教育工作者十破十立研討文章

1、第3頁 共3頁教育工作者十破十立研討文章教育工作者十破十立研討文章在黨的十八大精神指引下，從中央到地方，全國各地各行各業(yè)都在發(fā)奮前進，作為一名教育工作者，在這次全國復興之路的號角聲中，應該怎樣做好自己的本職工作，怎樣為國家的富強、教育的振興奉獻自己的力量，需要我們認真考慮。而“十破十立”的提出，給我們統(tǒng)一了思想認識，指明了開展的方向，認清了前進的道路，樹立了學習的標桿。堅持“十破十立，引領思想解放”。在工作中，我們很多時侯總是信心缺乏，會認為自己處于最基層，設備條件最差，根底知識最薄弱，怕在上級專家面前出丑，有些稍有難度的研究工作不敢接手，這就是思想上還沒有完全解放，總有這樣那樣的思想包袱。因

2、此，在今后的工作中，一定要解放思想，一定要樹立敢于爭先的思想意識，首先在學校科室爭先，其次在全縣教育行列這個集體爭先，再次在全國、全省、全市全行業(yè)爭先，有了爭先的意識，工作中就會信心百倍。有了事事爭先的意識，還要有好的工作方法，“十破十立”的事實告訴了我們，要打破“墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待”的思想，要有創(chuàng)新和追求卓越的思維，做一件事情不是做到最好，而是要做到更好，利用一切可以利用的資，“古為今用，洋為中用”， 包容合作，才能做到視野開闊、思路寬廣、胸懷寬大，培養(yǎng)開放的理念和心態(tài)。有協(xié)作，得共進； 會合作，獲共贏。大事業(yè)、大合作、大成功。天上不會掉餡餅，要敢于爭取，敢于創(chuàng)新，敢于正

3、視自己的缺乏，虛心向別人學習，向其他先進單位學習，只有不斷學習，不斷豐富自己，才能在工作中立于不敗之地。堅持“十破十立”，強化效勞意識?！笆剖ⅰ敝赋觯蚱啤芭?lián)熑巍⒄f多做少、反響緩慢”的思想，樹立“勇于擔當、干字當頭、立說立行”的意識。“教育仁心”，教育工作是一項仁心工程，積德工程，但同時也是一項高風險工程，在工作中稍不慎，就會引發(fā)過失事故。由于我們知識積累的差異，有很多的個性不同的學生是我們沒有見過的，或者是沒有聽說過的，在教育學生時，思路會狹窄，思維不寬廣，在教育方法上難免會造成一定的失誤，在工作中會偶發(fā)一定的過失失誤。我們不會無緣無故的失誤，也不會成心失誤，但我們要勇于擔當，敢于

4、成認錯誤，從過失失誤中汲取教訓，認真總結經歷。哪怕是一個很細小的過失，我們都要引以為戒，克制不敢干的恐懼心理和推延干的觀望心理。“干”字當頭，成功不愁； “干”字去掉，成功跑掉。我們要用科學的方法，爭取購置先進的設備，到上級學校學習先進的理念，培養(yǎng)獨立自主的人才隊伍，創(chuàng)造合適于“干”的條件，認認真真地干，腳踏實地地干，穩(wěn)扎穩(wěn)打地干。我們的天職是教書育人，因此我們必須認真履行老師職業(yè)道德，樹立為學生效勞的信心和決心，學會換位考慮，視學生如親人，急學生之所急，想學生之所想，努力以學生為中心，在學中干，在干中學。只有不斷學習和不斷進步，才會有更加精湛的教學技術為廣闊學生提供更加優(yōu)質的效勞。“十破十立”賦以我們每一個教育工作者不同的神圣職責，我們要將“十