下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第5頁 共5頁濟南版生物八年級下冊5.1.1生命起學(xué)案一第一節(jié)生命的起 一、教學(xué)目的 1知識目的 (1)關(guān)注生命起的不同觀點。(2)描繪地球生命起的過程。2才能目的 (1)培養(yǎng)學(xué)生運用證據(jù)進展推測的科學(xué)方法。(2)通過不同觀點的介紹,培養(yǎng)學(xué)生的開放性和發(fā)散性思維的方法。(3)培養(yǎng)自主學(xué)習才能和團體協(xié)作才能。(4)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,分析p 問題的才能。3情感目的 (1)通過對地球生命起的討論,培養(yǎng)求知和敢于疑心的品質(zhì)。(2)在課堂浸透無神論的世界觀,進展熱愛生命的教育。二、教學(xué)重難點 教學(xué)重點:關(guān)注關(guān)于生命起的不同觀點。教學(xué)難點:“化學(xué)起說”中關(guān)于生命起的過程。三、教學(xué)過程 教學(xué)內(nèi)容 老師活動
2、學(xué)生活動 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 以地球的脈動短片為導(dǎo)入,地球上最初并沒有生命。人類經(jīng)歷了漫長的進化過程,其他生物也是經(jīng)過這樣的過程,那么地球上最初的生命是怎樣形成的呢?這就是人們普遍關(guān)心的地球生命起的問題。學(xué)生欣賞并進展考慮 二、學(xué)習新課地球上生命的起 關(guān)于這個問題,我們的祖先曾經(jīng)有這樣的傳說?!八自捳f天地開拓,未有人民,女媧摶黃土作人。”那么,今天的科學(xué)家們對生命起又有什么見解呢? 生命起的不同觀點 推測判斷一:“神創(chuàng)論” 你們相信這種說法嗎?理由是什么? 結(jié)論:神創(chuàng)論的觀點是完全不正確的。1:學(xué)生代表講述“女媧造人”的故事,全班學(xué)生做出推測判斷 不相信。因為沒有確鑿的科學(xué)證據(jù),只是神話傳說。人
3、類的原始祖先是森林古猿。推測判斷二:自然發(fā)生說 有的科學(xué)家認為生物是從非生物環(huán)境中自然發(fā)生出來的。我國古代認為有:腐草化螢、腐肉生蛆、淤泥生鼠等。這個觀點能證明生命是自然發(fā)生的嗎?并提問:“肉湯中的微生物是不是肉湯自己產(chǎn)生的?” 推測判斷三:生生說 推測判斷四:宇生學(xué)說 同學(xué)們,通過分析p 隕石的成分,大家可以對宇生學(xué)說作出什么推測? 結(jié)論:人類在不斷探究地球外的生命,付出了許多艱辛的工作,獲得了可喜的成績;地球外天體存在生命是完全可能的。推測判斷五:化學(xué)進化論學(xué)說 1分析p 原始大氣中有哪些主要成分? 2地球上原始大氣的成分與如今的大氣成分有什么明顯的不同? 3你認為原始地球上存在生命嗎?
4、播放有關(guān)原始地球和原始海洋的景觀錄像片,然后配合以下問題引導(dǎo)學(xué)生分析p 、討論:學(xué)習結(jié)論:米勒實驗證明了化學(xué)進化論中,從無機小分子物質(zhì)有機小分子物質(zhì)是有可能實現(xiàn)的。那么從有機小分子(氨基酸)有機大分子(蛋白質(zhì))有沒有可能呢?然而,目前由有機大分子物質(zhì)到多分子體系再到原始生命的進化過程,人們還沒有找到科學(xué)的證據(jù)。許多科學(xué)家推測在原始海洋當中形成了原始生命。雷迪實驗和巴斯德的鵝頸的肉湯實驗的過程、展示匯報實驗結(jié)果、得出的結(jié)論:肉湯中的微生物不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是來自瓶外。從而證明“自然發(fā)生論”是不可信的。巴斯德的鵝頸的肉湯實驗,但沒有證明生命的起 分析p 隕石成分,作出推測隕石中含有構(gòu)成生物體所需要
5、的有機物。學(xué)生的推測判斷 1地球上的生物可能來自星外天體;2星外天體有形成新生命的可能;1H2O、H2、NH3、CH4、H2S。2如今的大氣成分中有氧氣,而原始的成分中沒有氧氣。3原始地球上不存在生命。因為原始地球上沒有生命存在的環(huán)境條件。學(xué)生觀看視頻分析p 、討論問題 原始地球上盡管不能形成生命,但能形成構(gòu)成生物體的小分子有機物。地球上的生命到底起于哪里?目前尚無定論。三、課堂小結(jié) 當然生命起的問題還有許多的難題有待研究和解決,而這些都需要多學(xué)科的綜合、合作,這就需要同學(xué)們學(xué)好各門功課,為將來從事生命科學(xué)研究奠定堅實的知識根底,也希望同學(xué)們今后繼續(xù)探究生命的奧秘?;貞洷竟?jié)的有關(guān)內(nèi)容 進展練習,交流答案。板書設(shè)計 第三章生命起和生物進化 第一節(jié)地球上生命的起 一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第2章 鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn) 第2節(jié) 城鎮(zhèn)化說課稿 新人教版必修2
- 江蘇省環(huán)保產(chǎn)業(yè)項目融資渠道探索
- 2025年度品牌區(qū)域獨家經(jīng)營權(quán)許可合同
- 6 有多少浪費本可避免 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版
- 7我們的衣食之源(說課稿)-統(tǒng)編版道德與法治四年級下冊001
- 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫(說課稿)-2023-2024學(xué)年二年級下冊數(shù)學(xué)人教版
- 二零二五年度知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)合同補充協(xié)議2篇
- 2024年高中化學(xué) 第四章 電化學(xué)基礎(chǔ) 第三節(jié) 電解池 第2課時 電解原理的應(yīng)用說課稿 新人教版選修4
- 2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn) 素養(yǎng)提升課 9:3:3:1的變式及個體基因型探究的實驗設(shè)計題說課稿 新人教版必修2
- 二零二五年度倉庫租賃安全與冷鏈物流全程服務(wù)協(xié)議3篇
- 數(shù)學(xué)小故事-二年級
- 腔鏡器械的清潔消毒與保養(yǎng)課件
- 骨科手術(shù)的術(shù)后飲食和營養(yǎng)指導(dǎo)
- 旅游定制師入行培訓(xùn)方案
- 奧數(shù)培訓(xùn)班課件
- 2024年中國南方航空股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 六年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題100題
- 個人代賣協(xié)議
- 賞析小說語言(二)
- 【立高食品公司的償債能力現(xiàn)狀及問題分析(論文9000字)】
- 10.《運動技能學(xué)習與控制》李強
評論
0/150
提交評論