037.初中語文寫作作文專項(xiàng)指導(dǎo)PPT課件 作文形式創(chuàng)新七法

1、作文形式創(chuàng)新七法 考試中，數(shù)以萬計(jì)的考生同時(shí)面對同一作文題，在選材、立意上難免有“撞車”現(xiàn)象。倘若我們能在作文形式上開動(dòng)腦筋，讓自己的作文形式給閱卷老師耳目一新的感覺，那我們的作文就可能脫穎而出，大放異彩。 分列標(biāo)題式。如，2002年四川省廣安市一考生在母親陪我長大一文中，選擇了“童年鍛煉”、“戀愛風(fēng)波”、“考前放松”充滿生活氣息的情節(jié)，讓我們看到“母親”對子女的信賴和良好的家教方法。小作者在行文中，以“鍛煉”、“信賴”、“減壓”三個(gè)小標(biāo)題展開文章，不但在形式上有所創(chuàng)新，而且條理清晰地把主要內(nèi)容顯示出來了，能達(dá)到吸引讀者的目的。評(píng)分時(shí)，這樣的文章往往比同類文章高34分。 附加題記式。就是在正文

2、前先援引他人或自撰幾句蘊(yùn)涵哲理的話，或展示主體內(nèi)容，或提示作品內(nèi)涵，或闡述寫作緣由，讓閱卷老師從中透視到作品的亮點(diǎn)，觸摸到情感的脈搏，從而激起他們的興趣。如，2003年江蘇省淮安市一考生在“鼓勵(lì)”自傳一文中精選了一中一外兩個(gè)典型事例闡述了鼓勵(lì)的作用。小作者在正文前加了這樣的一段話： 鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳,總在洶涌波濤中給予你無窮力量；鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！ 題記 開頭的“題記”提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)明中心，再加上兩個(gè)代表性的事例，以及揮灑自如的語言，這篇文章得到了59+2分的高分。 正文前的“題記”也可換為“前記”?；蛟谡暮筇砑印昂笥洝笨善鹜瑯拥淖饔?。 文學(xué)劇本式

3、。將作文寫成劇本，不失為一種結(jié)構(gòu)文章的好形式。2002年四川省眉山市中考要求以“善良”為話題寫一篇文章。其中一考生采用獨(dú)幕話劇的形式，通過四個(gè)具體場景的描述：善良巧遇金錢善良巧遇地位善良巧遇權(quán)利善良巧遇時(shí)光老人，深刻地揭示了“人們需要善良，善良是人世間最寶貴的東西”這一主題。不僅立意深遠(yuǎn)，而且構(gòu)思獨(dú)特，令人拍案叫絕。 鏡頭組合式。蒙太奇是法語建筑上的術(shù)語，意思是裝配、構(gòu)成。把它借用到電影電視上，就是把不同的鏡頭，按照一定的順序有機(jī)地組接在一起。中考作文也可借用蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換的形式來展示豐富的內(nèi)涵。如，以“生命”為話題，寫一篇文章。其中一學(xué)生采用了這一方法，他將“解剖青蛙”

4、，“酸、堿、鹽實(shí)驗(yàn)”，“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”三個(gè)鏡頭組合到一起，闡述了從生物、化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)中獲得的生命的感悟。 鏡頭組合式作文，可以減少不必要的過渡語；有利于集中筆墨，敘述事件，刻畫人物，從而使文章主題集中，節(jié)奏明快。 段落排比式。一篇文章中有三個(gè)以上的段落形成排比，排比段之間是并列關(guān)系或者是遞進(jìn)關(guān)系。這樣的文章氣勢磅礴，有利于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情。如，2002年江蘇省淮安市一考生在生活好比一杯一文中，以“生活的杯中總是裝著辛勤的汗水”、“生活的杯中總是裝著晶瑩的淚滴”、“生活的杯中總是飄散出濃濃的奶香”各為第一句，構(gòu)思了三個(gè)排比段，多角度落筆，抒發(fā)了對生活的熱愛和贊美之情。該文獲得38分（總分40分）。 應(yīng)用文體式。中考作文若能巧妙借用日記、書信、倡議書、合同等應(yīng)用文體，往往能收到出奇制勝的效果。如，2002年湖北省襄樊市一考生在以“信任”為話題的作文中，采用了日記體的形式，通過母親和女兒的幾篇日記，展示了事情發(fā)展的全過程，表現(xiàn)了“信任在長輩和小輩之間的重要性”這一主題。該文獲得了滿分的好成績。 解答題目式。就像做某種學(xué)科題目的行文結(jié)構(gòu)?？梢匀缯Z文政治學(xué)科的問答式，可以如代數(shù)學(xué)科的求解