人力資源實(shí)訓(xùn)方案（模板）

1、.wd.wd.wd.授課標(biāo)題實(shí)訓(xùn)工程一 工作分析周次2課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)工作說(shuō)明書(shū)的設(shè)計(jì)知識(shí)目標(biāo)了解工作分析與相關(guān)術(shù)語(yǔ)掌握工作分析的方法掌握工作說(shuō)明書(shū)的編制教學(xué)方法必要知識(shí)點(diǎn)講授案例分析，理論聯(lián)系實(shí)際圖表設(shè)計(jì)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：職務(wù)分析的程序；職務(wù)說(shuō)明書(shū)；職務(wù)評(píng)價(jià)的方法 難點(diǎn)：職務(wù)分析的方法教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程步驟內(nèi)容方式實(shí)訓(xùn)要求及步驟時(shí)間一一 工作分析概述二 工作分析的方法1、工作實(shí)踐法2、觀察法3、訪談法4、問(wèn)卷法5、關(guān)鍵事件法6、工作日志法課堂內(nèi)實(shí)踐教學(xué)1、情景模擬：分小組模擬一種崗位分析方法，每組派1、2名同學(xué)演練崗位分析方法，其他同學(xué)觀察記錄，總結(jié)其優(yōu)、缺點(diǎn)。 2 、寫(xiě)出崗位分析方法報(bào)告2課

2、時(shí)授課標(biāo)題實(shí)訓(xùn)工程二 人力資源規(guī)劃 人力資源規(guī)劃的編制設(shè)計(jì)周次5課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)熟悉人力資源規(guī)劃流程，進(jìn)展人力資源規(guī)劃方案的設(shè)計(jì)；能對(duì)企業(yè)人力資源供給和需求做出科學(xué)合理的預(yù)測(cè)學(xué)會(huì)人力資源規(guī)劃書(shū)的設(shè)計(jì)與編制知識(shí)目標(biāo)了解人力資源預(yù)測(cè)的影響因素熟悉人力資源需求預(yù)測(cè)中的幾種常用方法重點(diǎn)掌握回歸分析法進(jìn)展人力資源需求預(yù)測(cè)教學(xué)方法必要知識(shí)點(diǎn)講授案例分析，理論聯(lián)系實(shí)際，圖表輔助師生互動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：回歸預(yù)測(cè)法法、馬爾可夫轉(zhuǎn)移矩陣教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程步驟實(shí)訓(xùn)內(nèi)容方式要求時(shí)間一人力資源規(guī)劃書(shū)的編制與設(shè)計(jì)表格設(shè)計(jì)練習(xí)加指導(dǎo)在前期學(xué)習(xí)崗位分析的根基上，根據(jù)企業(yè)各部門(mén)人力資源需求實(shí)際情況，編寫(xiě)企業(yè)人力資源規(guī)劃方

3、案書(shū)。參考教材某公司人力資源規(guī)劃2課時(shí)實(shí)訓(xùn)工程四三 模擬企業(yè)校園人力資源招聘會(huì) 周次7課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能為企業(yè)制定出合理的人力資源招聘方案，并組織招聘活動(dòng)的實(shí)施知識(shí)目標(biāo)掌握招聘的程序掌握招聘方案表的設(shè)計(jì)及面試的技術(shù)教學(xué)方法必要知識(shí)點(diǎn)講授案例分析，摒棄高深純理論，理論聯(lián)系實(shí)際，圖表輔助師生互動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：招聘的流程；面試的技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程步驟內(nèi)容方式要求時(shí)間一模擬企業(yè)校園人力資源招聘會(huì) 1、觀看經(jīng)典教學(xué)片：?今日我面試?2、模擬企業(yè)招聘，舉行校園招聘會(huì)。3、根據(jù)模擬公司的招聘工作方案，制定招聘方案書(shū) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課外與課內(nèi)相結(jié)合1、觀看教學(xué)片，觀察前程無(wú)憂網(wǎng)招聘時(shí)的細(xì)節(jié)與本卷須知2、模擬

4、企業(yè)招聘進(jìn)展公司招聘3、編制招聘方案書(shū)4課時(shí)作業(yè)反響總結(jié)教學(xué)參考資料1、?人力資源管理?周占文編著 電子工業(yè)出版社出版社2、?企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理?楊東輝主編 大連理工大學(xué)出版社2、?管理心理學(xué)?朱永新編著 國(guó)家十一五規(guī)劃教材 高等教育出版社3、精品課程資料4、網(wǎng)絡(luò)資源,百度文庫(kù)授課標(biāo)題實(shí)訓(xùn)工程四 員工培訓(xùn) 周次9課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能利用員工培訓(xùn)的需求分析正確實(shí)施人力資源培訓(xùn)工作知識(shí)目標(biāo)了解員工培訓(xùn)需求分析的含義、作用、產(chǎn)生的原因掌握員工培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容重點(diǎn)掌握員工培訓(xùn)的實(shí)施教學(xué)方法必要知識(shí)點(diǎn)講授案例分析，理論聯(lián)系實(shí)際師生互動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)T工培訓(xùn)的實(shí)施教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程步驟內(nèi)容方式要求時(shí)

5、間一二一1、案例分析與討論： 培訓(xùn)什么 2、模擬訓(xùn)練：培訓(xùn)方法展示課外與課內(nèi)相結(jié)合1、通過(guò)觀摩了解各種培訓(xùn)方法的優(yōu)缺點(diǎn)2、拓展訓(xùn)練：觀看教學(xué)觀摩片：培訓(xùn)方法2課時(shí)作業(yè)反響總結(jié)教學(xué)參考資料1、?人力資源管理?周占文編著 電子工業(yè)出版社出版社2、?企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與管理?楊東輝主編 大連理工大學(xué)出版社2、?管理心理學(xué)?朱永新編著 國(guó)家十一五規(guī)劃教材 高等教育出版社3、精品課程資料4、網(wǎng)絡(luò)資源,百度文庫(kù)授課內(nèi)容實(shí)訓(xùn)工程五 員工績(jī)效考評(píng)周次10課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解績(jī)效考評(píng)的 基本知識(shí)、含義意義、內(nèi)容和績(jī)效考評(píng)的原那么。掌握績(jī)效考評(píng)的方法能力目標(biāo)參照教材繪制各類績(jī)效考評(píng)表格素質(zhì)目標(biāo)學(xué)會(huì)全方位的績(jī)效

6、考評(píng)教學(xué)方法講授、案例分析、表格制作練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)掌握的內(nèi)容績(jī)效考評(píng)方法和誤差的防控教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生較難理解的內(nèi)容影響考評(píng)誤差的因素、360度績(jī)效考核方法教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備、企業(yè)調(diào)查、參考資料等搜集準(zhǔn)備案例、制作多媒體教學(xué)片教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程步驟內(nèi)容教學(xué)方法要求時(shí)間一1、觀看教學(xué)資料片:績(jī)效考核方法績(jī)效考評(píng)方法優(yōu)劣比較2、360度考核方法案例分析：360度考核體系播放多媒體教學(xué)片課堂討論觀摩：績(jī)效考評(píng)方法教學(xué)片若何理解360度考核，其優(yōu)勢(shì)表達(dá)在哪里2課時(shí)作業(yè) 見(jiàn)書(shū)后練習(xí)題反響總結(jié)授課標(biāo)題實(shí)訓(xùn)工程六 勞動(dòng)關(guān)系管理 周次14課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)能運(yùn)用勞動(dòng)法維護(hù)職工的合法權(quán)益；學(xué)會(huì)訂立勞動(dòng)合同.。知識(shí)目標(biāo)了解勞動(dòng)關(guān)系的概念特征；掌握勞動(dòng)合同的內(nèi)容和訂立勞動(dòng)合同時(shí)的本卷須知；掌握勞動(dòng)合同的訂立、續(xù)訂、變更和解除等方面的條件教學(xué)方法必要知識(shí)點(diǎn)講授案例分析，理論聯(lián)系實(shí)際師生互動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：勞動(dòng)合同內(nèi)容及訂立時(shí)本卷須知教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程步驟實(shí)訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容方式要求時(shí)間一二勞動(dòng)關(guān)系管理1、勞動(dòng)合同的概念、特征、種類、內(nèi)容和效力2、勞動(dòng)合同訂立、續(xù)訂、變更和解除3、勞動(dòng)合同履行4、勞動(dòng)合同變更5、勞動(dòng)合同終止6、勞動(dòng)合同解除練習(xí)：擬寫(xiě)一份完整的勞動(dòng)合同練習(xí)討論案例分析：討論勞動(dòng)者權(quán)利的保護(hù)問(wèn)題模寫(xiě)：一份完整的勞動(dòng)合同 3課時(shí)作業(yè)反響總結(jié)教學(xué)參考資