四年級牽手兩代教案

1、四年級牽手兩代教案七、八講文家街道仉家小學(xué)2014.7.4第七講 接納別人很重要【教學(xué)目的】1讓家長了解10歲左右孩子的心理特點(diǎn)，正確處理孩子與他人之間的關(guān)系，科學(xué)地培養(yǎng)孩子的自主意識，從而讓孩子學(xué)會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。2通過具體案例讓家長切身體會到如何化解孩子與他人之間的矛盾，學(xué)會發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)，容忍別人的缺點(diǎn)和錯誤并主動接納他人。3通過互動環(huán)節(jié)，給家長提供反思自己行為的空間，加強(qiáng)教學(xué)效果?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握批評孩子的藝術(shù)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子接納別人?！窘虒W(xué)方法】案例分析法、互動法 教學(xué)時間1課時 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)新課：1家長自學(xué)教材144頁“

2、情景對話”，并互動交流以下問題：故事中的明明身上發(fā)生的事情，您覺得在自己孩子或者周圍的人身上也曾經(jīng)有過類似的情況嗎？（家長自由發(fā)言）談?wù)摵⒆宇愃频谋憩F(xiàn)，并要求家長談?wù)動龅竭@種情況的時候自己的感受或者當(dāng)時自己是如何處理的。2案例分析：象明明這樣不容易接納別人，不喜歡跟調(diào)皮，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)玩是現(xiàn)在很多孩子都存在的問題。對于一些學(xué)習(xí)成績相對較好的孩子，這個問題顯得更加嚴(yán)重，需要引起家長的高度重視。當(dāng)然，在其他孩子身上同樣會有這種現(xiàn)象發(fā)生，其實(shí)，歸根結(jié)底是孩子們?nèi)鄙僖活w寬容別人的心，所以不會接納別人，尤其是當(dāng)對方有缺點(diǎn)的時候。當(dāng)然，這些現(xiàn)象也是這個年齡段的孩子普遍存在的特點(diǎn)。每當(dāng)遇到這樣的事情，有的

3、家長擔(dān)心“近朱者赤，近墨者黑”，自己的孩子跟表現(xiàn)差的同學(xué)在一塊，會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，有的家長甚至為此找到老師殊不知，這種做法反而不利于孩子人格和社會性的發(fā)展，很容易使孩子形成以自我為中心的不良個性，不利于孩子的健康成長。三、走進(jìn)專家課堂：如何讓孩子接納別人？1要孩子愉快的接納別人，首先父母要接納孩子，為孩子樹立榜樣。用時間與你的子女在起。如果父母沒有用時間在子女身上，他們便會用時間發(fā)脾氣、打架，或有其他忿怒的行為來引起家長對他的關(guān)注，甚至有的孩子用離家出走的極端方式來發(fā)泄自己的不滿；如果孩子沒有這些過火的行為發(fā)生，那么他的內(nèi)心一定會有積怨，這樣就很容易形成逆反心理從而導(dǎo)致青春期的叛逆性格。所

4、以我們做家長的，即使再忙，每天抽出幾分鐘靜靜地跟孩子聊幾句家常，聊聊孩子在學(xué)校里的見聞，孩子就會非常地滿足了。這些都能讓我們更好地了解孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。聆聽孩子的感受。真正的聆聽是表示“我接納你”的一個最好的辦法。 當(dāng)父母用時間聆聽，孩子就會感到被接納。對孩子來說，愛就是時間。當(dāng)孩子感受到父母接納他們本人，會感到自己的獨(dú)特和被欣賞。孩子眼睛的顏色、身體是矮胖或是高瘦，個性好動或好靜，這些都不重要，重要的是孩子感受到父母對他們的愛和接納。因此，善于傾聽孩子說話，了解孩子的內(nèi)心世界，對于父母和子女之間的相互接納是非常重要的事情。家長互動調(diào)查2：您覺得您的孩子喜歡他自己嗎？如果喜歡從哪些事情

5、上可以看出來？如果不喜歡，您又是怎么察覺到的？（家長自由發(fā)言）小結(jié)：有時候與學(xué)生談心，覺得一部分孩子竟然找不出自己身上有什么優(yōu)點(diǎn)，這說明孩子連自己都不接納。試想，一個連自己都不接納的人，能接納別人嗎？孩子良性的自我接納，對自己優(yōu)缺點(diǎn)的準(zhǔn)確認(rèn)識，積極的自我觀念的形成是接納別人的重要一環(huán)，因此，家長要讓孩子多參加各種集體性活動，甚至是讓孩子“吃苦”的活動，就如教材中明明的媽媽一樣，（見教材126頁教育故事）創(chuàng)造條件，讓孩子在活動中充分認(rèn)識到他人和自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使孩子能夠準(zhǔn)確的評價自我，積極而全面的評價別人，形成積極的自我觀念，從而使孩子接納別人。掌握對孩子表揚(yáng)和批評的尺度及藝術(shù)。我們既不要一味地表

6、揚(yáng)孩子，也不要經(jīng)常批評孩子。一味地受到表揚(yáng)的孩子會很驕傲，不愿意接納別人。經(jīng)常被批評的孩于會感到失敗、被拒絕和無能。所以批評孩子時不能損傷孩子的自尊心，要允許孩子做出解釋，批評過后還要給孩子一定的感情慰籍，（俗語說的“打一棍子給個甜棗吃”）讓孩子知道做錯了事情就應(yīng)該受到批評，但父母不會因?yàn)樗鲥e了事情就不愛他。2孩子需要被接納如果孩子生活在批評里，他學(xué)到責(zé)備；如果孩子生活在敵意里，他學(xué)到爭斗；如果孩子生活在嘲笑里，他學(xué)到羞怯；如果孩子生活在羞愧里，他學(xué)到內(nèi)疚；如果孩子生活在寬容里，他學(xué)到忍耐；如果孩子生活在鼓勵里，他學(xué)到自信；如果孩子生活在贊賞里，他學(xué)到欣賞；如果孩子生活在公平里，他學(xué)到正義；

7、如果孩子生活在安全里，他學(xué)到保持信心；如果孩子生活在贊許里，他學(xué)到喜歡自己；如果孩子生活在接納和友誼里，他學(xué)到這個世界有愛。 3讓孩子知道接納別人很重要。事例說明四、家長必須掌握批評孩子的方法和藝術(shù)：1要有明確的目的。2要尊重孩子的人格。3要讓孩子知道自己為什么挨批評。4要讓孩子明白怎樣做才不會再犯相同的錯誤。5要注意態(tài)度，要取得批評的效果。6要公正合理，恰如其分。（因?yàn)榻滩闹幸呀?jīng)說的很詳細(xì)，所以不多做贅述。）結(jié)合以下幾個教育孩子的典型事例，交流批評孩子的方法和藝術(shù)【事例一】摔碎花瓶的故事心平氣和是家長教育孩子最好的教育態(tài)度，充滿智慧的表揚(yáng)比直接的批評收到的效果會更顯著。【事例二】四塊糖的故事

8、【事例三】摘玫瑰的小女孩課堂小結(jié)：這一系列故事再一次驗(yàn)證了一個道理：感人心者莫先乎情。教育人“數(shù)子十過不如獎子一長”。批評孩子是教育的方式而不是目的，這點(diǎn)我們應(yīng)該牢記在心。掌握批評的藝術(shù)，以真誠友好的態(tài)度對待孩子，傾聽孩子的心聲，維護(hù)孩子的自尊，相信孩子一定會虛心接受家長的批評建議，并積極改正錯誤。當(dāng)孩子能正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)以后，定能用從家長身上學(xué)到的方法運(yùn)用到自己對別人的評價中，從而學(xué)會愉快的接納別人。俗話說：尺有所短，寸有所長。正如這個世界上找不到兩片相同的樹葉一樣，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到完全一樣的兩個人。每個人的成長環(huán)境不同，自然就形成了具有個性的思維方式和行為習(xí)慣，每個人身上也總有

9、些長處和短處。正如十個手指頭，有長有短，各不相同但又缺一不可，世界也是這樣，正因?yàn)橛辛瞬煌娜耍煌男愿裉攸c(diǎn)，才有了大千世界的五彩繽紛，世界才如此的千奇百怪，精彩絕倫。每個人都有生活的權(quán)利，每個人都有權(quán)利出自己的精彩。因此，讓孩子知道愉快地接納別人很重要。在日常生活中，我們可以借助孩子交往中的一些具體事例，讓孩子懂得接納他人的重要意義。教育、引導(dǎo)孩子善于體會別人的感受，并學(xué)著付出自己的支持和關(guān)懷，鍛煉孩子人際交往的能力，使孩子能逐漸接納別人，尤其是能夠接納與自己不同的人。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.家長怎么科學(xué)的批評孩子？2.家長如何幫助孩子正確認(rèn)識和接受批評？給孩子科學(xué)的性教育 教學(xué)目的1讓家長知道應(yīng)

10、該重視孩子的性教育；2讓家長知道應(yīng)該如何教給孩子科學(xué)的性知識。教學(xué)重點(diǎn)1讓家長知道應(yīng)該重視孩子的性教育；2讓家長知道應(yīng)該如何教給孩子科學(xué)的性知識。教學(xué)難點(diǎn)：讓家長知道應(yīng)該如何教給孩子科學(xué)的性知識。教學(xué)方法：案例分析法、討論法教學(xué)時間：1課時教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)或多媒體課件 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)新課1、家長自由讀文的第一個案例: “我和她有什么不一樣？”然后交流感受，通過教育故事，家長談?wù)勛约簯?yīng)借鑒文中母親的哪些做法。2、解讀本學(xué)段孩子的一般心理特點(diǎn)：1011歲的孩子，離進(jìn)入青春期還有幾步之遙，仍然表現(xiàn)出兒童的基本特點(diǎn)，對自己的認(rèn)識和評價基本是服從成人的意見和觀點(diǎn)，但是不可否認(rèn)，個別發(fā)育早的

11、孩子（尤其是女孩），已經(jīng)開始進(jìn)入青春期。所以，在他們進(jìn)入青春期前家長一定要給孩子有關(guān)的科學(xué)的性知識。三、走進(jìn)專家課堂1、專家建議：對孩子“我從哪里來？”“男孩女孩有啥不一樣？”等類似問題的回答，家長不要采取回避的方式，更不要通過編故事來糊弄孩子。在孩子進(jìn)入青春期之前，家長一定要給孩子科學(xué)的性教育。由于性問題的個別性和隱私性，家長不要寄希望于老師對你的孩子進(jìn)行性教育，在家庭中對孩子進(jìn)行性健康教育才是最好的途徑。2、家長的困惑：家庭中的健康教育到底應(yīng)該講什么？家長該如何對孩子進(jìn)行性教育？（怎么講） 家庭中的健康教育到底應(yīng)該講什么？講授科學(xué)的性知識。對孩子性健康的教育應(yīng)該從孩子出生之日起開始，比如男

12、孩子穿男孩子的衣服，留短發(fā)，玩汽車、槍炮，女孩子穿女孩子的衣服，玩布娃娃、小動物，留長發(fā)等。等孩子兩三歲的時候要有意識地讓他看到異性小朋友的生殖器官，他知道字的和別人的不一樣，并沒有任何別的想法。當(dāng)孩子問“媽媽我是從哪里來的？”科學(xué)的回答是“你是從媽媽的肚子里生出來的”；當(dāng)孩子問“媽媽，你到底是怎么把我生出來的？”就告訴孩子，生孩子有兩種方式：一種是剖腹產(chǎn)，另一種是自然生產(chǎn)。可以借助圖片等讓孩子獲得直觀的認(rèn)識。如果孩子再繼續(xù)問“媽媽，我是怎么到你肚子里去的”等更深入的問題的時候，也要正面回答孩子。當(dāng)女孩子11歲男孩子13歲進(jìn)入青春期前，媽媽要悄悄告訴女兒月經(jīng)初潮是怎么回事，爸爸要悄悄告訴兒子遺

13、精是怎么回事。當(dāng)孩子第一次出現(xiàn)這些性征的時候，父母一定要特別慶賀，慶賀孩子長大了。只有當(dāng)孩子真正知道了自己真實(shí)的生命起源，他才可能更尊重媽媽，更愛爸爸。讓孩子了解身體的隱私，防止性侵犯。家長該如何對孩子進(jìn)行性教育？（怎么講） 自然交談書面交流提供書籍3、家長對孩子進(jìn)行性教育時應(yīng)該注意的問題：不要談性色變，要以平常心對待。夫妻在孩子面前要親近得體。及時給孩子講一些與他們年齡、理解能力相符合的性知識。不要輕易給孩子扣上“早戀”的帽子。幫助孩子正確接納自己。四、教師講讀或家長閱讀第二個案例“他們嫌我娘娘腔”及相關(guān)的教育故事。告訴家長教育故事中孩子的表現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中還是具有一定的代表性的。那么孩子為

14、什么會出現(xiàn)這種表現(xiàn)？又該如何對孩子進(jìn)行正確的性別教育呢？1、造成男孩子女性化的原因是多方面的：（1）家庭教育里，男性教育的淡出是重要原因。（2）家庭對孩子的期待有變化（3）目前中小學(xué)女教師過多是造成男孩子女性化的原因之一。（4）我國還沒有專門的性別教育教材和課程，對學(xué)生傳統(tǒng)的評價體制缺乏“性別體制”。因此專家建議，家長對孩子進(jìn)行性別教育時應(yīng)該注意以下幾方面的內(nèi)容：杜絕家庭教育中父親角色的嚴(yán)重缺失培養(yǎng)男孩子的責(zé)任意識家長應(yīng)該對孩子進(jìn)行有意識的性別教育。2、家長該如何對孩子進(jìn)行正確的性別教育？家長對男孩子的“娘娘腔”問題不能大驚小怪。不要過分溺愛孩子，不過分干涉孩子生活，要盡力培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力，讓孩子學(xué)會