一年級上冊數(shù)學(xué)同步練習(xí)連加連減_人教新課標(biāo)(2018秋)

1、PAGE5 / NUMPAGES5人教版數(shù)學(xué)一年級上冊5.4連加連減同步練習(xí)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和根底。 一選擇題共15小題 這個工作可讓學(xué)生分組負責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)

2、任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎? 12 43要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù) ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子。總之 ,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教

3、學(xué)中 ,改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓(xùn)練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面 ,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓(xùn)練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。 A7 B8 C9 D10答案：C解答： 2 439分析

4、：2加4得6 ,6加3得9。應(yīng)選：C。此題主要考查整數(shù)的認識。2、334 A7 B8 C9 D10答案：D解答： 33410分析： 3加3得6 ,6加4得10。故答案為：D。此題主要考查整數(shù)的認識。3046 A7 B8 C9 D 10答案：D解答：04610分析： 因為0加任何數(shù)都得原數(shù) ,所以0加4得4 ,4加6得10。應(yīng)選：D。此題主要考查整數(shù)的認識。4 623 A0 B1 C、2 D、3答案：B解答：6231分析：6減2得4 ,4減3得1。故答案為：B。 此題是考查整數(shù)的認識。5 721 A10 B9 C8答案：A解答：72110分析：7加2得9 ,9加1得10。應(yīng)選：A。此題是考查整數(shù)

5、的認識。6、936 0 B1 C2答案：A解答：9360分析：9減3得6 ,6減6得0。應(yīng)選：A。此題考查整數(shù)的認識。7 1037 A0 B1 C2 D3答案：A解答：10370分析：10減3得7 ,7減7得0。應(yīng)選：A。此題考查的是整數(shù)的認識。8 1043 A0 B1 C2 D3答案：D解答：10433分析：10減4得6 ,6減3得3。應(yīng)選：D。此題主要考查整數(shù)的認識。9242 7 B8 C9答案：B解答：2428分析：2加4得6 ,6加2得8。應(yīng)選：B。此題是考查整數(shù)的認識。二填空題共5小題10看圖寫算式。 一共有 個蘋果。答案：9解答：3249個分析：根據(jù)圖意 ,第一只刺猬上有3個蘋果

6、,第二只刺猬上有2個蘋果 ,第三只刺猬上有4個蘋果 ,所以一共有3249個蘋果。故答案為： 3249個。此題考查整數(shù)的認識。11看圖寫算式。一共有 圓圈。答案：5128個解答：5128個分析：根據(jù)圖意 ,左邊有5個圓圈 ,中間有1個圓圈 ,右邊有2個圓圈 ,所以一共有5128個圓圈。故答案為：5128個。此題考查整數(shù)的認識。1213 8答案：4解答：13 4 8分析：1加3得4 ,根據(jù)數(shù)的分合法 ,8能分成4和4 ,所以4 加4得8。故答案為：4。此題是考查整數(shù)的認識。133 49答案：2解答：3 2 49分析：3加4得7 ,根據(jù)數(shù)的分合法 ,9能分成7和2 ,所以7加2得9。故答案為：2。此

7、題是考查整數(shù)的認識。142 510答案： 3解答：2 3 510分析：2加5得7 ,根據(jù)數(shù)的分合法 ,10能分成7和3 ,所以括號中應(yīng)填3。故答案為：3。此題考查整數(shù)的認識。154 27答案： 1解答： 4 1 27分析：4加2得6 ,根據(jù)數(shù)的分合法 ,7能分成6和1 ,所以括號中應(yīng)填1。故答案為：1。此題考查整數(shù)的認識。162 10答案：1、72、63、54、4解答：2 1 7 102 2 6 102 3 5 102 4 4 10分析： 根據(jù) ,可以先考慮2加幾等于10 ,根據(jù)數(shù)的分合法 ,10能分成2和8 ,所以2加8等于10。根據(jù)數(shù)的分合法 ,8能分成1和7 ,8能分成2和6 ,8能分成3和5 ,8能分成4和4。所以括號中可以填1和7 ,或是2和6 ,或是3和5 ,或是4和4。故答案為：1、72、63、54、4。此題考查整數(shù)的認識。三解答題共5小題17 答案：954個解答： 954個答：吃了4個蘿卜。分析： 根據(jù)圖意 ,可知原來一共有9個蘿卜 ,現(xiàn)在還有5個蘿卜 ,吃了954個蘿卜。此題考查了整數(shù)的認識。18 答案： 4239解答： 4239分析： 根據(jù)圖意可知 ,原來有4個菠蘿 ,買媽媽買來2個 ,爸爸買來3個 ,一共有4239個菠蘿。19答案：459 解答： 459分析：