



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 人間自有真情在 學(xué)生情況分析:面對自然災(zāi)害給遭受災(zāi)害地區(qū)的人民帶來巨大損失和許多困難,國家和許多人民紛紛獻出愛心,學(xué)生對這樣的活動有所耳聞或親自參加過,但這樣的活動究竟給受災(zāi)地區(qū)和人民乃至社會會帶來怎樣的影響,學(xué)生并不清楚。教學(xué)目標:觀看地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后景象,激起同情心通過災(zāi)區(qū)援助的感人事跡,體會在危難中團結(jié)互助精神的可貴通過交流,明確自己也有責(zé)任和義務(wù)為災(zāi)區(qū)人民獻出一點愛。增強社會責(zé)任 感和參與社會活動的意識。 教學(xué)重難點:重點:體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴。懂得自己有責(zé)任并應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)人民。培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感。難點:懂得自己有責(zé)任并應(yīng)該幫助災(zāi)區(qū)人民。培養(yǎng)學(xué)生的愛心和社會責(zé)任感。
2、教學(xué)準備:教師:1、社會及國際援助災(zāi)區(qū)人民的圖片、照片、事例、音像等資料。 2、結(jié)合學(xué)校、本班師生向災(zāi)區(qū)獻愛心的事跡。教學(xué)過程:一、圖片導(dǎo)入,激起同情心1、教師談話 在生活中,有時候會出現(xiàn)一些我們無法抗拒的自然災(zāi)害,例如:地震。當(dāng)災(zāi)難來臨時,人們的家園被毀壞,無家可歸的人們在痛苦的哭泣著,為了自己的無助,也為了永遠離去的親人 我們一起來看看災(zāi)區(qū)地震過后的畫面(播放ppt)。圖片定格在這里,我們看到了什么?一位爸爸抱著自己年幼的孩子痛哭著,在這次災(zāi)難中,有太多這樣年幼的生命離我們而去,甚至比我們更幼小,盡管爸爸媽媽的呼喚再大聲,也不能挽回他們的生命。就讓這些孩子們在通往天堂的路上走的更順利吧?。?/p>
3、播放歌曲 孩子,快抓緊媽媽的手)感受災(zāi)難的可怕,激起同情心 看完這一幕幕畫面,聽完這段歌曲,你有什么想說的嗎?情感體驗,愛心與社會責(zé)任感 1、國家、政府迅速展開救援在災(zāi)難來臨后,我們的國家和政府沒有忘記災(zāi)區(qū)受苦受難的人們,迅速開展了救援工作,可愛的公安戰(zhàn)士、消防官兵、白衣天使在接到救援任務(wù)后,毫不猶豫的奔赴災(zāi)區(qū),展開了積極的救援工作(播放ppt第3頁)交流想法,提升社會責(zé)任感看完這些畫面,你有什么想說的?組織學(xué)生交流,注意追問 這些默默付出的英雄們沒有考慮到自己的安全問題,大家都知道,大震過后還有余震,也是有很大的危險性的,但是他們退縮了嗎?他們身上的勇敢、堅強、盡職的精神值不值得我們欽佩?3
4、、交流看法,激發(fā)學(xué)生的愛心與奉獻精神我們這些普通人可能無法到災(zāi)區(qū)去做出貢獻,那我們能做些什么呢?觀看普通人為災(zāi)區(qū)奉獻的圖片讓我們來一起看看我們這些普通人都為災(zāi)區(qū)做出了哪些貢獻教師解說:在這個時候,每個人都能幫助別人,即使素不相識。盡管我的力量很微弱,但是我們的心意和祝福一定會讓他們感受到。請大家打開教材 教材p60 鏈接部分 學(xué)生配樂自己朗讀(一名同學(xué)) 就是這樣千千萬萬的普通人在奉獻著,我們的力量就不再普通。為災(zāi)區(qū)祝福、努力的舉動其實就在我們身邊,不信我們繼續(xù)看?。ㄓ^看普通人為災(zāi)區(qū)的人們風(fēng)險,圖片定格在校內(nèi)組織的捐贈活動)看到了熟悉的畫面,對嗎?為災(zāi)區(qū)獻愛心的力量中,有我們安貞二小的力量,有
5、我們四三班的力量,也有你們每一個人的力量!原來你我早就為災(zāi)區(qū)奉獻過自己的力量。我們的力量可能很微弱,但是我們每一個人的努力都很重要,還記得你拿出自己的文具拿出來時,你是怎么想的嗎?(學(xué)生發(fā)言)三、災(zāi)后重建家園1、自然災(zāi)害雖是不可抗拒的,但是被毀的家園不能就這樣不管呀,慶幸的是在各方的援手幫助下,災(zāi)區(qū)人們自己的努力堅強下,災(zāi)區(qū)家園重建非常順利。(觀看災(zāi)區(qū)災(zāi)后以及重建后圖片對比)教師解說:經(jīng)過努力,被毀壞的街道重新變得整齊 被毀壞的家園變得更加堅固 看看如今的汶川,已經(jīng)擺脫了當(dāng)年地震的陰影看著災(zāi)區(qū)發(fā)生了天翻地覆的變化,你認為是什么使災(zāi)區(qū)有了這樣新的開始呢?四、鞏固深化在面臨災(zāi)難時,正因為有愛,才有了無私的奉獻,雪中送炭的情誼,互相扶持幫助的堅持。愛,是沒有邊界的,正所謂大愛無疆。在世界范圍內(nèi),各種自然災(zāi)害時有發(fā)生,有時還需要國際的援助,雖然不是國內(nèi)的同胞,但是人們?nèi)匀荒鼙3忠活w愛人之心幫助他們!五、總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?教師總結(jié)語:自然災(zāi)害給人們帶來的是災(zāi)難,是不幸的,但是,有了國家政府的救援、千千萬萬普通人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年注冊建筑師考試建筑設(shè)計知識歷年真題解析與案例分析試卷
- 2025年考研數(shù)學(xué)(二)高等數(shù)學(xué)應(yīng)用題實戰(zhàn)強化模擬試卷
- 2025年學(xué)分制管理新規(guī)定:如何應(yīng)對學(xué)分制下的教學(xué)挑戰(zhàn)
- 2025年中考語文文言文閱讀(議論類)專項訓(xùn)練卷-文言文閱讀理解與解題
- 處分條例培訓(xùn)綱要
- 2025年日語能力考N閱讀真題易錯題型解析(2015-2024附長難句)
- 肺部腫瘤保養(yǎng)方案
- C++程序設(shè)計基本概念試題及答案
- 安徽省合肥市廬江縣2019-2020學(xué)年高一下學(xué)期期末考試試題(生物)
- 護理美學(xué)環(huán)境美構(gòu)建要點
- 裝表接電課件(PPT 86頁)
- 幼兒園:周佳茵 中班科學(xué)教案《有趣的紙橋》
- 廈門衛(wèi)視企業(yè)聯(lián)合贊助方案
- Q∕GDW 12158-2021 國家電網(wǎng)有限公司重大活動電力安全保障工作規(guī)范
- 施工噪聲監(jiān)測記錄表附表
- 鏈斗技術(shù)規(guī)范書
- 船舶應(yīng)急部署表及船員應(yīng)變卡
- 爾雅《尊重學(xué)術(shù)道德遵守學(xué)術(shù)規(guī)范》期末考試答案0001
- 生產(chǎn)建設(shè)項目水土保持方案編制大綱詳細版WORD版
- 關(guān)聯(lián)交易模板詳解
- 政治經(jīng)濟學(xué)計算題附答案
評論
0/150
提交評論