2022九年級(jí)物理全冊(cè)第十章機(jī)械能內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化專題訓(xùn)練2探究不同物質(zhì)的吸熱能力習(xí)題課件新版北師大版_第1頁(yè)
2022九年級(jí)物理全冊(cè)第十章機(jī)械能內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化專題訓(xùn)練2探究不同物質(zhì)的吸熱能力習(xí)題課件新版北師大版_第2頁(yè)
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1、第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化專題訓(xùn)練 2.探究不同物質(zhì)的吸熱能力見習(xí)題見習(xí)題123提示：點(diǎn)擊 進(jìn)入習(xí)題見習(xí)題答案顯示1. 2020金昌模擬在“比較水和煤油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置中：(1)加熱過程中，用攪拌棒攪動(dòng)的目的是_；水和煤油吸熱的多少是通過_來(lái)反映的。使物體受熱均勻加熱時(shí)間返回(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是_(填序號(hào))。A采用相同的加熱方法B使用相同的燒杯C燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油D燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油D2. 科學(xué)探究如圖甲所示，用相同的裝置探究“A和B液體的溫度變化與吸熱的關(guān)系”。A、B液體質(zhì)量相同，虛線框表示兩個(gè)相同的容器。(1)從實(shí)驗(yàn)效果考慮

2、，本實(shí)驗(yàn)選擇_(填“燒杯”或“易拉罐”)作為盛放液體的容器較好。(2)實(shí)驗(yàn)中，通過比較_來(lái)間接反映兩種液體吸收的熱量。(3)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖像。冬天，小龍想自制一個(gè)暖手袋，若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì)，則應(yīng)選擇_液體。易拉罐返回加熱時(shí)間A3. 2021邵陽(yáng)去年暑假小明在爸媽的陪同下去邵水河畔玩耍。他發(fā)現(xiàn)赤腳踩在水里清涼舒服，回到岸上踩在沙子上卻很燙，對(duì)此很好奇，他設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置探究“水和沙子誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：物質(zhì)質(zhì)量m/g升高的溫度/加熱的時(shí)間/s沙子5020120水5020200(1)此實(shí)驗(yàn)中把沙子或者水吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換為_(填“升高溫度的多少”或“加熱時(shí)間的長(zhǎng)短”)。(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度，水吸收的熱量大于沙子吸收的熱量，說(shuō)明_(填“水”或“沙子”)的吸熱本領(lǐng)大。加熱時(shí)間的長(zhǎng)短水(3)粗心的小明完成實(shí)驗(yàn)后忘記熄滅酒精燈，發(fā)現(xiàn)燒杯中的水已經(jīng)沸騰，此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)水的溫度是_。(4)由

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