湖南省部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編：語言文字運用II（含答案）

1、湖南省部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編語言文字運用II湖南省長沙市明德中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（二）語言文字運用 閱讀下面的文字，完成小題。黃河流域得天獨厚的自然條件使這里成為農(nóng)耕文明的發(fā)源地，在年復(fù)一年的生產(chǎn)生活中，黃河沿線的居民們逐漸學(xué)會了利用身邊的山川草木。史前，這里就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)，春秋至秦漢時期，伴隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，二十四節(jié)氣被定入歷法，農(nóng)耕文明趨于成熟。先人們智慧地利用黃河母親賜予的自然資源，孜孜不倦地汲取著大自然帶來的充沛靈感，締造了中華文明的根與魂，也孕育了世代流傳、生生不息的精神文化和活態(tài)遺產(chǎn)。比如黃河澄泥硯用黃河故道沉積

2、的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為之賦予了二次生命。中華民族的歷史亦是一部與黃河水患抗爭的歷史，其間產(chǎn)生的民間文化藝術(shù)，蘊含著中華民族對生命、生活的認知和態(tài)度，寄托著人們對人壽年豐的深深期盼。河曲河燈會是晉、陜、蒙三省交界地區(qū)一種盛大的民間節(jié)慶活動。（ ）?；顒娱_始以隆重的儀式祭奠大禹，與會民眾將做好的河燈擺供于神龕前，祈求神禹保佑風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)免難。晚間，許多河運組織會出面舉辦大規(guī)模的放河燈活動，追悼亡靈，祈禱平安。21. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)氖牵?）A. 這一活動的時間是每年的農(nóng)歷七月十五，到時黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲參加B. 每年的農(nóng)歷七月十五，黃河兩岸三省的

3、民眾紛紛趕到河曲會合，共同參加河燈會活動C. 每年的農(nóng)歷七月十五是黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會合，參加河燈會活動時間D. 活動時間是每年的農(nóng)歷七月十五，黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會合參加這一活動22. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 黃河澄泥硯用黃河故道沉積的泥土為原料，人們采用特殊的制作工藝，被賦予了二次生命。B. 人們以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的制作工藝，黃河泥硯被賦予了二次生命。C. 人們以黃河故道沉積的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為黃河泥硯賦予了二次生命。D. 黃河澄泥硯以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的工藝制作而成，賦予了澄泥二

4、次生命。23. 下列對文中文化常識的解說，不正確的一項是（ ）A. 農(nóng)歷每月初一為“朔”，十五為“望”，最末一天為“晦”。既望，就是已經(jīng)過了望，即陰歷每月十六日。B. 泰山之陽之“陽”，山的南面或水的北面。比如，衡陽地處南岳衡山之南，故得此名；又因“北雁南飛，至此歇翅?；亍睏⒂谑袇^(qū)回雁峰，而雅稱“雁城”。C. 天干和地支依次按固定的順序互相配合，兩者組成了干支紀年法。根據(jù)天干地支紀年法2021年應(yīng)為辛丑年，2022年為壬寅年，2031年為壬子年。D. 春節(jié)，農(nóng)歷正月初一，我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。此節(jié)乃一歲之首。又稱元旦、元正、新春等。民間有貼春聯(lián)、舞龍燈、發(fā)壓歲錢、拜親訪友、吃團圓飯等習(xí)

5、俗。湖南省長沙市長郡中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（二）語言文字運用（本題共1小題，2分）19. 下面是陽光文學(xué)社社長給校長寫的一封信，其中有三處詞語使用不當，請找出并作修改。尊敬的劉校長：您好！我是敝校文學(xué)社社長。我們想出版一本自己的作品，書中收錄文學(xué)社全體社員的大作，這將成為我們青春的紀念，敬請斧正，并請您為我們題寫序言。您是德高望重有一些經(jīng)驗的教育大家，能得到您的鼎力相助，我們倍感榮幸，在此深表感謝！祝您工作順利！陽光文學(xué)社2020年3月5日湖南省長沙市湖南師大附中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成22題。同聲傳譯，簡稱“同傳”。在這種翻譯

6、方式下，譯員通過專用設(shè)備提供即時翻譯。世界上95%的國際高端會議都采用同聲傳譯的方式。 ，同聲傳譯也在外交外事、會晤談判、商務(wù)活動、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播、國際仲裁等諸多領(lǐng)域被廣泛使用。 ，這是它最大的特點。原文與譯文翻譯的平均間隔時間是三至四秒，因此可以保證講話者作連貫發(fā)言，而不會影響或中斷講話者的思路，有利于聽眾對發(fā)言全文的通篇理解，從而能保證演講或會議的流暢進行。同聲傳譯有極強的專業(yè)性， 。因為受時間嚴格限制，需要譯員有“閃電般的思維”和高超的語言技巧。要求在聽辨源語言講話的同時，在極短的時間內(nèi)完成對源語言信息的預(yù)測、理解、記憶和轉(zhuǎn)換，同時要對目標語言進行監(jiān)聽、組織、修正和表達，說

7、出目標語言的譯文。22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）_23.高中生活過去了一個學(xué)期，同學(xué)們逐漸熟悉了師大附中的校園。請對附中校園里某一處景或物進行描寫，并抒發(fā)相應(yīng)的感情。至少使用一種修辭手法，不超過100個字。（4分）答：_湖南省湖湘名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（二）語言文字運用（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成2122題。作為直接反映現(xiàn)實的影視藝術(shù)，紀錄片天然貼近生活。但隔行如隔山，_，讓觀眾身臨其境，感同身受，考驗著創(chuàng)作者用鏡頭講故事的能力。_119請回答在記錄火警現(xiàn)場同時，關(guān)注消防員個

8、人成長，注重塑造工作內(nèi)外較為完整的人物形泉，年輕的消防員們面對鏡頭訴說心聲，觀眾由此可以看到性格各不相同的他們怎樣理解自己的工作，怎樣成為一名內(nèi)心溫暖、行功果敢的“逆行者”，由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。用戲劇美學(xué)提高職業(yè)故事的藝術(shù)張力。不少作品擅長發(fā)揮主人公第一視角和各類景別優(yōu)勢，用不同機位鏡頭疊加聲音效果，在增強現(xiàn)場感、真實感的同時，突出重點元素，渲染故事主題，有一些作品選擇在每集末尾，對本集講述的職業(yè)故事進行回顧總結(jié)，從而讓觀眾對該職業(yè)的社會價值有更深入的認識。調(diào)整編排方式以強化融合傳播。微紀錄片了不起的匠人以每集15至20

9、分鐘的體量，描繪篆刻、剪紙等領(lǐng)域從業(yè)者的匠心獨運。畫面設(shè)計上，借鑒綜藝節(jié)目“圖文并茂”的特點，加入花字配文等美術(shù)元素，更具戲劇性和審美性。紀錄片創(chuàng)作者正在新的生活圖景和傳播條件下，_，講好職業(yè)故事，為奮斗者們立傳畫像。（節(jié)選自用鏡頭講好“三百六十行”故事，有刪改）21.文中畫波浪線的句子存在語病和標點符號使用不規(guī)范的問題，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。B.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。C.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀

10、錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。D.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄?！?2.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）湖南省名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（二）語言文字運用（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成2122題。家庭在西洋是一種界限分明的團體。如果有一位朋友寫信給你說他將要“帶了他的家庭”一起來看你，他很知道要和他一同來的是哪幾個人。在中國，這句話 。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來， ，而是會說“

11、我和我的妻子”。提到了我們的用字，這個“家”字可以說最能伸縮自如了。“家里的”可以指自己的太太一個人；“家門”可以指伯叔侄子一大批；“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。自家人的范圍是 ，小的時候可以指幾個人，大的時候多到數(shù)不清，真是天下可成一家。為什么我們這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢？在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的，（ ）。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點所動用的圈子是不一定相同的。21.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.我們的格局不是一捆一

12、捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋B.我們的格局是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，而不是一捆一捆扎清楚的柴C.與一捆一捆扎清楚的柴不同，好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋是我們的格局D.我們的格局不是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，而是一捆一捆扎清楚的柴22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）湖南省部分名校2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題分類匯編語言文字運用II湖南省長沙市明德中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試

13、題（二）語言文字運用 閱讀下面的文字，完成小題。黃河流域得天獨厚的自然條件使這里成為農(nóng)耕文明的發(fā)源地，在年復(fù)一年的生產(chǎn)生活中，黃河沿線的居民們逐漸學(xué)會了利用身邊的山川草木。史前，這里就出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)，春秋至秦漢時期，伴隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，二十四節(jié)氣被定入歷法，農(nóng)耕文明趨于成熟。先人們智慧地利用黃河母親賜予的自然資源，孜孜不倦地汲取著大自然帶來的充沛靈感，締造了中華文明的根與魂，也孕育了世代流傳、生生不息的精神文化和活態(tài)遺產(chǎn)。比如黃河澄泥硯用黃河故道沉積的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為之賦予了二次生命。中華民族的歷史亦是一部與黃河水患抗爭的歷史，其間產(chǎn)生的民間文化藝術(shù)，蘊含著中華民族對生命、生

14、活的認知和態(tài)度，寄托著人們對人壽年豐的深深期盼。河曲河燈會是晉、陜、蒙三省交界地區(qū)一種盛大的民間節(jié)慶活動。（ ）?；顒娱_始以隆重的儀式祭奠大禹，與會民眾將做好的河燈擺供于神龕前，祈求神禹保佑風(fēng)調(diào)雨順，消災(zāi)免難。晚間，許多河運組織會出面舉辦大規(guī)模的放河燈活動，追悼亡靈，祈禱平安。21. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)氖牵?）A. 這一活動的時間是每年的農(nóng)歷七月十五，到時黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲參加B. 每年的農(nóng)歷七月十五，黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會合，共同參加河燈會活動C. 每年的農(nóng)歷七月十五是黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會合，參加河燈會活動時間D. 活動時間是每年的農(nóng)歷七

15、月十五，黃河兩岸三省的民眾紛紛趕到河曲會合參加這一活動22. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 黃河澄泥硯用黃河故道沉積的泥土為原料，人們采用特殊的制作工藝，被賦予了二次生命。B. 人們以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的制作工藝，黃河泥硯被賦予了二次生命。C. 人們以黃河故道沉積的泥土為原材料，采用特殊的制作工藝，為黃河泥硯賦予了二次生命。D. 黃河澄泥硯以黃河故道沉積的泥土為原料，采用特殊的工藝制作而成，賦予了澄泥二次生命?！敬鸢浮?1. B 22. D【解析】【分析】【21題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之句子銜接排序的能力。根據(jù)后文語境“活動開始以隆重的儀式祭奠

16、大禹”可知，括號內(nèi)末尾應(yīng)提到“活動”上，排除AC兩項；根據(jù)上文“河曲河燈會是晉、陜、蒙三省交界地區(qū)一種盛大的民間節(jié)慶活動”可知，此處強調(diào)民間活動，對象應(yīng)突出民眾，排除D項。故選B【22題詳解】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫線句子有兩處語病。一是搭配不當?！坝脼椤辈荒艽钆?，應(yīng)改為“以為”；“黃河澄泥硯”“采用特殊的制作工藝”主謂搭配不當，應(yīng)是黃河澄泥硯采用特殊的工藝制作而成。二是不合邏輯，主動與被動顛倒，“為之賦予了”應(yīng)為“賦予了澄泥”。故選D。23. 下列對文中文化常識的解說，不正確的一項是（ ）A. 農(nóng)歷每月初一為“朔”，十五為“望”，最末一天為“晦”。既望，就是已經(jīng)過了望，即

17、陰歷每月十六日。B. 泰山之陽之“陽”，山的南面或水的北面。比如，衡陽地處南岳衡山之南，故得此名；又因“北雁南飛，至此歇翅?；亍睏⒂谑袇^(qū)回雁峰，而雅稱“雁城”。C. 天干和地支依次按固定的順序互相配合，兩者組成了干支紀年法。根據(jù)天干地支紀年法2021年應(yīng)為辛丑年，2022年為壬寅年，2031年為壬子年。D. 春節(jié)，農(nóng)歷正月初一，我國傳統(tǒng)習(xí)俗中最隆重的節(jié)日。此節(jié)乃一歲之首。又稱元旦、元正、新春等。民間有貼春聯(lián)、舞龍燈、發(fā)壓歲錢、拜親訪友、吃團圓飯等習(xí)俗?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“2031年為壬子年”錯，2031年是辛亥年。故選C。湖

18、南省長沙市長郡中學(xué)2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（二）語言文字運用（本題共1小題，2分）19. 下面是陽光文學(xué)社社長給校長寫的一封信，其中有三處詞語使用不當，請找出并作修改。尊敬的劉校長：您好！我是敝校文學(xué)社社長。我們想出版一本自己的作品，書中收錄文學(xué)社全體社員的大作，這將成為我們青春的紀念，敬請斧正，并請您為我們題寫序言。您是德高望重有一些經(jīng)驗的教育大家，能得到您的鼎力相助，我們倍感榮幸，在此深表感謝！祝您工作順利！陽光文學(xué)社2020年3月5日【答案】“敝?！备臑椤氨拘！保ā皩W(xué)?！薄拔倚！保?；“大作”改為“作品”（“文章”）；“有一些經(jīng)驗”改為“經(jīng)驗豐富”。【解析】【詳解】本題

19、考查學(xué)生語言表達得體的能力。本題考查材料為學(xué)校文學(xué)社社長給學(xué)校校長的一封信，所以要根據(jù)寫作對象注意用語得體。第一處，“敝校”不當，“敝”是對別方稱己方，而此處是同在一所學(xué)校，所以謙稱不當，可改為“本?！被颉皩W(xué)校”；第二處，“大作”一般是敬稱別人的作品，而此處文學(xué)社社長和文學(xué)社社員同屬一方，所以稱呼己方作品為“大作”不得體，可改為“作品”或“文章”；第三處，說校長“有一些經(jīng)驗”不得體，可改為“經(jīng)驗豐富”。湖南省長沙市湖南師大附中2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題閱讀下面的文字，完成22題。同聲傳譯，簡稱“同傳”。在這種翻譯方式下，譯員通過專用設(shè)備提供即時翻譯。世界上95%的國際高端會議

20、都采用同聲傳譯的方式。 ，同聲傳譯也在外交外事、會晤談判、商務(wù)活動、新聞傳媒、培訓(xùn)授課、電視廣播、國際仲裁等諸多領(lǐng)域被廣泛使用。 ，這是它最大的特點。原文與譯文翻譯的平均間隔時間是三至四秒，因此可以保證講話者作連貫發(fā)言，而不會影響或中斷講話者的思路，有利于聽眾對發(fā)言全文的通篇理解，從而能保證演講或會議的流暢進行。同聲傳譯有極強的專業(yè)性， 。因為受時間嚴格限制，需要譯員有“閃電般的思維”和高超的語言技巧。要求在聽辨源語言講話的同時，在極短的時間內(nèi)完成對源語言信息的預(yù)測、理解、記憶和轉(zhuǎn)換，同時要對目標語言進行監(jiān)聽、組織、修正和表達，說出目標語言的譯文。22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語

21、意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）_23.高中生活過去了一個學(xué)期，同學(xué)們逐漸熟悉了師大附中的校園。請對附中校園里某一處景或物進行描寫，并抒發(fā)相應(yīng)的感情。至少使用一種修辭手法，不超過100個字。（4分）答：_答案：22.（示例）除了廣泛應(yīng)用于國際會議之外（2分） 同聲傳譯效率高（2分） 對譯員素質(zhì)要求比較高（1分）23.略（景情相配2分，修辭手法2分。本題是對“情景交融”學(xué)習(xí)任務(wù)的考查，要求學(xué)生選取合適的意象，且情感與之匹配，并運用一種修辭。只描寫景物或只抒情的均不符合要求）湖南省湖湘名校聯(lián)盟2021-2022學(xué)年高一上學(xué)期期末語文試題（二）語言文字運用（本題共3小題，

22、9分）閱讀下面的文字，完成2122題。作為直接反映現(xiàn)實的影視藝術(shù)，紀錄片天然貼近生活。但隔行如隔山，_，讓觀眾身臨其境，感同身受，考驗著創(chuàng)作者用鏡頭講故事的能力。_119請回答在記錄火警現(xiàn)場同時，關(guān)注消防員個人成長，注重塑造工作內(nèi)外較為完整的人物形泉，年輕的消防員們面對鏡頭訴說心聲，觀眾由此可以看到性格各不相同的他們怎樣理解自己的工作，怎樣成為一名內(nèi)心溫暖、行功果敢的“逆行者”，由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。用戲劇美學(xué)提高職業(yè)故事的藝術(shù)張力。不少作品擅長發(fā)揮主人公第一視角和各類景別優(yōu)勢，用不同機位鏡頭疊加聲音效果，在增強現(xiàn)場感、真

23、實感的同時，突出重點元素，渲染故事主題，有一些作品選擇在每集末尾，對本集講述的職業(yè)故事進行回顧總結(jié)，從而讓觀眾對該職業(yè)的社會價值有更深入的認識。調(diào)整編排方式以強化融合傳播。微紀錄片了不起的匠人以每集15至20分鐘的體量，描繪篆刻、剪紙等領(lǐng)域從業(yè)者的匠心獨運。畫面設(shè)計上，借鑒綜藝節(jié)目“圖文并茂”的特點，加入花字配文等美術(shù)元素，更具戲劇性和審美性。紀錄片創(chuàng)作者正在新的生活圖景和傳播條件下，_，講好職業(yè)故事，為奮斗者們立傳畫像。（節(jié)選自用鏡頭講好“三百六十行”故事，有刪改）21.文中畫波浪線的句子存在語病和標點符號使用不規(guī)范的問題，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分）A.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，

24、不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。B.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”、“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。C.職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，使得不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄”。D.由于職業(yè)故事與人物形象結(jié)合，不少觀眾感嘆“紀錄片比電視劇精彩”“這才是我內(nèi)心的平凡英雄。”22.在上文橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。（6分）答案：21.C（原句缺乏主語，刪掉“由于”。引號之間一般不用頓號。引文是句子的一個組成部分，句號放在引號外。）22.怎樣將觀眾帶人特定職業(yè)的工作情境通過個性人物拉近與觀眾的情感距離在內(nèi)容和形式上聚力創(chuàng)新（每空2分