18我要的是葫蘆教案

1、第 PAGE 3 頁(yè) 共 NUMPAGES 3 頁(yè)我要的是葫蘆一、復(fù)習(xí)檢查 同學(xué)們，上午我們學(xué)習(xí)了生字和新詞，還有課文的第一自然段。這一課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我要的是葫蘆，這題目中的“我”誰(shuí)？開(kāi)始，葫蘆長(zhǎng)得好不好？誰(shuí)會(huì)回答。 （ ）的葫蘆藤 長(zhǎng)得好 長(zhǎng)滿了（ ） （ ）的小花（ ）的小葫蘆二、新授（一）第二自然段1、這棵葫蘆長(zhǎng)得這么好，一定會(huì)長(zhǎng)出大葫蘆，是這樣嗎？讀一讀課文，誰(shuí)來(lái)讀第二自然段。2、他看見(jiàn)了什么？板書(shū)：一些蚜蟲(chóng)“蚜蟲(chóng)”是什么？（害蟲(chóng)）為什么呢？（他吃植物的嫩葉）3、“有幾個(gè)蟲(chóng)子怕什么”的意思就是“有幾個(gè)蟲(chóng)子不用怕”，沒(méi)關(guān)系。板書(shū)：不用怕4、“盯著”誰(shuí)來(lái)做做看？這時(shí)，他在想什么？“自言自

2、語(yǔ)”是自己跟自己說(shuō)話。5、“快長(zhǎng)啊，快長(zhǎng)??！”“賽過(guò)大南瓜”他希望葫蘆快長(zhǎng)大。6、齊讀第二自然段，讀出急切的心情。（三）第三自然段自由讀第三自然段1、鄰居是誰(shuí)？看見(jiàn)了什么？“他”是誰(shuí)？“你”是誰(shuí)？鄰居是怎么說(shuō)的？“別”是不要的意思，“光”是只的意思。 “快治一治”說(shuō)明鄰居的心里很著急。 那個(gè)人是誰(shuí)？2、種葫蘆的人是怎么回答的？“葉子上的蟲(chóng)子還用治”就是葉子上的蟲(chóng)子不用治。為什么他說(shuō)不要治？板書(shū)： 不用治“我要的是葫蘆”是說(shuō)他只要葫蘆不要葉子，所以葉子上有蟲(chóng)子沒(méi)有關(guān)系。他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？因?yàn)橹挥腥~子長(zhǎng)好了，才能結(jié)出果實(shí)。可以怎么治呢？3、分角色讀第三自然段，讀出鄰居的急切地勸說(shuō)的語(yǔ)氣和種葫蘆的人的奇怪，不在乎的語(yǔ)氣。（四）學(xué)習(xí)第四自然段指名讀第四自然段1、結(jié)果怎么樣？“沒(méi)過(guò)幾天”指時(shí)間很短。小葫蘆怎么了？看圖上葫蘆。為什么變黃了，落了？板書(shū)：變黃了 落了看那個(gè)人，他這時(shí)心里怎么想？（感到奇怪、難過(guò)、后悔）結(jié)合看圖2、齊讀，讀出奇怪、難過(guò)、后悔的語(yǔ)氣。三、總結(jié)種葫蘆的人一心希望葫蘆快快長(zhǎng)大，最后卻沒(méi)有得到葫蘆，是為什么？（只要葫蘆不管葉子是得不到葫蘆的，他沒(méi)有明白葉子與果實(shí)的關(guān)系，在鄰居的勸告后也沒(méi)有聽(tīng)從）。其實(shí)我們每個(gè)人在生活中都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，別人提醒你時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心傾聽(tīng)，及時(shí)改正。四、布置作業(yè)1、背誦第二、三、四自然段2、完成課后練習(xí)2 板書(shū)： 細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤 長(zhǎng)得