家風良好家庭和諧民族優(yōu)秀

1、好家風征文家風良好，家庭和諧，民族優(yōu)秀安陽縣瓦店鄉(xiāng)第二初級中學(xué) 馬俊鵬一個民族的優(yōu)秀由一個個優(yōu)秀的家庭組成，一個優(yōu)秀的家庭必須有良好的家風。 所謂家風，就是一個家庭的風氣，指的是一個家庭的所有成員共有的生活習(xí)慣、思維方式及價值追求的總和。從文化學(xué)的角度評說，又可理解為一種家庭文化或家庭精神。每個家庭都有自己的家風，其中既有共性，更有個性。在個性方面，有的突出學(xué)習(xí)之風，有的彰顯勤勞之風，有的信奉孝敬之風，有的倡導(dǎo)節(jié)儉之風。 良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子

2、有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進； 反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。家風通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。因此，家長首

3、要的任務(wù)就是要形成一種有利于孩子成長的良好家風。首先要言教。古人云：養(yǎng)不教，父之過。魯迅先生也曾說過：“父母對于子女，應(yīng)該健全地產(chǎn)生，盡力地教育，完全地解放?！狈_歷史，在我國不知有多少膾炙人口、生動感人的名人家規(guī)、家訓(xùn)，感召來者，滋養(yǎng)后人，如周公的“一沐三捉發(fā)，一飯三吐哺”；孔子的“不學(xué)禮，無以立”；諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”；朱伯廬的“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷,恒念物力維艱”；以及周總理的10條家規(guī)等均是。每天的吃飯時間、睡前時間、體育鍛煉時間就成了我們父母與子女溝通交流，共同培養(yǎng)并踐行良好家風的時間。 其次是身教。即自己以身作則，作出表率。把孩子培養(yǎng)成人格健全、對社會有益

4、的有用之才，這是家長最重要的責任。古人云：父母亦師；身教重于言教。家長的言行舉止、生活習(xí)慣等都潛移默化地影響著子女的世界觀、人生觀、價值觀的形成，甚至左右著孩子一生的道德行為。每天早上起床后、中午吃過午飯后、晚上睡覺前，這三段時間是培養(yǎng)孩子、提高我和老公各方面素質(zhì)的時間。在這段時間里，我們一家三口必定會每人手捧一本自己感興趣的書籍來閱讀。家長的身教確實起到了很好的作用?，F(xiàn)在我的孩子上小學(xué)四年級，他已經(jīng)每周能閱讀三到五本書了。三是要構(gòu)建和諧家風。良好家風的重要基礎(chǔ)是團結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護。家長要理智，善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，不當著

5、孩子面吵架；要發(fā)揚民主，主動傾聽孩子的意見、平等協(xié)商；要開朗、樂觀，和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣?？傊?，要給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們在和諧、溫暖和相親相愛的人際關(guān)系中健康成長。由于我的閱讀與學(xué)習(xí)，我們家對待孩子比較平等，比較尊重。還記得一次乘坐安陽市一路公交車，當聽到“買好鉆石，英特納”的廣告時，兒子為我自創(chuàng)的廣告詞“媽媽最好，善良溫柔”。好的家風是一所美好的大學(xué)，孩子在這樣的家庭了一定會更好地成長。孩子優(yōu)秀了，家庭優(yōu)秀了，由每個這樣的家庭組成的我們的中華民族還愁不優(yōu)秀嗎。我不由得想起了歷史上倍受殘害和殺戮的優(yōu)秀民族猶太民族。他們每個家庭都很重視家教，重視父母對孩子的言傳身教，重視形成良好的家風。因此，及時他們多次遭受磨難，也仍然有很多名人偉人誕生，他們的民族也仍然光載史冊。所以說，好的家風造就好的