了”可以概括出：做豆醬；根據(jù)第段“我最愛吃的就是老桑芹，所以采野菜時(shí)，明明看到了大片的水芹菜和鴨子嘴，我還是會(huì)繞過它們，去尋覓老桑芹，很多人不喜歡吃老桑芹，說它身上有股子奇怪的氣味，像藥味，可我卻格外青睞它”可以概括出：采野菜；根據(jù)第段“我最鐘情的醬，是炸魚醬”“我釣回來的魚，基本都是把它連著骨頭剁成泥，舀上一碗黃醬，炸魚醬吃了”可以概括出：炸魚醬；根據(jù)第段“我就很心疼家中的醬缸，有的時(shí)候在學(xué)校上課，一聽到雷聲轟隆隆地響起，就舉手跟老師請(qǐng)假，撒謊說要上廁所，而我出了教室后一路飛奔回家，沖進(jìn)菜園，蓋上醬缸。醬沒被淋著

51、，我卻會(huì)在返回的路上被雨水打濕”可以概括出：蓋醬缸；根據(jù)第段“我還記得父親酒足飯飽在院子中看天時(shí)，如果被飛回的蚊子給咬著了，他會(huì)得意地喊我媽媽出來，說他很招人稀罕，母蚊子又啃他的臉了”可以概括出：被蚊咬 。故答案為：籠蚊煙 吃晚飯 做豆醬 采野菜 炸魚醬 蓋醬缸 被蚊咬20這篇文章圍繞依次回憶了如下事件：籠蚊煙；吃晚飯；做豆醬；采野菜；炸魚醬；蓋醬缸；被蚊咬，因此題目“蚊煙中的往事”是文章的線索，而且概括了全文內(nèi)容。文章開頭從“籠蚊煙”開始寫起，“籠蚊煙”是吃完飯的前奏，一家人在繚繞的蚊煙下吃飯完，那種其樂融融、溫馨的場面讓人非常向往。據(jù)此分析概括答題即可。 故答案為： 結(jié)構(gòu)上，“蚊煙”貫穿全文，是全文的線索。內(nèi)容上，“