蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《期末總復(fù)習(xí)第5課時(shí)解決問(wèn)題策略復(fù)習(xí)》優(yōu)質(zhì)課教案

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 解決問(wèn)題策略復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課教案第八單元 期末復(fù)習(xí) 第5課時(shí) 解決問(wèn)題的策略復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生加深理解解決問(wèn)題從條件想起的策略，進(jìn)一步掌握從條件想起的策略，能比較熟練地用從條件想起的策略解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題。2使學(xué)生能從條件想起說(shuō)明解決實(shí)際問(wèn)題的分析p 推理過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展根據(jù)條件分析p 、推理的思維能力，進(jìn)一步積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。3.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)方法、策略的價(jià)值；培養(yǎng)分析p 、推理和嘗試反思的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：從條件想起的策略解決兩步計(jì)算實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步發(fā)展根據(jù)條件分析p 、推理的思

2、維能力 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題 談話導(dǎo)入：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)解決問(wèn)題的策略。（板書(shū)課題）二、回顧策略 根據(jù)條件提出不同的問(wèn)題。果園倉(cāng)庫(kù)里原來(lái)存放了箱蘋果，又運(yùn)來(lái)車，每車箱。林場(chǎng)要栽棵樹(shù)，先栽了棵，其余的要平均栽在個(gè)苗圃里。三、回顧過(guò)程 提問(wèn)：回顧一下剛才提出問(wèn)題的思考過(guò)程，你有哪些體會(huì)？ 板書(shū)：從條件想起找有聯(lián)系的條件提出可以求的問(wèn)題 四、應(yīng)用策略 做期末復(fù)習(xí)第25題。讓學(xué)生讀題，說(shuō)說(shuō)條件和問(wèn)題。交流：你是怎樣想的？（指名幾人說(shuō)思路）做期末復(fù)習(xí)第26題。讓學(xué)生獨(dú)立讀題并解答。教師板書(shū)算式和得數(shù)。做期末復(fù)習(xí)第28題。出示題目和表格，讓學(xué)生讀題并說(shuō)明知道了什么，表格里填寫什么內(nèi)容。交流：二、三、四年級(jí)展出的作品個(gè)有多少幅？ 完成思考題。指名學(xué)生讀題，相互交流是如何思考的。讓學(xué)生有錯(cuò)的訂正，沒(méi)有解答的列式解答。五、總結(jié)評(píng)價(jià) 總結(jié)全課。你能說(shuō)說(shuō)通過(guò)復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 學(xué)期評(píng)價(jià)。本學(xué)期結(jié)束了，你是怎樣評(píng)價(jià)自己的？ 布置作業(yè)。做期末復(fù)習(xí)第題。蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí),第2課時(shí),兩、三位數(shù)除以一位數(shù)復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課教案蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元,第5課時(shí),練習(xí)六（2）優(yōu)質(zhì)課