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文檔簡介

1、人教統(tǒng)編版 六年級語文上冊第2課時思路引導(dǎo)變形記變成了第一發(fā)生了什么人稱了什么圍繞“ 你想變成什么” , 不 拘 一格地展開想象, 變形的范 圍不 限,什么都可以。確定“ 你想變成什么” 后,圍 繞“ 變了之后會發(fā)生什么” 等問 題, 從變形后的“ 另一個 東西” 的視角思考變形后會發(fā)生 什么。注意,動筆前要先列好提綱, 明確重點部分,發(fā)揮豐富的、充 滿個性的想象,著重寫自己變形 后“最奇特的經(jīng)歷”“最難忘的 瞬間”等,把重點部分寫詳細(xì), 避免出現(xiàn)主次不分、記流水賬的 現(xiàn)象。謀篇布局開頭:交代自己變成了什么。(略寫)正文:敘述自己變成這種事物后所經(jīng)歷的故 事。(詳寫)結(jié)尾:點明中心,抒發(fā)感情。

2、開門見山地交 代“我”變成云。“白色的袍子”運用比喻手法, 形象地寫出云的 顏色。我是云,喜歡穿著白色的袍子 到 處跑。我很調(diào)皮, 喜歡扮演魔術(shù)師,把 身體變成各種各樣的形狀。早上,我出門了。我爬上高山看風(fēng)景,聽風(fēng)指揮樹葉合唱;我停留在城市 的 上空,看各種車子忙碌地穿梭;我還 飄到 學(xué)校上空,看許多孩子對著國旗“合唱”一 詞 用得好,形象 地 寫出樹葉被 風(fēng)吹動時發(fā)出的聲音。飄在天上的日子范文一點 評 這句話生動 地 描寫出小鳥 飛進(jìn) 云霄的畫面。有時候, 我還會和小鳥玩游戲。“你好呀,白云,我們能玩捉迷藏的游戲嗎?”小鳥問我。“噢, 當(dāng)然可以?!?現(xiàn)面了,云表溫情的一我馬上高興地回答。于是

3、我張開大大的 袍子,把小鳥藏了起來。中午,我就開始變形。我先變成一 只可愛的小白兔,還低下了頭。你一定 以為我在尋找胡蘿卜吧?其實,我在尋找把晚霞的變 幻 比作服裝秀,象想奇特,比喻新奇,寫出了晚霞的美 麗。一位戴紅領(lǐng)巾的小女孩。剛才我看到 她把廣場的垃圾撿起來投放到分類垃 圾桶里,但一眨眼,人就不見了。不知不覺到了傍晚,太陽落山了, 我也要回家了。不過,回家之前,我 還得走一場服裝秀呢。 我的衣服一 會 兒變成橘黃,一會兒變成茄子紫, 一會 兒變成紅色, 一會兒變成銀 灰人們 總 結(jié) 全 文 , 照 應(yīng)開頭, 點明 云的 特點, 使文 章結(jié)構(gòu) 完整。抬頭看著,還以為是美麗的仙女在空中 抖動著

4、五彩斑斕的錦緞。我是云,我喜歡自由,喜歡變魔術(shù), 還有點兒臭美,這樣的我,你喜歡嗎?總 評本文按照時間順序,講述云一天的活動,塑造了云活潑可愛的形象,表達(dá)了作者對云的喜愛。全文結(jié)構(gòu)完整,語 言優(yōu)美,想象奇特,尤其是擬人手法的運用,值得我們學(xué)習(xí)。和柳樹妹妹道別后,我飛到了夏天。 火辣辣的陽光照耀著大地,人們雖然都 穿著薄薄的短袖、短褲,但還是搖著扇 運用了擬人 的 修辭手法。春天 時與柳樹 嬉戲的 場面略 寫。我飛到春天,和小河邊的柳樹妹妹 嬉戲,柳樹妹妹很是調(diào)皮,我總是抓不 到她。風(fēng)的旅行范文二點 評夏天時給人們 送去清涼的風(fēng), 解除人們的暑熱, 這一部分寫得稍 詳細(xì)。子,汗流浹背。就連寵物狗

5、也躲在陰 涼處,伸著舌頭,“呼哧呼哧”地喘 著粗氣。我飛過城市上空,立刻刮起 一陣清涼的風(fēng)。我看見人們紛紛停止 扇動的扇子,開心地說:“哇,刮風(fēng)啦, 好涼快呀!”能夠解除人們的暑熱,我 很高興。我飛到了秋天,看見在一大片草 坪邊上,一棵小楓樹頂著一樹火紅火 紅的葉子,非常顯眼。我飛過去看她。 可我發(fā)現(xiàn),她并沒有因為自己與眾不 同的美麗而開心,而是愁眉苦臉的。 我關(guān)切地問她:“小楓樹,你怎么了? 為什么不高興?” 秋天時在楓樹 邊上跳舞,幫助 小楓樹抖掉身上 的葉子。 這一部 分詳寫。她嘆了一口氣:“唉,你看,現(xiàn)在 已經(jīng)快入冬了,以前這個時候,我們 楓樹已經(jīng)掉光了葉子,準(zhǔn)備過冬了!可 是今年我的

6、葉子還沒有掉落,我很著 急?!蔽衣犃耍跅鳂溥吷媳M情跳了 一支舞,嘩嘩的響聲過后,小楓樹把 她的葉子全抖掉了,感激地望著我說: 冬天時幫助 城 市吹散霧霾。這 一部分寫得稍詳 細(xì)。“謝謝你,風(fēng)姑娘!”最后,我來到了冬天。人們正在 熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備迎接新年??墒?,城 市里的霧霾太嚴(yán)重了,能見度很低, 空氣中有一股刺鼻的火藥味,非常難 聞。于是,我在城市上空飛舞了一圈, 霧霾消散,城市又重見了藍(lán)天。結(jié)尾總結(jié)自己變形后的感雖然我知道,對整個世界來說,我的力量是有限的,是微不足道的,但是, 受。我還是很高興能為大家做出貢獻(xiàn)。思 考比較第25自然段,說一說它們的共同點。每個自然段寫的經(jīng)歷都是按“我”看到了什么,“我”做 了什么,結(jié)果怎么樣的順序來寫的。大聲讀一讀自己的習(xí)作,自主評價,看自己的習(xí)作是否 寫清楚了變形的過

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