人教統(tǒng)編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《3 拍手歌 第1課時(shí)》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、人教統(tǒng)編版 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課時(shí)熊貓雄鷹孔雀黃鸝老虎同學(xué)們喜歡動(dòng)物嗎？今 天老師就帶大家去游覽動(dòng)物 世界。課前導(dǎo)入助學(xué)資料我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)動(dòng)物?地球上的生物不可能單獨(dú)生存,從一定 程度上來(lái)說(shuō),它們是相互聯(lián)系、共同生活的。 每一種動(dòng)物都是大自然的一部分,都有自己 獨(dú)特的價(jià)值與存在的合理性。我們?nèi)祟?lèi)和大自然中的其他動(dòng)物是平等 的,動(dòng)物是我們的朋友,所以我們要愛(ài)護(hù)它們。 如,狗可以明白主人的情感,經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,它可以 做很多事情,像導(dǎo)盲、搜救、防爆、看門(mén)等。 所以愛(ài)護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)生命,愛(ài)護(hù)環(huán)境,就是愛(ài)護(hù) 我們?nèi)祟?lèi)自己。我會(huì)讀字詞樂(lè)園qujn孔雀錦雞yncn 大雁叢林 lnxi百靈休息xin yn 雄鷹

2、shn深處sh ji世界xin 飛翔 mn 猛虎（ch）處分 處罰（ch）深處 高處多音字處辨 析例 句表示“地方”“機(jī)關(guān)，或機(jī)關(guān)、團(tuán)體里的部門(mén)” 時(shí)，讀ch;表示“居住”“存在、置身”“跟別人一起生活，交往”“辦理，決定”時(shí)讀“ch”。奶奶家處（ch）在大山深處（ch）。靈巧記：倒山（彐）壓“火”。猛加一加：犭+孟=猛識(shí)字方法雀巧記：（?。┒涛缠B(niǎo)（隹）。翔巧記：羊長(zhǎng)“羽”能飛。界叢田加一加介從一犭苗貓朋月月休趣識(shí)字休篆書(shū)甲骨文金文楷書(shū)“休”的甲骨文像一個(gè)人靠著一棵大 樹(shù),表示古人在野外勞作時(shí),選擇在能遮 陽(yáng)避雨的樹(shù)下歇息?！靶荨弊值谋玖x是 歇息。金文、篆書(shū)承續(xù)甲骨文的字形,后 來(lái)逐漸演變?yōu)槲?/p>

3、們今天學(xué)習(xí)的“休”字。巧記：人（亻）倚“木”旁。鳥(niǎo)兒歸巢雁界休雀錦雄鷹翔猛世靈深叢我會(huì)寫(xiě)歌寫(xiě)叢 深六（歌唱）（寫(xiě)字）（叢林）（深處）（六個(gè)）熊 貓九朋友（熊貓）（花貓）（九個(gè)）（朋友）（友人）獨(dú)體字半包圍 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)叢 熊 寫(xiě)九 六歌 深 貓 朋友左右 結(jié)構(gòu)歌寫(xiě)貓友紅框部分不 要寫(xiě)錯(cuò)哦結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)g部首： 欠組詞：歌曲唱歌造句：媽媽的歌聲非常好聽(tīng)。 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“哥”上面的“可”去掉鉤，下面的“可”寬大，兩個(gè)“可”的首橫上短下長(zhǎng)。重點(diǎn)字講解結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：寫(xiě)作xi部首：冖寫(xiě)字造句：他一直都對(duì)寫(xiě)作感到 十分的頭疼。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：豎折折鉤的橫筆接近橫中線(xiàn)。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)cng部首：一組詞：叢林

4、草叢造句：這片草叢長(zhǎng)得很旺盛。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左 “人”小，右“人”大，左“人”第二筆點(diǎn)在橫中線(xiàn)下方。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)shn部首：氵組詞：深水深度造句：我們不能到深水區(qū)游 玩。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)： 頂部左右齊平，底部左高右低，右邊上部寬扁，下部寬大，橫筆在橫中線(xiàn)上。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)li部首： 亠組詞：六個(gè)六六大順造句：我們小組一共六個(gè)人。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：首筆點(diǎn)在豎中線(xiàn)上，長(zhǎng)橫起筆在橫中 線(xiàn)上，撇、點(diǎn)分列豎中線(xiàn)兩側(cè)。結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)xing部首：灬組詞：熊貓狗熊造句：熊貓是我國(guó)的國(guó)寶。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：上部“匕”在右上格中，“匕”略大， 起筆在橫中線(xiàn)上。下部 “灬”均勻排列。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：小貓貓咪mo部首：犭造句：妹妹喜歡小

5、貓。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：右邊底 部“田”略高，第一筆和橫 折的橫分別壓在豎 中線(xiàn)、橫中線(xiàn)上。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體結(jié)構(gòu)ji部首：丿組詞： 九人九州造句：九月十日是教師節(jié)。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆橫折彎鉤從左上格的橫中線(xiàn)起 筆，橫左低右高。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)png部首：月組詞： 朋友高朋滿(mǎn)座造句：我和小苗是好朋友。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左“月”小，右 “月”大。第一筆 是撇，第二筆橫折鉤從左上格起筆。造句：我們的友情比海深。書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：第二筆撇從豎中線(xiàn)上端起筆，撇要舒 展；“又”橫撇的橫寫(xiě)在橫中線(xiàn)上。結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞： 朋友友人部首：又yu解詞義新奇：新鮮而特別。造句：他剛來(lái)到這里,一切都顯得那么新奇?；锇椋褐腹餐瑓⒓幽撤N組織或從事某種活

6、動(dòng)的人。 造句：我和琳琳是好伙伴。叢林：茂密的樹(shù)林。造句：他們穿越茂密的叢林，來(lái)到目的地。不休：不停止。造句：我們用不著為這些小事?tīng)?zhēng)論不休。初讀感知認(rèn)真聽(tīng)范讀，圈出本課新詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。思考：課文主要向我們介紹了多少種動(dòng)物？你知道課文中有幾種動(dòng)物嗎？我知道課文向我們 介紹了8種動(dòng)物?；仡櫍赫f(shuō)說(shuō)課文中含有“隹”的字大多和 什么有關(guān)？課文中含有“隹”的字 大多和鳥(niǎo)有關(guān)。如：雀、 鷹、雁。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？拍手歌的特點(diǎn)，一是押韻，二是節(jié)奏感 強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口。本文描寫(xiě)了8種動(dòng)物。帶“隹”的字大多和鳥(niǎo)有關(guān)。課堂練習(xí)飛翔（xngxing）孔雀（qequ）一、給畫(huà)線(xiàn)字選擇正確的讀音，然后打?qū)础?休息（xixu）叢林（cucng）二、給下列字換一個(gè)偏旁組成新字，并組詞。例：探（ 深