放風(fēng)箏教學(xué)課件[通用]

1、9、放 風(fēng) 箏第1課時(shí)9、放 風(fēng) 箏1234qng lng hu yng w 晴 朗 伙 鸚 鵡 h zn zhu zhui wn 鶴 咱 軸 拽 穩(wěn)l pio wi碌 飄 蔚9、放風(fēng)箏晴朗朗讀伙伴鸚鵡鸚鵡仙鶴咱們線軸拽著穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)忙碌飄蕩蔚藍(lán)色qng 返回晴 朗lng例：今天，天氣晴朗。d 返回朗 讀lng例：同學(xué)們?cè)诶首x課文。bn 返回伙 伴hu例：小伙伴們一起手拉手。w 返回鸚 鵡yng例：天空中的鸚鵡風(fēng)箏很漂亮。w 鸚 鵡 風(fēng) 箏yngh 返回仙 鶴xn例：天空中的仙 鶴風(fēng)箏很漂亮。 h仙 鶴 風(fēng) 箏xnzhu 返回線 軸例：弟弟拿著線軸飛快地跑。zhui 返回 拽 著例：弟弟拽著風(fēng)箏飛

2、快地跑。wn 返回穩(wěn) 穩(wěn) 當(dāng) 當(dāng)例：風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。dngmng 返回忙 碌例：一家人在地里忙碌著。 lpio 返回飄 蕩例：落葉在空中隨風(fēng)飄蕩。 dngwi 返回蔚 藍(lán) 色例：我看見蔚藍(lán)色的天空和大海。qng晴 朗lng9、放 風(fēng) 箏bn伙 伴huw鸚 鵡yngh仙 鶴xnzhu線 軸zhui 拽 著wn穩(wěn) 穩(wěn) 當(dāng) 當(dāng)dngmng忙 碌 lpio 飄 蕩 dngwi蔚 藍(lán) 色9、放 風(fēng) 箏第2課時(shí)qng晴 朗lng9、放 風(fēng) 箏bn伙 伴huw鸚 鵡yngh仙 鶴xnzhu線 軸zhui 拽 著wn穩(wěn) 穩(wěn) 當(dāng) 當(dāng)dngmng忙 碌 lpio 飄 蕩 dngwi蔚 藍(lán) 色9、放 風(fēng) 箏

3、1234理解課文讀課文，思考： 1、課文有幾個(gè)自然 段？哪個(gè)自然段寫了“我”和哥哥放風(fēng)箏？ 2、讀課文，說說圖上的內(nèi)容。9、放 風(fēng) 箏1思考：什么時(shí)間，天氣怎么樣？我和哥哥來到什么地方做什么？第1自然段：寫 星期天早晨，“我”和哥哥到體育場放風(fēng)箏。2思考： “我”看到了哪些風(fēng)箏 ？天空中恰好沒有什么風(fēng)箏？ “我” 和哥哥放的是什么風(fēng)箏？第2自然段：寫到體育場放風(fēng)箏的人多，風(fēng)箏多。31、找出文中“我”和哥哥放風(fēng)箏動(dòng)作的詞語。2、這段有幾句話？每句話的意思是什么？這幾句話是按什么順序說的？能不能調(diào)換？ 是按“放風(fēng)箏”的動(dòng)作先后順序說的，不能調(diào)換。第3自然段：寫“我”和哥哥放大蜻蜓風(fēng)箏。 返回 返回

4、41、體會(huì)風(fēng)箏的多和美。第4自然段：寫風(fēng)箏越來越多，天空很美。小結(jié)： 課文主要寫了一個(gè)天氣晴朗的星期天，“我”和哥哥放風(fēng)箏的事情。表達(dá)了“我”和哥哥無限的樂趣。作 業(yè)：“我”和哥哥是怎樣放風(fēng)箏的？“我”在體育場看到了哪些風(fēng)箏 ？答：答：9、放 風(fēng) 箏第3課時(shí)思考練習(xí)答：課文有4個(gè)自然段。第1自然段寫 “我”和哥哥星期天早晨，到體育場放風(fēng)箏。第2自然段：寫到體育場放風(fēng)箏的人多，風(fēng)箏多。第3自然段：寫“我”和哥哥放大蜻蜓風(fēng)箏。第4自然段：寫風(fēng)箏越來越多，天空很美。第2、3、4自然段講“放風(fēng)箏”。9、放 風(fēng) 箏12 返回34 返回答：第三自然段有4句話。第1句寫“我”舉著大蜻蜓，哥哥拿著線軸邊跑邊放線。第2句寫哥哥喊“放”，“我”就松手。第3句寫大蜻蜓穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上天空。第4句寫大蜻蜓飛得真高。 這幾句