第13課 自尊自信——成功的基石(1)

1、 一個(gè)紐約商人看到一個(gè)衣裳襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生憐憫之心。他把一元錢(qián)丟進(jìn)賣(mài)鉛筆人的懷中就走了。但他又忽然覺(jué)得這樣做不妥，就連忙返回，從賣(mài)鉛筆人那里取了幾支筆，并抱歉地說(shuō)自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說(shuō)：“你跟我都是商人。你有東西要賣(mài)，而且上面有標(biāo)價(jià)?！眴?wèn)：1、紐約商人為什么 要這么做？2、設(shè)想一年后會(huì)有什么情況發(fā)生？一年后，在一個(gè)社交場(chǎng)合，一位穿戴整齊的推銷(xiāo)商迎上這位紐約商人，并自我介紹：“你可能已忘記了我，我也不知道你的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了你。你就是那個(gè)重新給了我自尊的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到你來(lái)告訴我，我是一個(gè)商人為止?！庇懻摚?、是什么原因使一個(gè)乞丐發(fā)生如此大的變

2、化？2、這樣的事實(shí)說(shuō)明了什么？對(duì)你又有什么啟發(fā)？亦莊中學(xué) 貫影輝第13課 自尊自信成功的基石什么是自尊？ 自尊也稱(chēng)自尊心，是一種自己尊重自己、愛(ài)護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重與愛(ài)護(hù)的心理。具體說(shuō)，有兩方面的含義：一方面，自尊是自我尊重和自我愛(ài)護(hù)，另一方面，自尊又要求他人、集體對(duì)自己的尊重。徐悲鴻20世紀(jì)初，徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，曾碰到一個(gè)洋人的尋釁。那個(gè)洋人說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就當(dāng)亡國(guó)奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時(shí)，看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫(huà)就受到法國(guó)藝術(shù)家的好評(píng)，此后數(shù)次

3、競(jìng)賽，他都得了第一，他的個(gè)人畫(huà)展，竟轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個(gè)洋人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的。.徐悲鴻常說(shuō)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。”結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨”的理解。自尊首先就是尊重自己獨(dú)立的人格尊嚴(yán)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，就不能容許別人的歧視和侮辱活動(dòng)一:班級(jí)風(fēng)景這是自尊嗎?以小組為單位，討論以下的三幅圖畫(huà)，然后回答問(wèn)題。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)自尊的理解。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)自尊的理解。這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)是自尊嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)自尊的理解。只有自己尊重自己、尊重別人的人才能得到他人的尊重活動(dòng)二:找找描述自尊自信的格言人窮志不短士可殺不可辱富貴不能淫,貧賤不

4、能移,威武不能屈人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨有志者事競(jìng)成1、無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情：最要緊的是自尊。 畢達(dá)哥拉斯2、自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ)。若失去了自尊心，一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解。 斯特那夫人3、誰(shuí)自重，誰(shuí)就會(huì)得到尊重。 巴爾扎克4、作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊重，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。 羅素5、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心和獨(dú)立性。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。 徐特立6、別抱怨別人不尊重你，要先問(wèn)問(wèn)自己是否尊重別人。7、不可逆轉(zhuǎn)的是時(shí)間，不可侮辱的是人格。 用行動(dòng)贏得自尊 要維護(hù)人格，不損國(guó)格。自尊的人最看重自己的人格。要

5、維護(hù)自尊，就要做到，不做有損人格和國(guó)格的事，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。 要發(fā)展自我，完善自我。贏得他人尊重，要靠自我努力，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)展提高自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。 要尊重他人，善待他人。要尊重他人人格和勞動(dòng)，對(duì)人有禮貌，不做傷害他人自尊心的事；要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。晏子使楚春秋時(shí)期，齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó)。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國(guó)。楚王仗著自己的國(guó)家強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子，顯示楚國(guó)的威風(fēng)。楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對(duì)接待他的人說(shuō)：“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)，只有訪問(wèn)狗國(guó)才從狗洞進(jìn)去。我

6、在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén)，把晏子迎接進(jìn)去。晏子使楚這件事說(shuō)明了什么道理呢？說(shuō)明：1、自尊自信不只是個(gè)人的事情，他還與國(guó)家、民族的尊嚴(yán)緊密相連。 2、每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有民族的自尊心和自信心。 作為中學(xué)生，遇到以下幾方面的情況應(yīng)怎樣做？或把握怎樣的標(biāo)準(zhǔn)？為什么？（任選其一回答）1、服裝、發(fā)式打扮上：2、言行舉止上：3、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度上：4、與人接物交談時(shí)：5、這次考試不理想，你希望父母6、我有些口吃，你希望同學(xué)小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂(lè)

7、譜，他開(kāi)始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中有不和諧的地方。開(kāi)始，他以為是演奏家們奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，仍覺(jué)的不順暢。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲名樂(lè)譜沒(méi)有問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺(jué)。 面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲，“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了！”他的喊聲一落，評(píng)委立即向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)這是評(píng)委精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。討論：1、小澤征爾獲得成功的主要原因是什么？2、小澤征爾的表現(xiàn)與自負(fù)、自卑的表現(xiàn) 有什么不同？不相信自己的

8、實(shí)力過(guò)低地估計(jì)自己不考慮自己的實(shí)際情況過(guò)高地估計(jì)自己自卑者自負(fù)者自信者正確的評(píng)價(jià)自己客觀的估計(jì)自己自卑、自負(fù)、自信與成功的關(guān)系自卑、自負(fù)遠(yuǎn)離成功，自信助你成功！自信心的表現(xiàn)我們每個(gè)人在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，都知道自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，能愉快的接納自己，相信自己的能力和才干，這便是自信的表現(xiàn)。自信是一種力量：一個(gè)人有信心，才可能挑戰(zhàn)困難，取得成功。黑氣球升起的故事 公園里，賣(mài)氣球的老人推著小車(chē)進(jìn)了公園。 白人孩子一窩蜂地跑了上去，每人買(mǎi)了一 個(gè)，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氣球。在公園的一個(gè)角落，蹲著一個(gè)黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩嬉笑，不敢和他們一起玩，白人小孩高興地到別的地方去玩了

9、。黑人小孩怯生生地走到老人的車(chē)旁，用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“您可以賣(mài)一個(gè)氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說(shuō)：“當(dāng)然可以。你要一個(gè)什么顏色的？”黑人小孩鼓起勇氣說(shuō)：“我要一個(gè)黑色的?！睗M臉滄桑的老人驚詫地看著小男孩，然后給了他一個(gè)黑色的氣球。黑人小孩開(kāi)心地拿過(guò)氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下，黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說(shuō)： “記住，氣球能升起，不是因?yàn)樗念伾托螤?，而是氣球?nèi)充滿了氫氣。 一個(gè)人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身，關(guān)鍵是你的心中有沒(méi)有自信！” 那個(gè)黑人小孩便是基恩博士自己。自信就

10、是相信自己行 自信是一種信念 自信是建立在對(duì)自己能力正確評(píng)估 和對(duì)未來(lái)形勢(shì)的充分把握之上的 認(rèn) 識(shí) 自 信如何培養(yǎng)自信方法2、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處方法3、增強(qiáng)自身的實(shí)力方法4、讓別人喜歡自己方法5、從容面對(duì)人生方法1、積極的心態(tài) 我能行想信自己行，才會(huì)我能行；你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天還能行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助他人行。鄧亞萍吉鴻昌在歐洲考察時(shí)，因?yàn)樵诩男艜r(shí)說(shuō)是中國(guó)人而受到歧視。同去的人勸他以后辦事時(shí)說(shuō)自己是日本人就不會(huì)受歧視了。他氣憤地回去做了一個(gè)小牌子，上寫(xiě)“我是中國(guó)人”，表明了他維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的高貴品質(zhì)。 南宋文天祥被元兵俘獲后，元軍答應(yīng)他只要愿意為元軍效力，就可以不殺他，勸他投降。但文天祥寧死不屈，寫(xiě)下了著名的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句后，英勇就義。表現(xiàn)了維護(hù)個(gè)人和民族尊嚴(yán)的精神。 西漢時(shí)蘇武被匈奴抓去，堅(jiān)決不投降。在長(zhǎng)達(dá)40年的牧羊生涯中，他每天拿著漢朝的節(jié)鉞，（古代兵器的名稱(chēng)）始終不忘祖國(guó)，最終終于回到了西漢。表現(xiàn)了一種民族的氣節(jié)和尊嚴(yán)。材料二:青少年培養(yǎng)自尊自信，應(yīng)當(dāng)懂得把個(gè)人的自尊自信上升為國(guó)家和民族的自尊自信，個(gè)人的尊嚴(yán)與國(guó)家、民族的尊嚴(yán)緊密相連。只有用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，才能守護(hù)自己的尊嚴(yán)。詩(shī)歌賞析： 我也是一片風(fēng)景 也許你想成為太陽(yáng)，可你卻只是