多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)系統(tǒng)論文

1、 . PAGE59 / NUMPAGES59TOC o 1-3 h z u第一章 緒論1.1多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)系統(tǒng)簡(jiǎn)介1.1.1系統(tǒng)產(chǎn)生背景隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的日臻完善，多媒體已經(jīng)廣泛滲透到各個(gè)領(lǐng)域，而且在人們的日常生活中的應(yīng)用也越來(lái)越普與，改善者人們的生活方式、生產(chǎn)方式。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的產(chǎn)生，就是現(xiàn)代化發(fā)展的趨勢(shì)，它憑借計(jì)算機(jī)多媒體等一些現(xiàn)代化技術(shù)，利用文字、聲音、圖像、視頻、動(dòng)畫等形式來(lái)展現(xiàn)我們?cè)诖髮W(xué)四年間的記憶。1.1.2系統(tǒng)開發(fā)意義在即將畢業(yè)分手之時(shí)，大家互贈(zèng)照片，寫下留言是在所難免的，但以紙為載體不易保存，且照片不久也會(huì)褪色。何不把這些信息“寫”進(jìn)成電子紀(jì)念冊(cè)，以長(zhǎng)時(shí)間保留我們的記

2、憶，讓流走的歲月永遠(yuǎn)鮮活、生動(dòng)。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是融圖像、文字、語(yǔ)音與影視為一體的多媒體應(yīng)用軟件。是學(xué)生畢業(yè)紀(jì)念或?qū)W校檔案留存的最佳選擇。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)面向用戶設(shè)計(jì)，操作簡(jiǎn)單。你只學(xué)要輕點(diǎn)按鍵就可以開始美好的回憶了。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)已經(jīng)是一個(gè)新的趨勢(shì)，只要一點(diǎn)擊它。你以前的學(xué)校，班級(jí)，同學(xué)的照片，詳細(xì)的通訊信息，個(gè)人生活照片都會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。這些都要通過(guò)多媒體來(lái)完成，多媒體技術(shù)有強(qiáng)大的交互做用，所謂交互就是通過(guò)各種媒體信息，使參與的各方（不論是發(fā)送方還是接收方）都可以進(jìn)行編輯、控制和傳遞。交互性在于，使用者對(duì)信息處理的全過(guò)程能進(jìn)行完全有效的控制，并把結(jié)果綜合地表現(xiàn)出來(lái)，而不是單一數(shù)據(jù)、文字、圖形、圖像或聲音

3、的處理。多媒體系統(tǒng)一般具有如下功能：捕捉、操作、編輯、存儲(chǔ)、顯現(xiàn)和通信，用戶能夠隨意控制聲音、影象，實(shí)現(xiàn)用戶和用戶之間、用戶和計(jì)算機(jī)之間的數(shù)據(jù)雙向交流的操作環(huán)境，以與多樣性、多變性的學(xué)習(xí)和展示環(huán)境。1.2多媒體技術(shù)的概述1.2.1多媒體技術(shù)的發(fā)展多媒體與多媒體技術(shù)產(chǎn)生于20世紀(jì)80年代。多媒體技術(shù)是指用計(jì)算機(jī)對(duì)文字、圖形、聲音、動(dòng)畫、影像等多媒體信息進(jìn)行綜合數(shù)字化處理的計(jì)算機(jī)技術(shù)。它涉與領(lǐng)域非常多、發(fā)展素的非?？?，主要應(yīng)用于多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)、多媒體信息管理系統(tǒng)、多媒體通信、多媒體電子出版物等，近期以來(lái)，運(yùn)用多媒體手段對(duì)人們生活中的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行編輯加工也成為一種顯著的趨向。正如，多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)

4、。多媒體技術(shù)的應(yīng)用將引發(fā)傳統(tǒng)編輯手段的全面變革。傳統(tǒng)編輯方法與手段同多媒體技術(shù)結(jié)合后，將給未來(lái)人們工作生活帶來(lái)全新的變化。多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，使期刊出版工作過(guò)程和學(xué)術(shù)科研信息傳播不受時(shí)間、地點(diǎn)、國(guó)界、環(huán)境等影響，這將有利于提高世界信息的流通速度，促進(jìn)遠(yuǎn)隔重洋的各民族文化科技的與時(shí)交流。多媒體綜合了報(bào)紙、廣播、電視等功能，將文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等要素結(jié)合起來(lái)充分利用多媒體文、圖、聲、像的優(yōu)勢(shì)，有利于全面提高、促進(jìn)電腦多媒體編輯技術(shù)的有的放矢地發(fā)展，并為今后計(jì)算機(jī)技術(shù)的普與、繁榮打下良好基礎(chǔ)。概括的說(shuō)，多媒體技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)把文本、聲音、視頻、動(dòng)畫、圖形

5、和圖像等多種媒體進(jìn)行綜合處理，使多種信息之間建立邏輯連接，集成為一個(gè)完整的系統(tǒng)。多媒體編輯要處理大量的3D圖形、 數(shù)字音頻和視頻信息，到2000年，所有的圖形都將是3維， 使用字處理或者電子表格軟件的人將不會(huì)覺(jué)察到有什么不同。近期出版的一些專業(yè)電子排版系統(tǒng)，已集文字處理與圖形圖像處理功能于一身。不僅大大降低了此前許多排版軟件在文稿中植入特定圖像時(shí)的繁瑣操作和不便，而且可以利用軟件提供的多種繪圖、制圖功能，使非美工專業(yè)人員也能方便地制作出具有專業(yè)水準(zhǔn)的圖形圖像。1.2.2多媒體技術(shù)的特點(diǎn)（1）多維化 多維化是指信息媒體的多樣化。它使人們思想的表達(dá)不再限于順序的、單調(diào)的、狹小的圍，而又充分自由的余

6、地。多媒體技術(shù)為這種自由提供可多維化信息空間下交互的能力和獲得多維化信息空間的方法，如輸入、輸出、傳輸、存儲(chǔ)和處理的手段、方法等，交互使用信息的手段靈活，集成化則成了實(shí)現(xiàn)兩者結(jié)合的基礎(chǔ)和粘合劑。（2）集成性 這不僅是指多媒體設(shè)備集成，而且也包含多媒體信息集成或表現(xiàn)集成。多媒體中的集成性應(yīng)該說(shuō)是在系統(tǒng)級(jí)的一次飛躍。早期的各項(xiàng)技術(shù)都可以單一使用和應(yīng)用，但很難有大的作為，因?yàn)樗鼈兪菃我坏摹⒘闵⒌?，如聲音、圖像和交互式技術(shù)等。但當(dāng)他們?cè)诙嗝襟w旗幟下集合時(shí)，一方面意味著技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)成熟的程度，另一方面也意味著由于各自獨(dú)立的發(fā)展已經(jīng)不能滿足應(yīng)用的需要。（3）交互性 是人們獲取和使信息變被動(dòng)為主動(dòng)的最

7、為重要的特征。多媒體信息空間中的交互性向用戶提供更加有效的控制和使用信息的手段。同時(shí)也為應(yīng)用開辟了更廣闊的領(lǐng)域，交互可以增加對(duì)信息的注意和理解，延長(zhǎng)保留的時(shí)間。但在單一的文本空間中這種交互的效果和作用很差，人們只能“使用”信息，而很難做到控制和干預(yù)信息的處理。當(dāng)交互引入時(shí)，活動(dòng)本身作為一種媒體介入了信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的過(guò)程，人們借助于活動(dòng)，便可以獲得更多信息。1.3系統(tǒng)的特點(diǎn)與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)1.3.1系統(tǒng)的特點(diǎn)在多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)了關(guān)于母校、老師、同學(xué)等信息，可以清楚直觀的看到，并且感受到同窗四載同學(xué)之間所結(jié)下的深厚友誼、集體活動(dòng)時(shí)的精彩場(chǎng)景、共同生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)作為一種

8、新興的信息媒體，是計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，由于其強(qiáng)大的集成性和交互性，使之與紙質(zhì)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)相比，具有不可比擬的優(yōu)越性。用戶在翻看時(shí)更加的方便，通過(guò)圖片、視頻、動(dòng)畫、并配以音樂(lè)，使用戶在瀏覽時(shí)能更加深刻的回憶起四年的生活。1.3.2系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)該畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作系統(tǒng)是一個(gè)運(yùn)行在Windows95/98/2000/XP環(huán)境下，具有直觀、簡(jiǎn)單、友好的用戶界面的可視化、交互式畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作系統(tǒng)。操作簡(jiǎn)單，可方便用戶隨時(shí)瀏覽。用戶使用本系統(tǒng)可以方便的查找、翻看所需的關(guān)于老師、同學(xué)，母校的信息。1.4 本文的主要工作為了完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中各模塊，主要應(yīng)做的工作有：（1）查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，通過(guò)收

9、集學(xué)校、老師、同學(xué)的資料以與素材，結(jié)合本系統(tǒng)的實(shí)際情況，進(jìn)行較為詳細(xì)的需求分析，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和功能。 （2）掌握有關(guān)媒體處理的技術(shù)和方法，將收集好的素材進(jìn)行設(shè)計(jì)、編輯。 （3）利用Authorware 集成交互，對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。（4）進(jìn)行整個(gè)系統(tǒng)的測(cè)試，對(duì)每個(gè)模塊的流程線進(jìn)行測(cè)試。 （5）進(jìn)行程序的打包發(fā)布，提供給用一個(gè)完整的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)系統(tǒng)。第二章 多媒體相關(guān)理論與關(guān)鍵技術(shù)簡(jiǎn)介本章對(duì)系統(tǒng)開發(fā)所運(yùn)用的相關(guān)理論和關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了說(shuō)明，簡(jiǎn)要介紹了多媒體開發(fā)過(guò)程中使用的工具、素材的準(zhǔn)備、媒體文件的集成。下面做詳細(xì)介紹。2.1多媒體應(yīng)用的策劃與設(shè)計(jì)多媒體應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將文字

10、、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫與視頻等多種媒體有機(jī)的融合在一起，通過(guò)精心創(chuàng)意和精彩組織，使其集成為圖、文、聲、形并茂的交互式應(yīng)用系統(tǒng)。多媒體系統(tǒng)的建立改變了人類獲取和交互信息的方式，使人類獲取與處理信息的能力有了極大的飛躍。2.1.1系統(tǒng)開發(fā)工具的選擇 目前的多媒體系統(tǒng)開發(fā)工具可分為兩大類：基于語(yǔ)言的編程開發(fā)平臺(tái)和基于集成制作的創(chuàng)作工具。應(yīng)用系統(tǒng)制作時(shí)要很好的解決多媒體壓縮、集成、交互與同步等問(wèn)題，而多媒體創(chuàng)作工具能夠克服編程設(shè)計(jì)復(fù)雜和大量等不足之處。要進(jìn)行正確的選擇，必須知道所選工具的優(yōu)點(diǎn)和局限性。采用程序編碼設(shè)計(jì)，首先要選擇功能強(qiáng)的可視化編程環(huán)境，如VB或C+等。但這往往需要經(jīng)過(guò)編成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才

11、能勝任。由于應(yīng)用系統(tǒng)制作時(shí)要很好的解決媒體壓縮、集成、交互與同步等問(wèn)題，因而編程設(shè)計(jì)不僅復(fù)雜，而且工作量大，令無(wú)編程經(jīng)驗(yàn)的人望而卻不。多媒體創(chuàng)作工具正好彌補(bǔ)了編程設(shè)計(jì)不易掌握的不足之處，其有點(diǎn)是易學(xué)易用，實(shí)現(xiàn)多媒體壓縮、集成、交互與同步等問(wèn)題也非常方便。但是在開發(fā)有創(chuàng)新性系統(tǒng)時(shí)，容易被其局限性所控制。2.1.2系統(tǒng)制作的任務(wù)具體的多媒體應(yīng)用系統(tǒng)制作任務(wù)主要分為素材制作和集成制作兩個(gè)方面。（1）素材制作。由于對(duì)媒體創(chuàng)作媒體形式多、數(shù)據(jù)量大、且制作的工具和方法也較多，因此素材的猜忌與制作可由許多人分工合作。但無(wú)論文本錄入、圖像掃描、視頻和聲音信號(hào)采集處理，均要經(jīng)過(guò)多道步序加工后才肯能納入集成制作。

12、（2）集成制作。集成制作是應(yīng)用系統(tǒng)最后生成的過(guò)程。大多數(shù)的多媒體/超媒體創(chuàng)作工具，實(shí)際用來(lái)對(duì)已加工好的素材進(jìn)行最后的處理與合成，即實(shí)質(zhì)上是集成制作工具。集成制作應(yīng)盡量采用快速原型法，即在創(chuàng)意同時(shí)或創(chuàng)意基本完成之時(shí)，就先采用少量最典型的素材，對(duì)交互性進(jìn)行“模擬”制作。而全面制作必須在模擬原型獲得確認(rèn)后再進(jìn)行。2.1.3系統(tǒng)的測(cè)試與運(yùn)行從系統(tǒng)設(shè)計(jì)開始就必須進(jìn)行測(cè)試工作，每個(gè)模塊都要經(jīng)過(guò)單元測(cè)試、功能測(cè)試、模塊連接后，再進(jìn)行總體功能測(cè)試。2.2多媒體素材的準(zhǔn)備，制作和集成 多媒體素材的采集、制作和集成是多媒體應(yīng)用系統(tǒng)集成的基礎(chǔ)。對(duì)于從事多媒體應(yīng)用的技術(shù)開發(fā)人員來(lái)說(shuō)，最重要的是正確掌握如何通過(guò)硬件獲取

13、所需的色彩，如何使用軟件對(duì)各種途徑得到的現(xiàn)有素材進(jìn)行處理和加工；并且能夠熟練運(yùn)用各種方法和技巧，使采集的多媒體素材獲得更加優(yōu)良的效果和表現(xiàn)力，從而適應(yīng)開發(fā)系統(tǒng)的需要。2.2.1數(shù)字音頻編輯聲音一直是多媒體計(jì)算機(jī)中重要的媒體信息。在軟件或多媒體作品中使用數(shù)字化聲音是多媒體應(yīng)用最基本、最常用的手段。通常所講的數(shù)字化聲音是數(shù)字化語(yǔ)音、聲響和音樂(lè)的總稱。在多媒體作品中，可以通過(guò)聲音直接表達(dá)信息，制造某種效果和氣氛，演奏音樂(lè)等。逼真的數(shù)字聲音和悅耳的音樂(lè)，是實(shí)現(xiàn)人機(jī)自然交流的重要方面之一。 2.2.2 圖像處理 圖像又有靜態(tài)和動(dòng)態(tài)之分，在此主要掌握靜態(tài)圖像的處理。Photoshop以其直觀的界面、全面的

14、功能成為學(xué)習(xí)的首選軟件。因此，選用Photoshop作為工具軟件，掌握?qǐng)D像特殊效果的主要制作方法，以與圖像處理和存儲(chǔ)的制作過(guò)程。2.2.3動(dòng)畫和視頻的制作通過(guò)制作一些動(dòng)畫和視頻，來(lái)豐富畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中的容，使人們?cè)跒g覽時(shí)感到更加直觀的效果。視頻制作常采用的軟件有Premiere，是一種專業(yè)化數(shù)字處理軟件，融視音頻處理于一身，功能強(qiáng)大?？梢耘浜隙喾N硬件進(jìn)行視頻捕捉和輸出。2.2.4多媒體系統(tǒng)創(chuàng)作工具Authorware7.0用Authorware制作多媒體應(yīng)用程序十分簡(jiǎn)便，它直接采用面向?qū)ο蟮牧鞒虉D設(shè)計(jì)，程序的具體流向可以通過(guò)流程圖清晰的反映出來(lái)。Authorware與其他應(yīng)用軟件有很好的兼容性，可

15、以直接從Photoshop、Flash等應(yīng)用程序中直接復(fù)制或剪切導(dǎo)入圖像、圖形。第三章 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)需求分析本部分需求分析確定了系統(tǒng)開發(fā)的任務(wù)。從總體上分析了系統(tǒng)開發(fā)的可行性，以與系統(tǒng)開發(fā)的價(jià)值。3.1系統(tǒng)的詳細(xì)描述多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)擁有良好的交互界面，而人機(jī)交互界面的設(shè)計(jì)主要解決與人機(jī)交互相關(guān)的擁護(hù)分析，任務(wù)分析，交互方式以與相應(yīng)的紀(jì)念冊(cè)開發(fā)過(guò)程等問(wèn)題。在該畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)中，可以通過(guò)鼠標(biāo)單擊按鈕就可以很快的進(jìn)入到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的容中去，有關(guān)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的容要求能夠突出紀(jì)念的意義；同時(shí)介紹概念清楚，并在紀(jì)念冊(cè)過(guò)插入一定量的圖片以與對(duì)具體圖片加一些文字的解釋；加載優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)以與合適的動(dòng)畫圖片；能夠讓用戶能

16、更直觀的回憶起學(xué)校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以便能達(dá)到讓用戶一目了然的目的。此外，我們還對(duì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)容之間的頁(yè)面能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)和手動(dòng)的功能，能通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊某一按鈕就能進(jìn)入要看的容，同時(shí)也能通過(guò)返回按鈕就回到所需要的交互界面，能很直觀的讓用戶看到所要看容的位置，使整個(gè)流程清晰，層次分明，整個(gè)操作控制運(yùn)用自如。本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的講述特點(diǎn)主要是：圖文并茂，配合一些圖片和相關(guān)容，使得Authorware多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)更加簡(jiǎn)單明了，今后在翻看時(shí)非常方便。3.2 可行性分析可行性分析，亦稱為可行性研究，是在系統(tǒng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)是否具備必要性和可能性，對(duì)新系統(tǒng)的開發(fā)從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的方面進(jìn)行分析和研究，以避

17、免投資失誤，保證新系統(tǒng)的開發(fā)成功。3.1.1目的可行性研究的目的正是為了對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，以最小的代價(jià)在最短的時(shí)間確定問(wèn)題是否可解。經(jīng)過(guò)對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究，初擬系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)報(bào)告，對(duì)軟件開發(fā)中將要面臨的問(wèn)題與其解決方案進(jìn)行初步設(shè)計(jì)與合理安排。明確開發(fā)風(fēng)險(xiǎn)與其所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。3.2.2技術(shù)可行性主要分析在現(xiàn)有的技術(shù)條件下是否能夠順利地完成系統(tǒng)的開發(fā)工作，需考慮到硬、軟件的配置與其它方面能否滿足開發(fā)者的需要等。該系統(tǒng)在技術(shù)方面是可行的，我的計(jì)算機(jī)配置滿足開發(fā)需求。多媒體創(chuàng)作工具Authorware是技術(shù)研究院精心研制的一個(gè)可視化、交互式的多媒體創(chuàng)作工具?？梢赃\(yùn)行于中文Windows95/98/ME

18、/2000/NT/XP環(huán)境下，具有直觀、簡(jiǎn)便、友好的用戶界面。創(chuàng)作人員能夠根據(jù)自己的創(chuàng)意，將文本、圖片、聲音、動(dòng)畫、影像等多媒體素材進(jìn)行集成，使它們?nèi)跒橐惑w并具有交互性，從而制作出豐富多彩的各種多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品。具有很強(qiáng)的文字、文本、圖形編輯功能，支持多種媒體文件格式，提供多種聲音、動(dòng)畫和影像播放方式，提供豐富多彩的圖文過(guò)渡方式和動(dòng)態(tài)特技效果，并具有強(qiáng)大的集成和交互能力；功能強(qiáng)大，支持光盤出版、多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，提供網(wǎng)頁(yè)輸出，可以制作各種級(jí)別的多媒體應(yīng)用。 支持的媒體格式：文本格式：支持*.txt、*.rtf、*.lmt格式。圖片格式：支持*.bmp、*.dib、*.gif、*.jpg、*.ti

19、f、*.tga、*.pic格式。動(dòng)畫格式：支持*.flc、*. gif、*.fli 、*.swf格式。聲音格式：支持*.wav、*.mid、*.mp3、*.mp2格式。影像格式：支持*.avi、*.dat、*.mpg、*.mov格式。其他格式：支持*.adb、*.dbf、*.mdb、*.xls格式。動(dòng)態(tài)演示能力：可以支持gif 動(dòng)畫，并可以支持背景透明。 支持fli, flc格式的動(dòng)畫。支持flash動(dòng)畫，并可以兼容flash部交互。支持對(duì)象的各種復(fù)雜路徑動(dòng)畫，可以做變速運(yùn)動(dòng)。支持組對(duì)象動(dòng)畫，通過(guò)對(duì)象交替出現(xiàn)產(chǎn)生動(dòng)畫效果。通過(guò)建畫板，可以繪制復(fù)雜函數(shù)曲線動(dòng)態(tài)演示。通過(guò)對(duì)象屬性修改，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)象

20、按照函數(shù)曲線運(yùn)動(dòng)效果與控制運(yùn)動(dòng)效果。各種媒體素材的來(lái)源，制作方法與相關(guān)軟件掃描、購(gòu)買、下載、繪制、抓幀、數(shù)碼相機(jī)拍照等6種方法；photoshop6.0軟件；動(dòng)畫：制作、購(gòu)買、下載等3種方法；SWFText，3DMAX, Flash,等軟件；聲音：話筒錄制、購(gòu)買音樂(lè)、下載等3種方法；CoolEdit Pro等軟件；影像：攝制-轉(zhuǎn)錄、數(shù)碼攝象機(jī)錄制等2種方法；premiere等軟件；3.2.3經(jīng)濟(jì)可行性主要分析開發(fā)新系統(tǒng)所要耗費(fèi)的財(cái)力物力，與預(yù)測(cè)開發(fā)成功后系統(tǒng)所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益是否滿足需要。該系統(tǒng)在經(jīng)濟(jì)方面是可行的，無(wú)需經(jīng)費(fèi)，只要掌握開發(fā)軟件與開發(fā)平臺(tái),即可對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)。3.2.4社會(huì)效益可行性

21、主要分析新系統(tǒng)開發(fā)成功后是否會(huì)為社會(huì)與使用者帶來(lái)的益處，推動(dòng)前進(jìn)。該系統(tǒng)在社會(huì)方面是可行的，在開發(fā)此系統(tǒng)的過(guò)程中，不僅能使自己學(xué)到新的軟件，并對(duì)交互制作系統(tǒng)有了更深的了解，對(duì)快要畢業(yè)的人均帶來(lái)了益處。此系統(tǒng)開發(fā)成功后，雖不可與現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)相媲美，但卻可以給自己和相處四年的同學(xué)帶來(lái)美好的回憶，它也可方便我們的生活。3.3 框架腳本流程圖多媒體應(yīng)用系統(tǒng)是利用多媒體著作軟件開發(fā)的、在多媒體操作系統(tǒng)的支撐下工作的多媒體產(chǎn)品。一個(gè)多媒體應(yīng)用軟件的制作過(guò)程如圖3.1所示。多媒體應(yīng)用（內(nèi)容，框架，制作工具選擇）腳本制作素材收集和處理（文本，聲音，圖像，照片，圖片，視頻）制作應(yīng)用測(cè)試修改保存發(fā)布產(chǎn)品

22、圖3.1 制作過(guò)程流程圖3.4 對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)的分析多媒體涉與的技術(shù)圍很廣，技術(shù)很新、研究容很深，是很多學(xué)科和多種技術(shù)交叉的領(lǐng)域。目前，多媒體技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)有：（1）多媒體數(shù)據(jù)的表示技術(shù) 包括文字、聲音、圖形、圖象、動(dòng)畫、影視等媒體在計(jì)算機(jī)中的表示方法。由于多媒體的數(shù)據(jù)量大得驚人，尤其是聲音和影視，包括高清晰度數(shù)字電視這類的連續(xù)媒體。為克服數(shù)據(jù)傳輸通道帶寬和存儲(chǔ)器容量的限制，投入了大量的人力和物力來(lái)開發(fā)數(shù)據(jù)壓縮和解壓縮技術(shù)。 （2）多媒體創(chuàng)作和編輯工具 使用工具將會(huì)大大縮短提供信息的時(shí)間。將來(lái)人人都是要使用多媒體創(chuàng)作和編輯工具，就像現(xiàn)在我們使用筆那樣。（3） 多媒體數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)技術(shù) （4） 多

23、媒體的應(yīng)用開發(fā) 包括多媒體節(jié)目制作，多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)，環(huán)球超媒體信息系統(tǒng)，多目標(biāo)廣播技術(shù)，影視點(diǎn)播，電視會(huì)議，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，多媒體信息的檢索以與該系統(tǒng)所做的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)等。3.5 項(xiàng)目要求要求利用Authorware這一交互軟件制作個(gè)多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。傳統(tǒng)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)一般為紙質(zhì)載體，保存著同學(xué)間的分別留言和互贈(zèng)的照片等具有紀(jì)念意義的文字和圖片媒體，長(zhǎng)久保存常有退色之虞。且媒體種類較為單調(diào)，信息容量亦有限，特別是同窗四載同學(xué)之間所結(jié)下的深厚友誼、集體活動(dòng)時(shí)的精彩場(chǎng)景、共同奮斗所獲得的班級(jí)榮譽(yù)等無(wú)法得以全面展示，鐫刻為同學(xué)間共同的記憶，殊為憾事。采用多媒體技術(shù)開發(fā)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)可以最大限度地彌補(bǔ)以上不足，

24、這種集聲像、文字于一體的新型紀(jì)念冊(cè)，由于采用數(shù)字化技術(shù)，信息量大、不存在失真現(xiàn)象，誠(chéng)為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的新形式。在制作的過(guò)程中主要分為兩大部分，素材的搜集制作和交互制作，素材的搜集主要是一些聲音、圖像、圖片，和同學(xué)的資料，將收集的資料通過(guò)各種不同的軟件制作成所需的素材，最后完成集成交互的部分。 應(yīng)用一些聲音，視頻，動(dòng)畫或者色彩豐富的圖片來(lái)使大家回憶起在大學(xué)期間所發(fā)生的一些點(diǎn)滴記憶。3.6 系統(tǒng)設(shè)備的要求3.6.1軟件環(huán)境在開發(fā)過(guò)程中,操作系統(tǒng)為Microsoft Windows XP Professional,瀏覽器版本為Internet Explorer 6.0，開發(fā)系統(tǒng)的軟件為Authorwar

25、e7.0 Photoshop7.0 SWFText CoolEdit Pro2.0 Adobe Premiere6.5 Ulead GIF Animator3.6.2硬件環(huán)境（1）CPU處理器是奔騰4（2） 存是最小256MB（3）驅(qū)動(dòng)器：25MB硬盤空間和CD-Rom3.6.3系統(tǒng)平臺(tái)基于WindowsXP操作系統(tǒng)平臺(tái)3.7創(chuàng)作過(guò)程中的系統(tǒng)分析應(yīng)用程序的5個(gè)階段：在設(shè)計(jì)開始前，我們必須了解，創(chuàng)作一個(gè)多媒體應(yīng)用程序要經(jīng)過(guò)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、評(píng)價(jià)、發(fā)布5個(gè)階段。系統(tǒng)分析動(dòng)手寫程序之前，應(yīng)該先進(jìn)行分析，確定這個(gè)應(yīng)用程序應(yīng)該具備的功能，它的最終用戶軟硬件環(huán)境、系統(tǒng)將達(dá)到目標(biāo)以與如何應(yīng)用程序等。系統(tǒng)設(shè)計(jì)

26、根據(jù)系統(tǒng)分析，應(yīng)首先創(chuàng)建程序的基本框架和原型。也就是先畫一個(gè)草圖，勾畫出系統(tǒng)輪廓，設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的屏幕，不要花太多的時(shí)間來(lái)精雕細(xì)琢（也以后還會(huì)修改，甚至很大的改動(dòng)）。然后，搜集素材，建立資源表。表中包括程序中將要使用的所以聲音、數(shù)字電影、文本與其他媒體對(duì)象。系統(tǒng)開發(fā)這個(gè)階段輸入連接外部素材，運(yùn)用運(yùn)動(dòng)效果，建立導(dǎo)航控制和交互響應(yīng)結(jié)構(gòu)，定義數(shù)據(jù)變量。然后試運(yùn)行，反復(fù)修改，直至它具備完整的功能。系統(tǒng)評(píng)價(jià)把應(yīng)用程序叫給實(shí)際用戶去運(yùn)行，特別是交互活動(dòng)。因?yàn)榻换ソY(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，有時(shí)不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)用戶的行為，會(huì)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，甚至造成意外中斷。因此，在這個(gè)階段要多次是運(yùn)行，多次修改，直至達(dá)到設(shè)計(jì)要求。作品發(fā)布這

27、時(shí)，可以將程序打包了，把它制作成脫離開發(fā)環(huán)境的直接可執(zhí)行程序，一般開發(fā)環(huán)境提供打包工具，如Visual Basic wizard, Authorware的Aackager,Authorware還提供網(wǎng)上發(fā)布作品的打包程序Authorware Web Packager。3.8 軟件系統(tǒng)多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的簡(jiǎn)單復(fù)合，它是一種把文本，圖形，圖象，動(dòng)畫和聲音等形式的信息結(jié)合在一起，并通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系列交互操作的信息技術(shù)。多媒體技術(shù)的發(fā)展改變計(jì)算機(jī)的使用領(lǐng)域，使計(jì)算機(jī)由辦公室，實(shí)驗(yàn)室中的專用品變成社會(huì)的普通工具，廣泛應(yīng)用于人們生活中的各個(gè)領(lǐng)域。3.9 系統(tǒng)整體規(guī)劃系統(tǒng)

28、結(jié)構(gòu)程序規(guī)劃的系統(tǒng)開發(fā)的又一重要步驟，是系統(tǒng)分析之后對(duì)整個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)與其功能的實(shí)現(xiàn)。它包括系統(tǒng)主體框架設(shè)計(jì)、主控制面板設(shè)計(jì)、影像欣賞設(shè)計(jì)和音樂(lè)欣賞設(shè)計(jì)。附加Authorware 7.0版的主操作界面圖標(biāo)簡(jiǎn)介。Authorware采用基于圖標(biāo)的流程方式，其編程方法主要是通過(guò)用鼠標(biāo)拖動(dòng)圖標(biāo)到流程線上，并通過(guò)各個(gè)圖標(biāo)所完成功能之間的有機(jī)組合來(lái)實(shí)現(xiàn)整個(gè)應(yīng)用程序的功能。多媒體的制作是將聲音、動(dòng)畫、圖形、圖像、數(shù)字電影、視頻信息等媒體有機(jī)地組合起來(lái)，達(dá)到一種聲畫交織，動(dòng)靜結(jié)合的效果。值得說(shuō)明的是使用Authorware編程序與使用其他編程語(yǔ)言有著很大的不同。3.10 制作任務(wù)一個(gè)創(chuàng)作項(xiàng)目將包括許

29、多任務(wù),若創(chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)單線性展示軟件就必須做以下工作:（1） 文件管理建立一個(gè)或一組用于應(yīng)用程序運(yùn)行所需的文件,另外在創(chuàng)作過(guò)程中需讀出和寫入文件。（2）屏幕建立生成一個(gè)用于展示的各個(gè)畫面,這是最復(fù)雜的部分,它包括選擇背景、顏色和風(fēng)格輸入、格式化和定位圖形。圖像的位置。（3）建立順序按照展示的順序安排各個(gè)畫面的位置。（4）增加動(dòng)態(tài)性包括選擇畫面之間的轉(zhuǎn)換、添加動(dòng)畫、捕捉音頻信號(hào)或活動(dòng)的視頻信號(hào)，并將它們排列在合適的位置上。（5）編輯在展示軟件生成后,應(yīng)該能重新訪問(wèn)和修改其中的各個(gè)部分。（6）測(cè)試運(yùn)行該展示軟件的各個(gè)部分,以確保運(yùn)行結(jié)果符合設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。（7） 發(fā)行將完成的展示軟件展示到用戶面前,可以

30、通過(guò)在屏幕上的展示、硬拷貝輸出到紙上、輸入到35毫米的膠片上或液晶投影出來(lái)。 （8）包裝當(dāng)你需要將做好的展示軟件轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)移到其他平臺(tái)上運(yùn)行時(shí), 你就必須將它們單獨(dú)分離出來(lái),并確保能脫離創(chuàng)作環(huán)境而運(yùn)行。以上只是對(duì)于一個(gè)線性展示軟件而言，如果加上交互性需求，還需加入以下步驟：（1）結(jié)構(gòu)提交用戶在每個(gè)交互選擇后的結(jié)果,還要指定在什么地方保持程序指令。（2）用戶控制選擇和建立用戶可使用的按鈕、菜單與其他的控制。（3） 變量和計(jì)算由于應(yīng)用程序的要求,需要定義變量,并記住計(jì)算的結(jié)果。（4） 條件當(dāng)應(yīng)用程序要求對(duì)各種條件給出應(yīng)答時(shí)(不只是指用戶的直接輸入)；必須定義相關(guān)邏輯。（5） 輸入/輸出需要運(yùn)行通信或要求

31、有硬拷貝輸出的應(yīng)用程序必須有這些功能。對(duì)于更特殊一些的應(yīng)用程序，需要指出的是一個(gè)簡(jiǎn)單的交互方式應(yīng)用程序復(fù)雜的事情。第四章 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的總體設(shè)計(jì)總體設(shè)計(jì)的基本目的就是回答“概括的說(shuō)，系統(tǒng)應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題。因此，總體設(shè)計(jì)又稱為概要設(shè)計(jì)或初步設(shè)計(jì)。本章主要介紹在設(shè)計(jì)階段的整體思想，主要是從素材的采集和媒體文件的集成兩方面來(lái)說(shuō)明的，以與在設(shè)計(jì)過(guò)程中所要用到的一些軟件的技術(shù)方法的簡(jiǎn)單介紹。4.1畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的總體設(shè)計(jì)流程圖本系統(tǒng)的整體思想是通過(guò)開始界面按鍵的操作進(jìn)入各個(gè)模塊，分為學(xué)校、同學(xué)、老師、回憶和附錄六個(gè)模塊，每個(gè)模塊根據(jù)需要設(shè)計(jì)不同的功能，具體流程如圖4.1所示。開 始主界面學(xué)校同學(xué)老師回

32、憶附錄退出界面圖3.2總體框架流程圖各模塊的詳細(xì)介紹：（1）學(xué)校：是對(duì)母校的回憶，在此模塊中，添加了學(xué)校的一些照片，并在旁邊加入了關(guān)于學(xué)校的介紹，可以在翻看的同時(shí)看到。（2）同學(xué)：這部分的容是在大學(xué)期間一些朋友的資料，附有照片，旁邊留下同窗好友的、家庭住址、E-mail，性別、 等，在此模塊中，由于朋友的資料會(huì)很多，所以加入了查找，和一些方便翻看的按鍵功能。（3）老師：是對(duì)辛勤教育我們的老師的回憶，可以有老師的照片資料。（4）回憶: 添加了一些關(guān)于學(xué)校和同學(xué)的視頻片斷。（5）附錄：一般的紙制的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，在最后的部分都會(huì)有一些附帶的容，所以在設(shè)計(jì)制作時(shí)也加入了一部分，這部分支關(guān)于星座的小知識(shí)，

33、可以了解朋友星座的一些小知識(shí)。4.2素材的準(zhǔn)備和制作4.2.1素材的準(zhǔn)備（1）圖片：主要利用數(shù)碼相機(jī)拍攝，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找一些適合畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)用的圖片，不同分辨率的圖片都要準(zhǔn)備一些。（2）聲音文件：在網(wǎng)上下載一些好聽的適合的音樂(lè)。（3）視頻文件：可以用數(shù)碼相機(jī)錄，也可以用一些照片來(lái)編輯成視頻的效果。4.2.2 素材的制作（1）圖片：經(jīng)過(guò)Photoshop處理。簡(jiǎn)要介紹制作時(shí)常用的一些工具：選框工具：用于在被編輯圖像中選取一個(gè)工作區(qū)域，包括矩形選框工具、橢圓選框工具、單行選框工具、單列選框工具等。套索工具：用于手動(dòng)選擇一些極不規(guī)則的區(qū)域。其中多邊套索工具用于線則不規(guī)則多邊形，磁性套索工具用于選擇圓滑曲線

34、。裁切工具：用于切除選中區(qū)域以外的圖像，以嘲弄關(guān)心設(shè)置圖像的大小。文本工具：用于造圖像中添加文字，實(shí)心文本工具代表生成文字時(shí)會(huì)生成文字圖層；空心的文本工具代表生成文字時(shí)只在本層生成文字選區(qū)；有“”標(biāo)記表示豎直排版；無(wú)“”標(biāo)記表示橫向排版。（2）聲音的制作：聲音處理工具CoolEdit Pro2.0 。CoolEdit Pro是一個(gè)非常出色的數(shù)字音樂(lè)編輯器和MP3制作軟件。對(duì)所選的聲音文件進(jìn)行處理，如添加音效，混音處理，還可以多音樂(lè)做適當(dāng)?shù)慕厝〉取＃?）動(dòng)畫的制作：采用的工具是SWFText。一款非常容易掌握的 Flash 文本特效動(dòng)畫制作軟件，可以制作超過(guò) 167 種不同的文本特效和 37 種

35、背景特效，可以完全自定義文字屬性，包括字體、大小、顏色等等。（4）視頻的制作：采用Premiere6.5制作常用窗口：項(xiàng)目窗口：用于組織、管理制作節(jié)目時(shí)使用的所有原始片段。只有輸入到此樁口的片段才可以在制作時(shí)使用。效果窗口：有四組效果：音頻濾鏡、音頻過(guò)渡、視頻濾鏡和視頻過(guò)渡。時(shí)間軸窗口：包含工作區(qū)域、視頻軌道、音頻軌道、轉(zhuǎn)換軌道、工具條等部分，是編輯素材并使其按時(shí)間排列的主編輯窗口，可以把視頻片斷、靜止圖片、聲音等組合起來(lái)，創(chuàng)作各種特技效果。監(jiān)視窗口：包含兩個(gè)視窗與相應(yīng)工具，左邊視窗用于編輯和播放單獨(dú)的原始材料，右邊視窗用于窗口中節(jié)目的預(yù)言。 在制作視頻時(shí)，主要使用的是將靜止的圖片通過(guò)編輯，加

36、入過(guò)渡效果配上背景音樂(lè)制作出的。4.3媒體文件的集成4.3.1 多媒體著作工具AuthorwareAuthorware是Macromedia公司推出的基于圖標(biāo)和流程線為結(jié)構(gòu)的多媒體制作軟件，它自身帶有比較強(qiáng)大的文字和圖像處理功能，而且它能夠靈活自如地引用外界已經(jīng)處理好的文字、圖像、聲音和視頻等絕大部分多媒體元素，然后再根據(jù)創(chuàng)作者的意圖來(lái)表現(xiàn)出來(lái)；同時(shí)它還融合了編輯系統(tǒng)與編程語(yǔ)言的特色，通過(guò)Authorware可以有效地簡(jiǎn)化多媒體作品的創(chuàng)作過(guò)程。同時(shí)Authorware是個(gè)交互性強(qiáng)，易于開發(fā)制作交互式的多媒體程序，用戶程序只需達(dá)到相應(yīng)條件即可進(jìn)程序相關(guān)?？梢暬牧鞒淘O(shè)計(jì)大大簡(jiǎn)化了創(chuàng)作過(guò)程。用Au

37、thorware進(jìn)行制作多媒體創(chuàng)作，易學(xué)易用，創(chuàng)作出來(lái)的作品效果好，而且圖、文、聲、像、具全，最適合多媒體創(chuàng)作者選擇使用。4.3.2 Authorware的特點(diǎn)（1）簡(jiǎn)單面向?qū)ο蟮牧鞒叹€設(shè)計(jì)用Authorware制作多媒體應(yīng)用程序，只需要在窗口界面中按一定的順序組合圖標(biāo)，不需要長(zhǎng)的程序行，程序的結(jié)構(gòu)緊湊，邏輯性強(qiáng)，便于組織管理。組成Authorware 多媒體應(yīng)用程序的基本單元是圖標(biāo)，圖標(biāo)容直接面向最終用戶。每個(gè)圖標(biāo)代表一個(gè)基本演示容，如文本、動(dòng)畫、圖片、等。要載入外部圖、文、聲、動(dòng)畫，只需在相應(yīng)圖標(biāo)中載入，完成對(duì)話框設(shè)置即可。（2）圖形化程序結(jié)構(gòu)清晰應(yīng)用程序由圖形化的流程線和圖標(biāo)組成。構(gòu)成應(yīng)

38、用程序時(shí)只要將圖標(biāo)用鼠標(biāo)拖放到流程線上，在主流程線上還可以進(jìn)行分支，形成支流線，程序流向均由箭頭指明，程序結(jié)構(gòu)，流向一目了然。（3）交互能力強(qiáng)Authorware有按鈕、熱區(qū)、熱鍵等10種交互作用響應(yīng)。程序設(shè)計(jì)只需要選定交互作用方式，完成對(duì)話框設(shè)置即可。程序運(yùn)行時(shí)，可通過(guò)響應(yīng)對(duì)程序的流程進(jìn)行控制。（4） 媒體素材的使用豐富Authorware 具有一定的繪圖功能，能方便地編輯各種圖形，能多樣化地處理文字。Authorware為多媒體作品制作提供了進(jìn)程環(huán)境，能直接使用其他軟件制作的文字，圖形，圖象等多媒體信息。對(duì)多媒體素材文件的保存采用三種方式，保存在Authorware 部文件中：保存在庫(kù)文件

39、中；保存在外部文件中，以或直接調(diào)用的方式使用，還可以按指定的URL地址進(jìn)行訪問(wèn)。（5） 強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力利用系統(tǒng)提供豐富的函數(shù)和變量來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶的響應(yīng)，允許用戶自己定義變量和函數(shù)。（6）程序調(diào)試和修改直觀、簡(jiǎn)便程序運(yùn)行時(shí)可逐步跟蹤程序運(yùn)行和程序的流向。程序調(diào)試運(yùn)行中若想修改某個(gè)對(duì)象，只需雙擊該對(duì)象，系統(tǒng)立即暫停程序運(yùn)行，自動(dòng)打開編輯窗口并給出該對(duì)象的設(shè)置和編輯工具，修改完畢后關(guān)閉編輯窗口可繼續(xù)運(yùn)行。（7） 編譯輸出應(yīng)用廣泛調(diào)試完畢以后，即可將程序打包成可執(zhí)行文件，生成的可執(zhí)行文件可脫離Authorware在WINDOWS3.1、WINDOWS98/95、WINDOWS2000和WINDOWS

40、NT環(huán)境中運(yùn)行。在多媒體剛剛走上歷史舞臺(tái)時(shí)，人們過(guò)多地依靠復(fù)雜程序和大量代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)多媒體演示，這對(duì)一般的擁護(hù)來(lái)說(shuō)是可望而不可與的。在解決這個(gè)問(wèn)題上，Macromedia公司開辟了多媒體創(chuàng)作的新天地，成功地開發(fā)了Authorware。由于它采用直接的流程線設(shè)計(jì)方式，用戶可以像搭積木一樣在設(shè)計(jì)窗口中組建流程線，在組建過(guò)程中，它采用基于圖標(biāo)的編輯方式，所有的程序框架可以簡(jiǎn)單地使用13個(gè)圖標(biāo)來(lái)完成，然后在圖標(biāo)中集成圖象，文字，音樂(lè)，動(dòng)畫，視頻等素材，同時(shí)，輔以變量和函數(shù)進(jìn)行程序控制，最終合成一部完整的多媒體作品。這種大眾化的編程方式使Authorware 很快就在多媒體界贏得了市場(chǎng)，隨著時(shí)間的發(fā)展，M

41、acromedia公司不斷對(duì)其進(jìn)行縱向擴(kuò)展，使得初級(jí)，中級(jí)，高級(jí)用戶都能充分發(fā)揮自己的才能，也使得軟件的普與面越來(lái)越廣泛。4.4 制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)需具備的條件和要注意的問(wèn)題 具備一定的電腦基礎(chǔ),熟悉WindowsXP的操作環(huán)境,并能較為熟練的使用制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)所需的軟件,如:Authorware、Photo Shop或Flash等。 硬件配置：486以上配置較為完備(聲卡、顯卡、音箱等)的計(jì)算機(jī)；Windows95以上的運(yùn)行環(huán)境；足夠的硬盤空間。 軟件方面：制作多媒體畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)所需要的軟件與各種工具軟件，如：Photoshop,Flash等。 素材準(zhǔn)備：平時(shí)應(yīng)注意收集各種相關(guān)的圖片、動(dòng)畫、影視和

42、音樂(lè)片段.4.5 Authoeware制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的使用Authorware采用面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想，是一種基于圖標(biāo)和流線的多媒體開發(fā)工具。它把眾多的多媒體素材交給其他軟件處理，本身則主要承擔(dān)多媒體素材的集成和組織工作。Authorware操作簡(jiǎn)單，程序流程明了，開發(fā)效率高，并且能夠結(jié)合其他多種開發(fā)工具，共同實(shí)現(xiàn)多媒體的功能。不需要大量編程。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)就是通過(guò)實(shí)現(xiàn)多媒體的交互作用而制成的，有了這樣一本紀(jì)念冊(cè)，無(wú)論歲月怎樣流逝，曾經(jīng)相聚的日子，總是歷歷在目，散發(fā)著濃郁的情誼和芬芳。4.6 Authorware的窗體結(jié)構(gòu)從圖4.1可以看出的窗體結(jié)構(gòu)主要包括五部分：菜單欄、工具欄、圖標(biāo)欄、設(shè)計(jì)窗口、

43、演示窗口和知識(shí)對(duì)象窗口。圖4.1 Authorware窗體結(jié)構(gòu)4.7 Authorware主操作界面圖標(biāo)簡(jiǎn)介Authorware7.0中的圖標(biāo)是設(shè)計(jì)中不可缺少的重要部分，故對(duì)它的操作界面簡(jiǎn)介如圖4.2所示：（1）顯示圖標(biāo)：負(fù)責(zé)顯示文字或圖片對(duì)象,即可從外部導(dǎo)入,也可使用部提供的“圖形工具箱”創(chuàng)建文本或繪制簡(jiǎn)單圖形。（2）交互圖標(biāo)：可輕易實(shí)現(xiàn)各種交互功能，是Authorware最有價(jià)值的部分，共提供十一種交互方式，如按鈕、下拉菜單、按鍵、熱區(qū)等交互模式。（3）計(jì)算圖標(biāo)：用于導(dǎo)入函數(shù)設(shè)計(jì)變量，執(zhí)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和Authorwara程序。（4）擦除圖標(biāo)：可以用各種效果檫除顯示在展示窗口中的任何對(duì)象。（5

44、）等待圖標(biāo)：用于設(shè)置一段等待的時(shí)間，也可等操作人按鍵或單擊鼠標(biāo)才繼續(xù)運(yùn)行程序。圖4.2圖標(biāo)界面（6）移動(dòng)圖標(biāo)：可以移動(dòng)顯示對(duì)象以產(chǎn)生特殊的動(dòng)畫效果，共有五種移動(dòng)方式可供選擇。（7）群組圖標(biāo)：一個(gè)特殊的邏輯功能圖標(biāo)。其作用是將一部分程序圖標(biāo)組合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)模塊化子程序的設(shè)計(jì)。（8）開始旗：用于設(shè)置調(diào)試程序的開始位置。（9）結(jié)束旗：用于設(shè)置調(diào)試程序的結(jié)束位置。(10)框架圖標(biāo)：為程序建立一個(gè)可以前后翻頁(yè)的控制框架，配合導(dǎo)航圖標(biāo)可編輯超文本文件。(11)聲音圖標(biāo)：用于在多媒體應(yīng)用程序中引入音樂(lè)與音效，并能與移動(dòng)圖標(biāo)、電影圖標(biāo)并行，可以做成演示配音。(12)分支圖標(biāo)：其作用是控制程序流程的走向，完成程序

45、的條件設(shè)置、判斷處理和循環(huán)操作等功能。(13) 導(dǎo)航圖標(biāo)：當(dāng)程序運(yùn)行到此處時(shí)，會(huì)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到其指向的位置。(14)數(shù)字電影圖標(biāo)：在程序中插入數(shù)字化電影文件（包括*.avi，*.flc，*.dir，*.mov，*.mpeg等），并對(duì)電影文件進(jìn)行播放控制。(15)標(biāo)志色：在程序的設(shè)計(jì)過(guò)程中，可以用來(lái)為流程線上的設(shè)計(jì)圖標(biāo)著色，用來(lái)區(qū)分不同作用的圖標(biāo)，方便調(diào)試。4.8 Authorware寫作風(fēng)格Authorware不同于使用一般高級(jí)語(yǔ)言，他體現(xiàn)了一種基于圖標(biāo)的寫作風(fēng)格。（1）在設(shè)計(jì)窗口構(gòu)建邏輯圖：從圖標(biāo)工具箱選圖標(biāo)安排在流程線上，形成程序的輪廓。（2）在演示窗口中編輯圖標(biāo)屬性和圖標(biāo)容：每一個(gè)圖標(biāo)都有自

46、己特征和選項(xiàng)，稱為屬性，至于有哪些屬性選項(xiàng)取決于圖標(biāo)的類型。（3）運(yùn)行、調(diào)試、修改程序。（4）保存文件。4.9 創(chuàng)作一個(gè)多媒體應(yīng)用程序的階段性系統(tǒng)分析動(dòng)手寫程序之前，應(yīng)該先進(jìn)行分析，確定這個(gè)應(yīng)用程序應(yīng)該具備的功能、它的最終用戶軟硬件環(huán)境、系統(tǒng)將達(dá)到的目標(biāo)以與如何應(yīng)用程序等。系統(tǒng)設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)分析，應(yīng)首先創(chuàng)建程序的基本框架和原型。也就是先畫一個(gè)草圖，勾畫出系統(tǒng)輪廓，設(shè)計(jì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的屏幕，不要發(fā)太多時(shí)間精雕細(xì)刻（因?yàn)橐院筮€會(huì)修改）。然后，搜集素材，建立資源表。系統(tǒng)開發(fā)這個(gè)階段輸入連接外部素材，運(yùn)用過(guò)渡、運(yùn)動(dòng)效果，建立導(dǎo)航控制和交互影響結(jié)構(gòu)，定義數(shù)據(jù)變量。系統(tǒng)評(píng)價(jià)把應(yīng)用程序交給實(shí)際用戶去運(yùn)行，特別是交互

47、活動(dòng)。因?yàn)榻换セ顒?dòng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)比較復(fù)雜，有時(shí)不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)用戶的行為，會(huì)出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤，甚至造成意外中斷。因此，在這個(gè)階段要多次試運(yùn)行，多次修改，甚至達(dá)到設(shè)計(jì)要求。作品發(fā)布這時(shí)，可以將程序打包了，把它制作成脫離開發(fā)環(huán)境的直接可執(zhí)行程序。一般開發(fā)環(huán)境提供網(wǎng)上發(fā)布作品的打包程序Authorware Web Packager。第五章 畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)詳細(xì)設(shè)計(jì)根據(jù)前幾章對(duì)系統(tǒng)的需求分析和總體設(shè)計(jì)，得到了系統(tǒng)的功能模塊和系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的根本目標(biāo)是確定應(yīng)該怎樣具體地實(shí)現(xiàn)所要求的系統(tǒng)，本章說(shuō)明了該軟件系統(tǒng)各個(gè)層次中每一個(gè)每個(gè)模塊的設(shè)計(jì)過(guò)程，用流程線與其屬性說(shuō)明具體步驟的實(shí)施。5.1 文件屬性設(shè)置典型的Aut

48、horware應(yīng)用程序規(guī)模龐大，結(jié)構(gòu)和成分都相當(dāng)復(fù)雜。如何組織維護(hù)技術(shù)教程需要掌握一定的技巧。首先我們就應(yīng)該設(shè)置好文件屬性對(duì)話框。新建一個(gè)文件，本文件屬性如圖5.1所示：圖5.1文件屬性框下面每個(gè)文件屬性都有這樣的設(shè)置，這個(gè)屬性是針對(duì)整個(gè)軟件而言的。對(duì)于屬性對(duì)話框：打開文件屬性對(duì)話框的方法的選擇“修改/文件/屬性”菜單選項(xiàng)，對(duì)話框的選項(xiàng)有演示窗口背景色、演示窗口大小、色素鍵顏色，以與是否顯示標(biāo)題攔、菜單、任務(wù)欄等，用戶返回時(shí)的過(guò)渡效果。 回放選項(xiàng)設(shè)置上圖顯示了文件的屬性：“文件”對(duì)話框的“回放”選項(xiàng)卡的設(shè)置容。在該選項(xiàng)里，用戶可以設(shè)置文件演示窗口的顏色、大小，是否顯示標(biāo)題欄、菜單欄、任務(wù)欄等設(shè)

49、置。顏色設(shè)置：顏色設(shè)置分為背景色和色彩濃度關(guān)鍵色。背景色的顏色設(shè)置用來(lái)代表整個(gè)項(xiàng)目文件演示的前景色，系統(tǒng)默認(rèn)情況下為白色。對(duì)色彩濃度關(guān)鍵色進(jìn)行設(shè)置，需要用戶計(jì)算機(jī)上配置的視頻顯示卡的支持?！按笮　毕吕x項(xiàng)的設(shè)置：在“大小”下拉列表菜單中，用戶可以指定作品展示的大小。單擊“大小”下拉列表框右側(cè)的向下箭頭，可以看到系統(tǒng)預(yù)選設(shè)定的窗口大小類型。在這里，所選的為“800600(SVGA)”。如果選擇第一項(xiàng)“根據(jù)變量”，在文件中可以通過(guò)函數(shù)Rrsize Window(width，height)來(lái)設(shè)置窗口大小。選項(xiàng)設(shè)置：在選項(xiàng)設(shè)置中，用戶可以對(duì)展示窗口顯示的其他一些特性進(jìn)行選擇。如選擇“在屏幕上居中”將使

50、用作品的展示窗口始終位于屏幕的中間，選擇“標(biāo)題欄”在作品的展示窗口中將出現(xiàn)標(biāo)題欄。在默認(rèn)情況下，會(huì)自動(dòng)選擇“顯示標(biāo)題欄”和“顯示菜單欄”，而在紀(jì)念冊(cè)中，我選擇的是不顯示。交互作用設(shè)置,如圖5.2所示。圖 5.2 交互設(shè)置（3）CMI設(shè)置，如圖5.3所示。圖5.3 CMI設(shè)置5.2 具體模塊的制作5.1.1主界面 1) 拖一個(gè)“顯示圖標(biāo)”到層1的流程線上，取名為“背景圖片”。在“顯示圖標(biāo)” 中，用戶可以在其展示窗口中輸入正文或圖片對(duì)象，還可以有Authorware里所提供的圖形工具箱的工具來(lái)創(chuàng)建正文或繪制圖象對(duì)象。雙擊該顯示圖標(biāo)，該演示窗口出現(xiàn)一片空白。執(zhí)行菜單命令里的“文件/導(dǎo)入”，在彈出“導(dǎo)

51、入哪個(gè)文件？”對(duì)話框中導(dǎo)入背景圖片。2）雙擊“背景圖片”對(duì)圖片進(jìn)行編輯，要在圖片上加入文字“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)”，單擊工具欄中的“文本圖標(biāo)”在適當(dāng)?shù)奈恢幂斎胛淖?，再單擊工具欄中的“模式”選擇“透明”就完成的對(duì)圖片中文字的添加。(如圖5.4)圖5.4主界面編輯工具箱（如圖5.5）中每種工具的使用方法與功能如下：圖5.5 工具欄 箭頭指針工具：用于選擇和移動(dòng)當(dāng)前窗口中的對(duì)象。單擊一個(gè)對(duì)象選中它或按住鍵再單擊幾個(gè)對(duì)象以同時(shí)選中多個(gè)對(duì)象，拖動(dòng)對(duì)象的中部可改變對(duì)象的位置。拖拉對(duì)象的邊框可改變所選定對(duì)象的尺寸。 文本工具：用于創(chuàng)建和編輯文本。單擊當(dāng)前的窗口空白處以創(chuàng)建新的文本對(duì)象。單擊以存在的文本對(duì)象，可將該對(duì)象

52、打開進(jìn)行編輯。 直線工具：用于繪制水平、垂直與45度方向的直線。在演示窗口中，單擊鼠標(biāo)左鍵設(shè)置直線的起點(diǎn)，拖拉至適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度放開鼠標(biāo)，就可快速畫出一條水平線、豎直線或45度方向的直線。 斜線工具：用于繪制任何兩點(diǎn)間的一條直線。在演示窗口中，單擊鼠標(biāo)左鍵設(shè)置直線起點(diǎn)，拖拉至適當(dāng)長(zhǎng)度放開鼠標(biāo)，可繪制出所需斜線。 橢圓工具：用于繪制橢圓，在演示窗口中。單擊鼠標(biāo)左鍵并拖拉至適當(dāng)位置放開就可繪制出橢圓。若在操作過(guò)程中同時(shí)按住Shift鍵可繪制出圓。 矩形工具：用于繪制矩形。在演示窗口中，單擊鼠標(biāo)左鍵并拖拉至適當(dāng)位置放開就繪制出矩形。若在操作過(guò)程中同時(shí)按住Shift鍵可繪制出正方形。 圓角矩形工具：用于繪制

53、各種大小和各種曲率的圓角畸形?？赏ㄟ^(guò)對(duì)控制點(diǎn)的拖拉來(lái)改變角的弧度。 多邊形工具：用于繪制不規(guī)則的多邊形。3) 拖一個(gè)“交互”到層1的流程線上，交互響應(yīng)設(shè)置為”文本輸入響應(yīng)”,選擇這種方式，程序在運(yùn)行進(jìn)入交互結(jié)構(gòu)時(shí)，在屏幕交互畫面大會(huì)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)文本輸入?yún)^(qū)，用戶可以通過(guò)輸入與要求容想匹配的文本，來(lái)激活對(duì)應(yīng)的交互分支。（如圖5.6）圖5.6主界面流程線4) 拖6個(gè)“計(jì)算圖標(biāo)”到層1流程線交互圖標(biāo)的右邊，取名為“jump to school”、“jump to friend”、“jump to teacher”、“jump to memory”、“jump to other”和“jump to qu

54、it”。雙擊名為“jump to school”的計(jì)算圖標(biāo)，打開它的屬性窗口，對(duì)其屬性進(jìn)行設(shè)置編輯。單擊按鈕選項(xiàng)，導(dǎo)入所要選擇的按鈕樣式，單擊確定，在設(shè)置鼠標(biāo)的響應(yīng)圖標(biāo)為手型。（如圖5.7）圖5.7 交互圖標(biāo)屬性框5）雙擊計(jì)算圖標(biāo)上面的小方框，會(huì)出現(xiàn)計(jì)算窗口的代碼設(shè)置，可以通過(guò)代碼設(shè)置按鈕所要跳轉(zhuǎn)到的頁(yè)面。（如圖5.8）圖5.8 代碼設(shè)置窗口5.2.2學(xué)校模塊1）拖一個(gè)“顯示圖標(biāo)”到層1的流程線上，對(duì)其屬性進(jìn)行設(shè)置，（如圖5.9）在這個(gè)部分通過(guò)多圖片的自動(dòng)播放，并且添加了過(guò)渡效果和音效。（如圖5.10）圖5.9 顯示圖標(biāo)屬性框圖5.10 學(xué)校模塊流程線聲音圖標(biāo)屬性的設(shè)置。（如圖5.11）圖5.

55、11 聲音圖標(biāo)屬性框一個(gè)聲音圖標(biāo)在流程線上的位置決定了聲音文件的播放起始時(shí)間。通過(guò)聲音圖標(biāo)屬性對(duì)話框中的執(zhí)行方式下拉列表選項(xiàng)的設(shè)定，可以對(duì)聲音文件的播放進(jìn)一步的控制選擇。圖5.12 聲音圖標(biāo)屬性框“執(zhí)行方式”下拉選項(xiàng)：等待直到完成：直到聲音播放完才執(zhí)行流程線上的下一個(gè)圖標(biāo)。同時(shí)：在播放聲音的同時(shí)執(zhí)行下一個(gè)圖標(biāo)的操作，這樣可以使聲音與某個(gè)執(zhí)行動(dòng)作結(jié)合起來(lái)。永久：在推出聲音圖標(biāo)后仍保持活躍狀態(tài)，當(dāng)Authorware程序監(jiān)測(cè)到變量為真時(shí)，即開始播放。等待圖標(biāo)屬性的設(shè)置。（如圖5.13）圖5.13 等待圖標(biāo)屬性框默認(rèn)時(shí)，“按任意鍵”和“顯示按鈕”屬性前會(huì)有勾，但這里所設(shè)置的是自動(dòng)播放照片，所以設(shè)定時(shí)

56、限為3秒，也就在3秒后會(huì)轉(zhuǎn)到下一圖片。5.2.3同學(xué)模塊（1）拖一個(gè)“顯示圖標(biāo)”到層1的流程線上，取名為“好友信息”，作為這個(gè)模塊的背景圖片。在其下繼續(xù)拖入“聲音圖標(biāo)”作為整個(gè)觀看時(shí)的背景音樂(lè)。（如圖5.14）圖5.14 同學(xué)模塊流程線（2）拖一個(gè)”框架圖標(biāo)”到層1流程線上,雙擊“框架圖標(biāo)”打開進(jìn)入：層1(如圖5.15)圖5.15 框架圖標(biāo)（3）在進(jìn)入:層1里雙擊“導(dǎo)航圖標(biāo)”,設(shè)置返回、首頁(yè)、上一頁(yè)、下一頁(yè)、查找、最后頁(yè)的按鈕。“返回”“ 的最近頁(yè)”屬性窗口。（如圖5.16）圖5.16 返回屬性框“查找”的屬性窗口設(shè)置。（如圖5.17）圖5.17 查找屬性框“退出”的屬性設(shè)置，前一頁(yè)、下一頁(yè)、

57、第一頁(yè)、最末頁(yè)設(shè)置都同樣的。（如圖5.18）圖5.18退出屬性框（4）拖n個(gè)到層2“框架圖標(biāo)”的右邊，雙擊，在屬性對(duì)話中導(dǎo)入已經(jīng)用Photoshop修改過(guò)的同學(xué)的照片，再在相應(yīng)的位置添加文字介紹。注：在添加圖片和文字時(shí)，為了使其能放在背景圖片之上固定的位置，就需要在添加是，先單擊下背景圖片的顯示圖標(biāo)，然后按住shift鍵的同時(shí)再雙擊所要添加照片的顯示圖片，最后調(diào)整位置。5.2.4老師模塊（1）拖入一個(gè)“計(jì)算圖標(biāo)”到層1的流程線上，通過(guò)同樣可以設(shè)置所需窗口的大小。（如圖5.19）圖5.19 代碼設(shè)置窗口（2）在流程線上繼續(xù)拖入一個(gè)“顯示圖標(biāo)”和“聲音圖標(biāo)”，雙擊相應(yīng)的圖標(biāo)，出現(xiàn)屬性對(duì)話框，導(dǎo)入所

58、需的素材，設(shè)置相應(yīng)的屬性。（如圖5.20）圖5.20 老師模塊流程線（3）拖入一個(gè)“決策圖標(biāo)”命名為“循環(huán)”雙擊顯示屬性對(duì)話框，再在其右側(cè)托入一個(gè)“群組圖標(biāo)”，雙擊顯示屬性對(duì)話框，設(shè)置屬性。（如圖5.21）圖5.21 決策圖標(biāo)屬性框（4）在雙擊時(shí)會(huì)出現(xiàn)層2的流程線（如圖5.22），拖一個(gè)“移動(dòng)圖標(biāo)”到層2下，單擊，出現(xiàn)其屬性對(duì)話框，進(jìn)行設(shè)置。(如圖5.23)依次拖入適當(dāng)?shù)膱D標(biāo)，并對(duì)其屬性進(jìn)行設(shè)置圖5.22 層2流程線圖5.23 移動(dòng)圖標(biāo)屬性框（5）在最后一個(gè) “移動(dòng)圖標(biāo)”后，拖入一個(gè)“交互圖標(biāo)”，在其右側(cè)依次拖入3個(gè)，點(diǎn)擊圖標(biāo)上面的小方框，設(shè)置屬性（如圖5.24），最后拖入，雙擊，進(jìn)入計(jì)算窗口

59、，輸入返回函數(shù)語(yǔ)句。(如圖5.25)圖5.24 交互圖標(biāo)屬性框圖5.25 代碼設(shè)置窗口5）雙擊，在層3的流程線上拖一個(gè)“擦除圖標(biāo)”，雙擊，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)擦除屬性的對(duì)話框，導(dǎo)入圖片，設(shè)置為被擦除圖標(biāo)（如圖5.27）。最后拖入，在右側(cè)拖入，設(shè)置退出到循環(huán)界面的函數(shù)。（如圖5.28）圖5.26 層3流程線圖5.27 擦除圖標(biāo)屬性框圖5.28 代碼設(shè)置窗口5.2.5回憶模塊這個(gè)部分主要制作的是鼠標(biāo)跟蹤動(dòng)畫，在背景圖中可以播放制作好的視頻文件。（1）拖入，設(shè)置背景的大小。在流程線繼續(xù)拖入，導(dǎo)入背景圖片，再拖入5個(gè)，（如圖5.28）導(dǎo)入鼠標(biāo)移動(dòng)時(shí)所要顯示的圖片，這里所選的是帶有“一起回憶吧”5個(gè)字的小圖片。在

60、每個(gè)圖片后面拖入“移動(dòng)圖標(biāo)”，單擊，出現(xiàn)其屬性對(duì)話框，進(jìn)行設(shè)置。(如圖5.29)（2）拖一個(gè)“數(shù)字電影圖標(biāo)”，雙擊，出現(xiàn)起屬性對(duì)話框，導(dǎo)入所需視頻，再設(shè)置其屬性。（如圖5.30）圖5.28 回憶模塊流程線圖5.29 移動(dòng)圖標(biāo)屬性框圖5.30 電影圖標(biāo)屬性框5.2.6附錄模塊1）拖入，導(dǎo)入所需的背景圖片。（如圖5.31）圖5.31 附錄模塊流程線2）點(diǎn)擊工具欄中的插入，再下拉菜單中指向媒體，在下一級(jí)菜單中選擇Flash Movie,流程線上出現(xiàn)該圖標(biāo)，雙擊顯示如圖的屬性對(duì)話框，（如圖5.32）導(dǎo)入所需的flash。（如圖5.33）圖5.32 功能圖標(biāo)屬性框3）拖入，在右側(cè)繼續(xù)拖入，設(shè)置返回函數(shù)，