社會(huì)獨(dú)自在家中班教案含反思

1、社會(huì)獨(dú)自在家中班教案含反思社會(huì)獨(dú)自在家中班教案含反思社會(huì)獨(dú)自在家中班教案含反思1活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力。引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力，了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法。難點(diǎn)：能運(yùn)用完整語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)勇敢精神，激發(fā)其自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、知識(shí)準(zhǔn)備：詢問(wèn)家長(zhǎng)，了解幼兒獨(dú)自在家時(shí)的情況。2、材料準(zhǔn)備：多媒體課件：情景表演獨(dú)自在家時(shí)(內(nèi)容是設(shè)計(jì)的短小情節(jié))活動(dòng)過(guò)程。1、談話導(dǎo)入：談話：

2、齊齊是住在老師隔壁的一個(gè)小男孩，最近他的爸爸出差了，媽媽是醫(yī)生，晚上要去醫(yī)院值班，讓齊齊一個(gè)人在家，齊齊一個(gè)人在家是怎么做的呢?老師帶來(lái)了齊齊一個(gè)人在家的動(dòng)畫(huà)片，小朋友想不想看?激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。2、出示多媒體課件，激發(fā)興趣。興趣是最好的老師，出示多媒體課件(內(nèi)容是設(shè)計(jì)表現(xiàn)獨(dú)自在家時(shí)的小情節(jié))，引起幼兒的興趣，讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過(guò)程中，教師提問(wèn)：齊齊一個(gè)人在家是怎么做的?將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中來(lái)。3、自由探索討論(1)、讓幼兒動(dòng)腦筋想一想，看一看，說(shuō)一說(shuō)，齊齊一個(gè)人在家是怎么做的?齊齊是不是一個(gè)聰明、勇敢的孩子?(幼兒分組討論如果有陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電的情況發(fā)生時(shí)該怎

3、么辦?教師巡回指導(dǎo)了解情況，請(qǐng)每組2-3名幼兒總結(jié)交流，師幼共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子想辦法，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的保護(hù)方法。)(2)、小朋友有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?(互相討論一下，獨(dú)自在家時(shí)還可以干什么?請(qǐng)部分孩子在集體面前進(jìn)行交流。)師：小朋友，一個(gè)人在家很悶怎么辦?幼：可以看電視。幼：可以畫(huà)畫(huà)、看書(shū)師：自己在家肚子餓了，怎么辦?幼：餓了看看冰箱里有什么吃的，先吃點(diǎn)。幼：餓了我就拿點(diǎn)心吃師：自己在家時(shí)，如果來(lái)了壞人或是發(fā)生了事情該怎么辦?幼：大聲喊救命。幼：打110。幼：給媽媽打電話小結(jié)：自己在家時(shí)，要特別注意安全，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，如翻跟頭，不要玩弄電器插

4、頭、插座以及煤氣開(kāi)關(guān)，不要到陽(yáng)臺(tái)上去。一個(gè)人在家時(shí)可以安靜的看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具、看電視等。(通過(guò)談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動(dòng)的，以及一個(gè)人在家時(shí)應(yīng)該做哪些事情，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí))4、游戲體驗(yàn)法：玩游戲：大灰狼和小兔子。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí)。這時(shí)，老師給做的好的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，能讓每個(gè)幼兒都在游戲中找到快樂(lè)，這樣不僅能使幼兒真正掌握知識(shí)，也能讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺(jué)，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。5、家園同步活動(dòng)結(jié)束后，要求家長(zhǎng)，在日常生活中為幼兒獨(dú)自在家創(chuàng)造適宜條件，讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺(jué)，并將幼兒的表現(xiàn)記錄下來(lái)帶到幼兒園進(jìn)行展出。教后反思：

5、在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降莫?dú)自在家中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理氛圍，同時(shí)，在活動(dòng)中我把教育理念和教育內(nèi)容比較自然的溶入到孩子的活動(dòng)中，讓孩子自己教育自己，自己鼓勵(lì)自己。在情感激發(fā)過(guò)程中，還有加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，讓幼兒的感情在我的帶動(dòng)下充分展現(xiàn)出來(lái)，特別是孩子心中的想法。社會(huì)獨(dú)自在家中班教案含反思2活動(dòng)目標(biāo)：1.解一個(gè)在家時(shí)的.安全常識(shí)，知道陌生人敲門時(shí)不能開(kāi)門。2.步養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。4.幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力5.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道陌生人敲門時(shí)不能開(kāi)門，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識(shí)和能力

6、?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.話童話公主碟片一張、DVD、電視機(jī)。2.娃娃一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、觀看碟片，幫助幼兒了解故事的主要情節(jié)。問(wèn)題討論：1.白雪公主幾次都差點(diǎn)被誰(shuí)害死?(狠毒的皇后)2.為什么白雪公主沒(méi)認(rèn)出皇后來(lái)？（皇后扮成了老太婆和農(nóng)婦白雪公主不認(rèn)識(shí)她）師小結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫陌生人。3.皇后沒(méi)有小矮人家的鑰匙，可是為什么她能進(jìn)到小矮人的家中害死白雪公主？（白雪公主忘了小矮人的話，自己給皇后開(kāi)的門）師小結(jié)：不能隨便相信陌生人的話，不恩那個(gè)隨便給陌生人開(kāi)門。二、問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。白雪公主被好心的王子救活之后，過(guò)著幸福的生活。不久，她生下了一個(gè)美麗的小公主。（出示布娃娃）剛才，小公主的爸

7、爸媽媽出門去了，她自己獨(dú)自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想請(qǐng)小朋友告訴她。情境一：師扮演水電工，以查看水表為名敲門。情境二：師以幼兒園新老師的口吻，說(shuō)是來(lái)家訪的，讓小公主開(kāi)門。情境三：小公主一個(gè)人沒(méi)同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的東西。情境四：小公主肚子餓了，想自己去廚房燒東西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。師小結(jié)：一個(gè)人在家時(shí)要特別注意安全，不隨便給陌生人開(kāi)門，不做危險(xiǎn)的事，不亂摸電器插座、插頭以及煤氣開(kāi)關(guān)，不到陽(yáng)臺(tái)上去等等。一個(gè)人在家可以安靜地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩玩具等。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教后反思：在這個(gè)以游戲?yàn)橹饕问降莫?dú)自在家中，我努力讓孩子成為活動(dòng)的主人，孩子在活動(dòng)中可以感到輕松愉悅的心理