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文檔簡介

歡迎進入政治 課堂風兒輕輕吹一年級道德與法制小組討論：風兒在哪里？是什么樣的？ 空氣流動形成風合作學習：風能幫助我們做些什么呢？春天的風吹醒了大地，吹綠了小草。 風把植物種子帶到各個地方，使其在各個地方生根發(fā)芽。夏天的風吹干了我們的衣服。夏天，風可以帶來一絲絲的涼意。 風把大地吹黃了，風給農(nóng)民帶來了豐收。知識拓展： 在一千多年以前的唐代，我國人民除了記載陰晴雨雪等天氣現(xiàn)象之外，也有了對風力大小的測定。唐朝初期還沒有發(fā)明測定風速的精確儀器，但那時已能根據(jù)風對物體癥狀，計算出風的移動速度并訂出風力等級。后來英國有一個叫蒲福的人，他仔細觀察了陸地和海洋上各種物體在大小不同的風里的情況，積累了五十年的經(jīng)驗，才在1805年把風劃成了12個等級.想一想：遇到風兒生氣時，我們該怎么辦呢？書海暢游： 閱讀百科全書，了解風、雨、雷、電的有關知識。同學們來學校和回家的路上要注意安全同學們來學校和回家的路上要注意安全

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