課程設(shè)計(jì)心得感想例文

1、第27頁 共27頁課程設(shè)計(jì)心得感想例文篇一：課程設(shè)計(jì)總結(jié)通過近兩周的奮斗，課程設(shè)計(jì)接近了尾聲。經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計(jì)終于完成了。在沒有做課程設(shè)計(jì)以前覺得課程設(shè)計(jì)只是對信號與系統(tǒng)這門課程所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。課程設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，而且也是對自己才能的一種進(jìn)步。通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識還比擬欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點(diǎn)眼高手低。通過這次課程設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的知識和綜合素質(zhì)。在這次課程設(shè)計(jì)中也使我們的

2、同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。我的心得也就這么多了，總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的確實(shí)覺得困難比擬多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負(fù)的感覺。此外，還得出一個(gè)結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時(shí)候才是真的學(xué)會了。通過這次課程設(shè)計(jì)，我們即學(xué)會了使用MATLAB軟件，也掌握了一些有用的知識，這對我們以后的學(xué)習(xí)和生活非常的有幫助，也使得我們對自己的總體知識程度有了一個(gè)理解。懂得了知識的重要性。

3、使我學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)的知識搜集、歸納相關(guān)資料解決詳細(xì)問題的方法，加強(qiáng)了我的動手才能、分析p 和解決問題的才能、以及增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識的才能。同時(shí)對自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)的程度有了一個(gè)更深化的理解，我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，可以有針對性的學(xué)習(xí)和改善。在此要感謝我的指導(dǎo)教師蘇教師對我的悉心的指導(dǎo)，感謝教師給我的幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)歷和自學(xué)，并向教師請教等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣宏大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的才能，樹立了對自己工作才能的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大進(jìn)步了動手的才能，使我充

4、分體會到了在創(chuàng)造過程中探究的困難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的也不太好，但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。篇二：課程設(shè)計(jì)心得體會通過這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深化理解課本知識，和以往對知識的忽略得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過程中遇到一些模糊的公式和專業(yè)用語，比方說經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸?shù)倪x擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí),在使用手冊時(shí)，有的數(shù)據(jù)很難查出，但是這些問題經(jīng)過這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚的問題，但是這次的課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)?shù)母字R，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)的根底。課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計(jì)使我們理解到一些實(shí)際與理

5、論之間的差異。通過課程設(shè)計(jì)不僅可以穩(wěn)固專業(yè)知識，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，而其還可以培養(yǎng)和純熟使用資料，運(yùn)用工具書的才能，把我們所學(xué)的課本知識與理論結(jié)合起來，起到溫故而知新的作用。課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的認(rèn)識。在課程設(shè)計(jì)過程中。我們要比擬系統(tǒng)的理解礦井運(yùn)輸提升的設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原那么，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)的專業(yè)課程，以設(shè)計(jì)任務(wù)書的指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有方案有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計(jì)搞好！總之，這次

6、課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會很多、比以往更有耐心很多。感謝學(xué)校及教師給我們這次課程設(shè)計(jì)的時(shí)機(jī)，最真摯的感謝我們的輔導(dǎo)教師 ，在設(shè)計(jì)過程中，教師精心的輔導(dǎo)和不厭其煩地的態(tài)度才使得我們以順利的完成這次設(shè)計(jì)，他那無私的奉獻(xiàn)的精神照耀著我們對學(xué)習(xí)的熱愛，同時(shí)也增加我們對知識的追求和欲望度。篇三：課程設(shè)計(jì)心得體會(通用)通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)方面的知識，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的考慮，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏。理論出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中

7、，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在教師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的開展和學(xué)習(xí)理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及別人對你的認(rèn)可！課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，

8、給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了的識別和測試；熟悉了；理解了方法；以及如何進(jìn)步的性能等等，掌握了的方法和技術(shù)，通過查詢資料，也理解了原理。我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立考慮、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了進(jìn)步。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、理論，再學(xué)習(xí)、再理論。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)完畢之后

9、變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；貞浧鸫苏n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到理論，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以穩(wěn)固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進(jìn)步自己的實(shí)際動手才能和獨(dú)立考慮的才能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到理解決。實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)展了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)

10、就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦考慮，動手理論，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。第一章 心得體會課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析p 和解決實(shí)際問題,鍛煉理論才能的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作才能的詳細(xì)訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)開展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活潑的領(lǐng)域， 在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是非常重要的。回憶起此次單片機(jī)課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，確實(shí)，從選題到定稿，從理論到理論，在

11、整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以穩(wěn)固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進(jìn)步自己的實(shí)際動手才能和獨(dú)立考慮的才能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深化，掌握得不夠結(jié)實(shí)，比方說三極管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對單片機(jī)匯編

12、語言掌握得不好通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)教師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)教師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)教師再次表示忠心的感謝！第二章 心得體會我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后辯論的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣我見到的很多做了10 天的人最后的成績都有不如他們的，但是鄙視

13、他們的做法。所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好似它是它，我是我似的，理論聯(lián)絡(luò)不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開場的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序他們組也只有他一個(gè)人動手，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么快樂，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很屢次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一

14、天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大局部時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э垼蚴窃谖掖蝽飪旱臅r(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備辯論吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西如今記起來容易多了，

15、因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏馈?1的引腳及其功能，A/D轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書理解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時(shí)間再多一些，或者我能早點(diǎn)做好，要是不只是我一個(gè)人動手算了吧，不要想那些假如，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我如今能做的吧。還好，驗(yàn)收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實(shí)的程度，我覺得我對單片機(jī)的一些知識在這個(gè)動手的過程中真的是從無到有增長的。同時(shí)我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險(xiǎn)代價(jià)，其實(shí)這也沒有什么不一

16、樣，這一點(diǎn)我早就理解。最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點(diǎn)興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了，他們好厲害，在高中勞動課就成功的做出過調(diào)頻收音機(jī)，大一暑假的時(shí)候參加了學(xué)校的電子競賽培訓(xùn)接著比賽，不過后來怎么樣我就不知道了。汗?？磥硪啾３致?lián)絡(luò)，這次回家就好好找他們敘敘舊。 三 1前言通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要學(xué)好C語言程序這門課程，不僅要認(rèn)真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機(jī)理論才能增強(qiáng)和穩(wěn)固我的知識。特別是作為高職生，更要注重理論這一環(huán)節(jié)，只有這樣我們才能成為合格的計(jì)算機(jī)人材。整個(gè)設(shè)計(jì)通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后

17、的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深化地理解，而且要不斷地更正以前的錯(cuò)誤思維。一切問題必需要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比擬簡單的，主要是解決程序設(shè)計(jì)中的問題，而程序設(shè)計(jì)是一個(gè)很靈敏的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新才能，它才是一個(gè)設(shè)計(jì)的靈魂所在。因此在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中大局部時(shí)間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個(gè)子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的構(gòu)造很熟悉。因此可以說系

18、統(tǒng)的設(shè)計(jì)是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺乏之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到理論的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個(gè)工程的有條不絮。另外在課程設(shè)計(jì)的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí)，指導(dǎo)教師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝教師的教誨。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，理解到理論知識與理論相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)

19、和工作做出了最好的典范。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計(jì)是很有意義的。更重要的是如何把自己平時(shí)所學(xué)的東西應(yīng)用到實(shí)際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多根底的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的方法通過自身去理解，但是靠著這一個(gè)多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開場主動學(xué)習(xí)并逐步從根底漸漸開場弄懂它。我認(rèn)為這個(gè)收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開場我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完好的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個(gè)課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是

20、結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個(gè)參考，設(shè)計(jì)這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時(shí)做的實(shí)驗(yàn)教師上課的舉例書本上的知識以及教師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)絡(luò)到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個(gè)過程。小組人員的配合相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深

21、，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)配合努力的過程也很愉快，另外還要感謝教師的耐心輔導(dǎo)。致謝我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教教師和同學(xué)。使我再專業(yè)知識和動手理論方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)教師再次表示忠心的感謝！課設(shè)的成功，少不了教師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設(shè)的過程中每一個(gè)人都努力查找資料，仔細(xì)檢查，認(rèn)真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實(shí)驗(yàn)可以得以順利地完成。第三章 心得體會通過課程設(shè)

22、計(jì)的訓(xùn)練，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握 對程序的設(shè)計(jì)和編寫，從中體會到了面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)的方便和巧妙，動的了在進(jìn)展編寫一個(gè)程序之前，要有明確的目的和整體的設(shè)計(jì)思想，另外某些詳細(xì)的細(xì)節(jié)內(nèi)容也是相當(dāng)?shù)闹匾@些珍貴的編程思想和從中探究到的經(jīng)歷都是在編程的過程中獲得的珍貴財(cái)富，這些經(jīng)歷對我以后的編程會有很大的幫助的，我要好好利用。雖然這次課程設(shè)計(jì)是在參考程序的根底上進(jìn)展的，但是我覺得對自己是一個(gè)挑戰(zhàn)和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中參加自己的想法和有關(guān)程序內(nèi)容，也就是對它的程序改進(jìn)了一番，并有創(chuàng)新。但是我感覺自己的創(chuàng)新不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時(shí)間的緊迫和對知識的理解不夠廣泛，造成了系統(tǒng)中還存在許多缺

23、乏，功能上還不夠完善。以后我會繼續(xù)努力，大膽創(chuàng)新，爭取能編寫出投射著自己思想的程序。這次課程設(shè)計(jì)讓我充分認(rèn)識到了自己的缺乏，認(rèn)識到了動手才能的重要性。我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力 自己，進(jìn)步自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好根底！篇四：萬能課程設(shè)計(jì)心得體會2個(gè)1兩周的課程設(shè)計(jì)完畢了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們互相討論，互相學(xué)習(xí)，互相監(jiān)視。學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的理論訓(xùn)練，著是

24、我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程”千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計(jì)，我深深體會到這句千古名言的真正含義我今天認(rèn)真的進(jìn)展課程設(shè)計(jì)，學(xué)會腳踏實(shí)地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅(jiān)實(shí)的根底通過這次模具設(shè)計(jì)，本人在多方面都有所進(jìn)步。通過這次模具設(shè)計(jì)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)課程的理論和消費(fèi)實(shí)際知識進(jìn)展一次冷沖壓模具設(shè)計(jì)工作的實(shí)際訓(xùn)練從而培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立工作才能，穩(wěn)固與擴(kuò)大了冷沖壓模具設(shè)計(jì)等課程所學(xué)的內(nèi)容，掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)的方法和步驟，掌握冷沖壓模具設(shè)計(jì)的根本的模具技能懂得了怎樣分析p 零件的工藝性，怎樣確定工藝方案，理解了模具的根本構(gòu)造，進(jìn)步了計(jì)算才能，繪圖才能，熟悉了

25、標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)各科相關(guān)的課程都有了全面的復(fù)習(xí)，獨(dú)立考慮的才能也有了進(jìn)步。在這次設(shè)計(jì)過程中，表達(dá)出自己單獨(dú)設(shè)計(jì)模具的才能以及綜合運(yùn)用知識的才能，體會了學(xué)以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)的缺乏和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。在此感謝我們的_教師.，教師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的典范；教師循循善誘的教誨和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪；這次模具設(shè)計(jì)的每個(gè)實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)和每個(gè)數(shù)據(jù)，都離不開教師您的細(xì)心指導(dǎo)。而您開朗的個(gè)性和寬容的態(tài)度，幫助我可以很順利的完成了這次課程設(shè)計(jì)。同時(shí)感謝對我?guī)椭^的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助和支持，讓我感受到同學(xué)的友誼。由于本人的設(shè)計(jì)才能有限

26、，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請教師們多多指教,我非常樂意承受你們的批評與指正，本人將萬分感謝。2通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)_方面的知識，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的考慮，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)歷缺乏。理論出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。過而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在教師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社

27、會的開展和學(xué)習(xí)理論過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)展解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及別人對你的認(rèn)可！課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了詳細(xì)的認(rèn)識。通過這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了_原理。我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立考慮、動手操作的才能，在各種其它才能上也都有了進(jìn)步。更重要的是

28、，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、理論，再學(xué)習(xí)、再理論。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱辛奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)完畢之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情?；貞浧鸫苏n程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到理論，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以穩(wěn)固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只

29、有把所學(xué)的理論知識與理論相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會效勞，從而進(jìn)步自己的實(shí)際動手才能和獨(dú)立考慮的才能。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到理解決。實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)展了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦考慮，動手理論，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。致謝我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，

30、請教教師和同學(xué)。使我再專業(yè)知識和動手理論方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)教師再次表示忠心的感謝！課設(shè)的成功，少不了教師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設(shè)的過程中每一個(gè)人都努力查找資料，仔細(xì)檢查，認(rèn)真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實(shí)驗(yàn)可以得以順利地完成。篇五：課程設(shè)計(jì)心得感想體會6篇一、在做_的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.

31、在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的根底,否那么,在教師講解時(shí)就會聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的珍貴時(shí)間.比方做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚電橋的各種接法,假如你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去探究,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),考慮,這樣,你的印象才深化,記得才結(jié)實(shí),否那么,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),教師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這次_的實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不

32、少實(shí)用的知識,更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,考慮問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.二、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了_這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、消費(fèi)、國防建立乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。_是AAA和實(shí)驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，_的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析p 和特征識別、診斷等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的進(jìn)步，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)根底和基于LabVIEW的虛擬_的運(yùn)用等。課程知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比擬, 回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動AA

33、A及譜分析p , 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個(gè)實(shí)驗(yàn)。剛開場做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識根底不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立考慮，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，到達(dá)了“雙贏”的效果。實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證；用振動測試的方法，識別一小阻尼構(gòu)造的懸臂梁一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度_的性能與使用方法；理解并掌握機(jī)械振動信號AAA的根本方法；掌握測試信號的頻率域分析p 方法；還有理解虛擬儀器的使用方法等等。實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在理論中研究問題，分析p 問題和解決

34、問題的才能以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流才能、獨(dú)立考慮、測試前沿信息的捕獲才能等；進(jìn)步了自己動手才能，培養(yǎng)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。三、這次的實(shí)驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比擬；回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動AAA及譜分析p ；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點(diǎn)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)特別是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動AAA及譜分析p 和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件設(shè)計(jì)，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動化。因此在實(shí)驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深化體會到實(shí)驗(yàn)前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事前理解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)

35、內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些根底知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按教師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動手才能，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立考慮才能。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，假如不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)展數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些根本操作；還有畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得e_cel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動AAA及譜分析p 實(shí)驗(yàn)，獲取數(shù)據(jù)時(shí)，注意讀

36、取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。還有動手這次實(shí)驗(yàn)，使_這門課的一些理論知識與理論相結(jié)合，更加深化了我對_這門課的認(rèn)識，穩(wěn)固了我的理論知識。不過這次實(shí)驗(yàn)雖好，但是我認(rèn)為它安排的時(shí)間不是很好，還有_考試時(shí)間，因?yàn)檫@些時(shí)間安排與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突，使我不能專心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)工程質(zhì)量，所以假如有什么出錯(cuò)請指出！四、經(jīng)過這次的_實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識,另一方面也進(jìn)步了實(shí)驗(yàn)操作才能。如今我總結(jié)了以下的體會和經(jīng)歷。這次的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最珍貴

37、，最深化的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動手來完成的，這樣，我們就必需要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會到哲學(xué)上理論對理論的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會到了實(shí)驗(yàn)的操作才能是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到進(jìn)步的。我們做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，假設(shè)是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的，比方回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析p 振動的，就必須回憶課本的知識，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要AAA什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性進(jìn)步實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開場就趕著做，結(jié)

38、果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。在做電橋?qū)嶒?yàn)時(shí)，開場沒有認(rèn)真吃透電路圖，儀器面板的布置及各鍵的功能，瞎著接線，結(jié)果顯示不到數(shù)據(jù)，等到顯示到了又不正確，最后只好找同學(xué)幫助。我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改進(jìn)創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的根底上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改進(jìn)總是有可能的。比方說，在做電橋?qū)嶒?yàn)中，我們可以通過返盤旋動，AAA回程誤差。在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析p 問題，和解決問題的才能。培養(yǎng)這種才能的前題是你對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。假如你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨意，抱著等教師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績會很高，但對將來工作是不利的。比方在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)教師檢查，我們的時(shí)域圖波形不太合要求，我首先是改變振動的加速度，發(fā)現(xiàn)不行，再改變采樣頻率及采樣點(diǎn)數(shù)，發(fā)現(xiàn)有所改善，然后不斷進(jìn)步逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對于考慮題，有很多不懂，于是去問教師，教師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會考慮。在這次的實(shí)驗(yàn)中，我對一些測試硬件、軟件及其使用有了更深化的認(rèn)識。比方說，我在電橋