七年級上冊生物期末復習ppt課件

1、七年級上冊生物期末復習1.生物的特征：（1）生物的生活需要 ；（2）生物能進行 ；（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 ;（4）生物能對 作出反應；這一特性叫做_。（5）生物能 和 。 (6)除 外,生物都具有 . 結(jié)構(gòu).營養(yǎng)呼吸廢物外界刺激生長繁殖病毒細胞應激性第一章 認識生物第一節(jié) 生物的特征1.按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，可以將生物分成 、 和 .三大類；按照生活環(huán)境，可以將生物分成 和 等.植物動物其他生物陸生生物水生生物第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物第二章 生物圈是所有生物的家第一節(jié) 生物圈1.生物圈的范圍為（） A.大氣圈、水圈和巖石圈的全部B大氣圈和水圈的全部、巖石圈的上部C.大氣圈的底部、水圈和巖石

2、圈的全部D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面（ ）2、我們在養(yǎng)花的過程中，常常將其放在陽光下，并給它澆水、施肥、松土，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個花盤只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對應，分別是營養(yǎng)物質(zhì) 空氣 陽光 適宜的溫度 一定的生存空間 水A、 B、 C、 D、 3、下列屬于科學探究的方法是：( )A、觀察 B、調(diào)查 C、收集和分析資料 D、ABC都屬于第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響1.影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類，一類是_、_、_、空氣等_,另一類是_.光溫度水非生物因素生物因素 2.在進行實驗研究時，為了增強實驗的說服力，一般還應同時設

3、計（ ）A.分組實驗 B.重復實驗 C.獨立實驗 D.對照實驗3.在進一步探究環(huán)境對生物的影響實驗時，若提出的問題是“潮濕環(huán)境會影響鼠婦生活嗎?”，那么該實驗中就應當使設計兩種環(huán)境中除 .以外， 、 等其他條件都相同。也就是說，在這個對照實驗中的變量是 。濕度溫度光照濕度4、香蕉不能在北方種植的主要原因是,北方的( )A、土壤貧乏 B、陽光太強C、空氣干燥 D、溫度太低5科學探究的一般過程是： 、 、 、 、 、 。提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結(jié)論表達和交流6、以下是某小組同學在探究光對鼠婦生活的影響實驗中的實驗記錄，請你分析： 時間環(huán)境 鼠婦數(shù)2min3min4min5min6min

4、7min8min9min10min11min明亮4320101201陰暗6781091098109（1）在一個對照實驗中，變量應該有 個。（2）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數(shù)量最好是（ ）A、 一只 B、 兩只 C、 三只 D、 十只或十只以上（3）這組同學的第10次數(shù)據(jù)中，在明亮處的鼠婦是 只，在陰暗處的鼠婦是 只。一19（4）分析本組實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：鼠婦適于生活在 的.環(huán)境中。（5）實驗結(jié)束后，應將鼠婦這樣處理： 。陰暗放回適合它們生存的自然環(huán)境中第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響1.下列哪種現(xiàn)象不是生物適應環(huán)境的例子: ( )A.沙漠植物扎根很深B.駱駝體溫46度以上才出

5、汗C.缺乏光照的植物長得矮小D.海豚是哺乳類,但體形像魚類2.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，這屬于（ ） A.生物對環(huán)境的影響 B.環(huán)境對生物的制約C.生物對環(huán)境的適應 D.環(huán)境對生物的適應3.探究“植被對環(huán)境中空氣溫度和濕度的影響”時，要用干濕計分別對裸地、草坪和灌木叢進行測量，獲得的數(shù)據(jù)中起著對照作用的一組是（ ）A.裸地 B.草坪C.灌木叢 D.任意一組4、在實驗設計中,哪一組不能作為對照?( )A、有光和無光 B、有空氣和無空氣C、25和0D、溫度和水分1.生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域 內(nèi)， 與 所形成的統(tǒng)一的整體。在生態(tài)系統(tǒng)中， 是生產(chǎn)者，能通過 制造有機物； 是消費者， 他們直接或間接地以

6、 為食； 是分解者；這三者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的 _部分。生物環(huán)境植物光合作用動物植物細菌和真菌生物第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)2.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A.池塘中的水草 B.池塘中的魚 C.池塘中的所有生物 D.一個池塘3.在“草兔鷹”這個食物鏈中，如鷹被大量捕殺，則草的數(shù)量會（ ）A.增加 B.減少 C.先少后多D.先多后少4.下列構(gòu)成食物鏈的是( )A陽光草羊狼B小麥鼠狐C狐兔草D鷹蛇鼠5.某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( )A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費者 D.食物鏈6.下列能夠完整地表示食物鏈的是( )A螳螂捕蟬,黃雀在后B大魚吃小魚,小

7、魚吃蝦C狐吃兔子,兔子吃草 D貓頭鷹捕食田鼠,狐也捕食田鼠7.在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷變化，但是在一般情況下,系統(tǒng)中各種生物的 .和所占的 .是 ，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 .能力。數(shù)量比例相對穩(wěn)定的自動調(diào)節(jié)8、下圖是一個森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請認真觀察：（1）圖中的生產(chǎn)者有 ，消費者有 .（2）生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是 與 的關(guān)系，這樣它們之間就形成了食物鏈。請用箭頭連出圖中的食物鏈，數(shù)一數(shù)，你連接的食物鏈有 條。草兔,鼠,狐,貓頭鷹,吃蟲的鳥,蜘蛛,食草昆蟲,青蛙,蛇吃被吃9（3）一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多條食物鏈交錯連接，形成了 。（4）假設人大量捕殺兔，使兔的數(shù)量大

8、量減少，那么在短期內(nèi)狐的數(shù)量會 ，草的數(shù)量會 。食物網(wǎng)減少增多9.上圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。非生物分解從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物 ，食草動物的數(shù)量總比食肉動物 。從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。多多吃與被吃食物鏈5食物網(wǎng)此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 。在該生態(tài)系統(tǒng)中，對鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ,對鼠有間接關(guān)系的生物是 。草 鼠 蛇 鷹增加草、狐、蛇、鷹兔AEDCB10.觀察下

9、面的生態(tài)系統(tǒng)圖(P24)并回答問題.圖中A表示細菌和真菌,B表示植物,C表示陽光,D表示昆蟲,E表示鳥類.BA(1)圖中的生產(chǎn)者是 ,分解者是 .(2)寫出圖中的食物鏈 . . BDEAEDCB(3)如果圖中的E滅絕,那么 婁數(shù)昊數(shù)量會增加, .的數(shù)量會減少.(4)除C外的生態(tài)系統(tǒng)非生物部分,請舉兩個例子: 、 .DB溫度空氣11.以下是生態(tài)系統(tǒng)圖解,請將下面各因素填入方框內(nèi):土壤、陽光、白菜、蚜蟲、菜青蟲、雜草、七星瓢蟲、生物部分、非生物部分生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者消費者分解者細菌、真菌生物部分非生物部分白菜、雜草蚜蟲菜青蟲七星瓢蟲土壤、陽光1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A.水圈 B.生物圈 C.

10、草原生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)第五節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)2、下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量，生物AD代表的是藻類植物、生物種類生物A生物B生物C生物DDDT的積累10ppm0.015ppm5ppm25ppm以藻類植物為食的小動物、以小動物為食的魚類和較大型肉食性魚類。生物種類生物A生物B生物C生物DDDT的積累10ppm0.015ppm5ppm25ppm（1）分別寫出AD代表的生物名稱：A ，B ， C ，D 。(2)用A-D表示寫出該食物鏈 。（3）從（2）中可以看出,DDT通過 _而積累，因而營養(yǎng)級越高，DDT的積累量也越 。藻類植物以藻類植物為食的小動物以

11、小動物為食的魚類較大型肉食性魚類BCAD食物鏈大3.施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠在南極的動物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（ ）A.DDT揮發(fā)性極強B.這些南極動物可能是從施藥地區(qū)遷去的C.考察隊把DDT帶到南極 D.人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的第二單元 生物的細胞第一章 觀察細胞的結(jié)構(gòu)第一節(jié) 練習使用顯微鏡1、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛應注視：( )A、目鏡 B、物鏡 C、反光鏡 D、粗準焦螺旋2、如果在載玻片上寫一個“d”字，用低倍鏡觀察在視野內(nèi)所見的物像是：( )A、d B、b C、q D、p3、若要使位于顯微鏡視野左下角的圖像移至視野中央

12、，移動玻片的方向是：( )A、右上角 B、右下角 C、左上角 D、左下角 4、電子顯微鏡誕生的年代是：( )A.18世紀30年代 B.19世紀30年代 C.20世紀50年代 D.20世紀30年代5、用顯微鏡觀察臨時裝片時，如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片，視野中的污點都沒有移動，那么可判斷污點是在：( )A、目鏡上 B、物鏡上 C、反光鏡上 D、玻片標本上 6.用目鏡為5,物鏡為10觀察葉片的橫切面,可以看到排成一排的表皮細胞中的10個.若物鏡不變,目鏡換成10時,則在視野中可以看到這排細胞中的: ( )A. 5個 B. 15個 C. 20個 D. 30個7、幾個同學在有充足光線的實驗室用顯微鏡觀察一個

13、自己制作的植物玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中一片黑暗。請你分析出現(xiàn)這種情況可能的原因有哪些？（提示：可聯(lián)系顯微鏡的使用、玻片標本的制作等）可能的原因：（1）_。（2）_。（3）_。附加:_.玻片標本制作得太厚,光線無法穿過反光鏡沒有對準通光孔物鏡的鏡頭沒有對準通光孔遮光器上的光圈沒有對準通光孔8、右圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（1）取放顯微鏡時，應一手握緊 ，一手托住 .13鏡臂10鏡座（2）對物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是 .和 。（3）可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是 和 . 1目鏡4物鏡11粗準焦螺旋12細準焦螺旋（4）能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是 .（5）可以調(diào)節(jié)通光孔進光量的是 .9反光鏡7

14、遮光器（6）按照圖中顯微鏡當前的狀況（目鏡為10，物鏡為10,40），放大倍數(shù)是（ ）A、10 B、40 C、100 D、400（7）若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡，調(diào)整時應用什么樣的反光鏡及光圈（ ）A、平面鏡、大光圈 B、平面鏡、小光圈 C、凹面鏡、大光圈 D、凹面鏡、小光圈9.下圖是光學顯微鏡的4個鏡頭,甲、乙一端無螺紋,丙、丁有螺紋.若要在視野內(nèi)看到最多的細胞,宜選用的鏡頭組合是:甲:長目鏡 乙:短目鏡丙:長物鏡 丁:短物鏡A.甲和丁 B.乙和丁C.甲和丙 D.乙和丙1、構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是: ( )A、器官B、原子 C、細胞D、分子第二節(jié) 觀察植物細胞2.普通光學顯微鏡

15、觀察的材料必須是 ( )A.薄而透明的 B.染色的.C.非常小的. D.生物材料.3、要用顯微鏡觀察一滴血液和一些番茄果肉，應分別把它們制成什么玻片標本:( )A、涂片標本和裝片標本 B、涂片標本和切片標本C、裝片標本和涂片標本 D、裝片標本和切片標本4、視野中的細胞和氣泡的主要區(qū)別是： ( )A、細胞具一定的形態(tài)，而氣泡多為圓形、往往有粗而黑的邊緣B、在染色的細胞中都可看到細胞核，而氣泡中沒有C、細胞不是完全透明的，氣泡完全透明 D、A、B、C都對 5、各種植物細胞通常有一定的形態(tài),主要是因為：( )A、細胞壁的支持作用B、細胞膜的保護作用 C、細胞質(zhì)的能量轉(zhuǎn)換作用 D、細胞核的控制作用 6

16、.下圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程中，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題:（1）要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應將裝片向_移動；右下方要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應轉(zhuǎn)動_，換成高倍物鏡;要使圖像從視野變?yōu)橐曇暗臓顟B(tài)，應用_進行調(diào)節(jié)。轉(zhuǎn)換器細準焦螺旋（2）在視野中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因為制作臨時裝片過程中_。（3）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，葉屬于_，視野所示的部分屬于_，它由一些排列緊密的細胞構(gòu)成。器官沒有用鑷子把它展平組織7、右圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答。（1）具有保護和支持細胞作用的是 .（2）西瓜甘甜可口是因為 .含有大量糖分。1細胞壁

17、5液泡（3）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而含鈣的無機鹽少，是因為細胞具有 .（4）細胞結(jié)構(gòu)中，有“遺傳信息庫”之稱的是 .2細胞膜4細胞核（5）圖中沒有表示出來，有“動力車間”之稱的是 。（6）人體細胞和植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是 、 .和 。線粒體細胞膜細胞質(zhì)細胞核（7）細胞中的能量轉(zhuǎn)換器主要存在于_中(P52黑體字).細胞質(zhì)第三節(jié) 觀察動物細胞1、創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是: ( )A、達爾文 B、羅伯特虎克C、施萊登和施旺D、卡爾蔡司 2.要對口腔上皮細胞臨時裝片進行染色,正確的方法是 ( )A.在蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水紙在同一側(cè)吸引.B.在蓋玻片一側(cè)滴碘液.C.在蓋玻片一側(cè)滴碘液,用吸水

18、紙在另一側(cè)吸引.D.直接將碘液滴在細胞上.3.植物細胞具有但是動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 ( )A.細胞壁、細胞膜、液泡B.細胞壁、細胞核、細胞質(zhì)C.細胞壁、液泡、葉綠體D.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核4、請回答制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的有關(guān)問題(用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下；在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水；用稀碘液染色；把附有碎屑的牙簽一端，放在載玻片上的生理鹽水中涂抹幾下。)：（1）制作過程的正確順序是 。（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片之前要漱口，漱口的目的是_.（3）制作中所使用的生理鹽水的濃度是_，其作用是_.清除口腔中的食物殘渣0.9維持細胞的

19、正常生理活性(防止細胞變形).（4）加蓋玻片時，先讓蓋玻片的一側(cè)接觸水滴，再慢慢放下，這樣操作的目的是 .（5）用顯微鏡觀察臨時裝片，調(diào)節(jié)粗準焦螺旋使鏡筒下降時，一定要注視 ,以防止 .避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡物鏡壓碎標片5.洋蔥內(nèi)表皮細胞沒有的結(jié)構(gòu)是:A.細胞膜 B.細胞質(zhì)C.細胞核 D.葉綠體1、細胞中主要包含兩大類物質(zhì)，它們是：( )A、水和無機鹽B、無機物和有機物 C、脂類和蛋白質(zhì)D、糖類和蛋白質(zhì) 第二章 細胞的生活第一節(jié) 細胞的生活需要物質(zhì)和能量2、生物體的細胞中，能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細胞，有害的物質(zhì)不能隨意進入細胞的結(jié)構(gòu)是：（ ）A、細胞壁 B、細胞膜 C、細胞質(zhì) D、細胞核

20、3、能使光能轉(zhuǎn)變成化學能、并將化學能儲存在有機物中的是:( )A、細胞膜 B、葉綠體C、線粒體 D、細胞核4、細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是:( )A、細胞核 B、液泡C、細胞膜 D、葉綠體和線粒體5.人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬?，從牧草的葉肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細胞放在顯微鏡下觀察，根據(jù)觀察到的圖像畫出了下面兩幅圖： 表示牧草葉肉細胞的是圖_，兩種細胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是: ,如果經(jīng)化驗測得:兩種細胞中都含有農(nóng)藥DDT,則圖_中含量較多。 乙線粒體甲引起這種現(xiàn)象的原因是_；通過這一實例也可以說明生物圈是一個統(tǒng)一的整體，其中的各種生態(tài)系統(tǒng)都是_的。有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累相互關(guān)聯(lián)1、從克隆羊多莉

21、身上，我們知道遺傳信息是位于( )中.A、細胞質(zhì) B、細胞核 C、細胞膜 D、線粒體第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫2、具有特定遺傳功能的DNA片段叫：( )A、染色體 B、核酸 C、基因 D、 蛋白質(zhì)3.染色體由 和 兩種物質(zhì)組成,每種生物的細胞內(nèi),染色體的數(shù)量是一定的,這對生物正常的 和 都是非常重要的(P57).DNA蛋白質(zhì)生活傳種接代4.人的體細胞內(nèi)含有多少對染色體:( )A.12對 B.23對 C.24對 D.46對5、下圖是綿羊“多莉”形成過程的示意圖，請據(jù)圖回答。（1）“多莉”是由A羊提供的 和B羊提供的 .融合而成的細胞發(fā)育而成的。無核卵細胞細胞核（2）在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中，所

22、需的營養(yǎng)物質(zhì)是由 羊供給的。 C（3）“多莉”的長相與 .羊基本一樣，這說明遺傳信息主要存在于 .中.B細胞核（4）“多莉”與正常羊的區(qū)別在于它不是由 .發(fā)育而成的。（5）與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫 。受精卵克隆1、細胞分裂后形成的新細胞與原細胞比較，其內(nèi)含的： ( )A、染色體形態(tài)和數(shù)目相同 B、染色體形態(tài)和數(shù)目不同C、染色體形態(tài)相同但數(shù)目不同 D、遺傳物質(zhì)不一樣第三節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞第二單元 生物的細胞第三章 細胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次1、下列屬于組織的是: A、大腦 B、胃 C、腎 D、血液2、胃的蠕動能促進胃液與食物的混合,與此功能有關(guān)的主要組織是：A、上皮組織 B

23、、肌肉組織 C、神經(jīng)組織 D、結(jié)締組織3、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的，這個細胞就是（ ）A、受精卵 B、上皮細胞 C、肌細胞 D、神經(jīng)細胞4、具有支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能的組織是： （ ）A、上皮組織 B、肌肉組織 C、神經(jīng)組織 D、結(jié)締組織5、組織的形成是：（ ）A、細胞分裂的結(jié)果 B、細胞生長的結(jié)果C、細胞分裂和生長的結(jié)果 D、細胞分化的結(jié)果 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次1、一粒玉米屬于： （ ）A、植物體 B、一個器官 C、一種組織 D、一個細胞2、植物根尖的分生區(qū)屬于：（ ）A、分生組織 B、營養(yǎng)組織C、保護組織 D、輸導組織3、綠色開花植物的構(gòu)成是：（ ）A、細胞器官組

24、織植物體 B、細胞組織器官植物體C、組織器官細胞植物體 D、器官組織細胞植物體 4、(1)以下列出的食物是屬于哪一類器官：蘿卜 .金針菜 .西瓜 .綠豆 . 根花果實種子（2）你認為我們食用的農(nóng)產(chǎn)品中哪些是屬于種子。請列舉4種以上：_.綠豆、蠶豆、花生、芝麻5.右圖是植物的幾種主要組織，請仔細觀察:（1）圖中A是 組織，B是 組織，C是 組織，D是 組織。分生保護輸導營養(yǎng)（2）導管的功能是_.它屬于圖中的 。輸送水分和溶解在水中的無機鹽CA大濃（3）具很強分裂能力的是圖中的 ，它的細胞體積小，但細胞核 ，細胞質(zhì) 。（4）甘蔗莖堅韌的皮主要由圖中的 構(gòu)成的，它具有_的功能。B保護內(nèi)部柔嫩部分第三

25、節(jié) 只有一個細胞的生物體1、下列哪一種生物不是單細胞生物： （ ）A、草履蟲 B、變形蟲 C、眼蟲 D、潮蟲 2、草履蟲將不能消化的食物殘渣排出體外的結(jié)構(gòu)是： （ ）A、口溝 B、肛門 C、胞肛 D、表膜 3、如果在實驗室觀察單細胞生物,你認為正確的方法是： ( )A、用放大鏡觀察 B、用電子顯微鏡觀察C、用肉眼觀察 D、用普通顯微鏡觀察 4.請觀察上圖：（1）請辨認，圖中B是 ，C是 ，E是 。（2）能凈化污水的生物是圖中的 。 草履蟲衣藻變形蟲(草履蟲)B（3）上圖中的幾種生物它們的身體都只有 細胞，因此稱為 生物。一個單細胞5、圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液

26、，并使兩滴培養(yǎng)液連通，在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁，請分析： （1）請你用箭頭在圖中表示草履蟲移動的方向。食鹽對草履蟲來說是（2）甲載玻片草履蟲向 運動，原因:_.左一種不利刺激,草履蟲會避開不利刺激（3）乙載玻片草履蟲向 運動，原因:_.（4）從這實驗中，你能得出的結(jié)論是: 右肉汁對草履蟲來說是一種有利刺激,草履蟲會趨向有利刺激._.草履蟲是一個生物體,能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ龀龇磻?、大腸桿菌噬菌體是寄生在： （ ）A、植物細胞內(nèi) B、動物細胞內(nèi) C、人體細胞內(nèi) D、細菌細胞內(nèi) 第四章 沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物病毒2、下列哪一項不是病毒的特征（ ）A.病毒寄生在活細胞才能

27、進行生命活動 B.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)C.病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D.病毒能通過普通顯微鏡進行觀察3.每當提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍的海水、美味的海鮮。海洋是生命的樂園，種類繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類以無機物質(zhì)為營養(yǎng)，以陽光為能源，通過光合作用制造大量的有機物，直接或間接地為浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨等所有動物提供食物，自古以來海洋總是源源不斷地向人類提供大量的鮮美的海產(chǎn)品。然而，人類卻源源不斷地向海洋排放污水，引起浮游藻類，甚至浮游動物和細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象，這就是赤潮。海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類不同而呈紅、黃、綠和褐色等。 赤潮

28、生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。因此，海洋赤潮的發(fā)生不但對海洋生態(tài)系統(tǒng)有強烈的破壞作用，對海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害。分析上述資料,回答下列問題:(1)海洋生態(tài)系統(tǒng)中,哪些生物分別是生產(chǎn)者、消費者、分解者?生產(chǎn)者:浮游藻類. 消費者:浮游動物、魚、蝦、貝以至鯨. 分解者:細菌.(2)請指出赤潮對海洋生態(tài)系統(tǒng)的破壞情況.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧，危及動物生存。藻類還會產(chǎn)生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內(nèi)。(3)經(jīng)常發(fā)生赤潮的海域,魚體內(nèi)常積聚有藻類毒素.研究發(fā)現(xiàn),魚體越大,毒素的濃

29、度越高,為什么?因為毒素是通過食物鏈不斷積累的(P27),越是位于食物鏈的末端,體內(nèi)積累的毒素就越多,而魚體越大,就越是位于食物鏈的末端,因此體內(nèi)積累的毒素濃度也就越高.第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物1、養(yǎng)魚缸長時間不換水，缸內(nèi)壁就會長出綠膜，水會變成綠色，這綠色的東西主要是 （ ）A、藻類植物 B、苔蘚植物 C、蕨類植物 D、小動物2、地球上大氣中氧氣的主要來源是（ ）A、種子植物 B、裸子植物C、蕨類植物 D、藻類植物3.人們常把苔蘚植物當作空氣污染程度的指示植物是因為它:（ ）A、適合生活在空氣污染大的地方 B、生活在比較潮濕的地方

30、C、葉子只有單層細胞，易受有毒氣體侵入 D、植株矮小4.(1)生活中的碘酒、瓊脂都是從 中提取出來的.煤是由 .的遺體埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代變成的.(2)根尖的結(jié)構(gòu)從下至上依次是根冠、 、 、成熟區(qū).藻類植物古代蕨類植物分生區(qū)伸長區(qū)第二節(jié) 種子植物1、孢子是植物的：（ ）A、生殖細胞 B、一種種子 C、一種器官 D、植物的幼體2、我們食用的大米，主要是來自水稻種子結(jié)構(gòu)中的（ ）A、種皮 B、胚 C、子葉 D、胚乳3、下列不屬于胚的結(jié)構(gòu)是（ ）A、胚芽 B、子葉 C、胚根 D、胚乳4、花生的可食用部分主要是種子結(jié)構(gòu)中的 （ ）A、種皮 B、子葉 C、胚根 D、胚乳5、下列種子里具有一片子葉的

31、是：（ ）A、白菜 B、花生 C、水稻 D、綠豆6、大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲存在（ ）A、子葉、胚乳 B、胚、種皮C、胚、子葉 D、種皮、胚乳7.仔細觀察比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：（1）菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和 。 胚（2）種子中的胚將來能發(fā)育成一株植物體，圖中菜豆種子的胚包括 、 、 、 等。2胚根1胚軸4胚芽5子葉（3）如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液，變成藍色的結(jié)構(gòu)的是圖中的 ，它是否屬于胚的結(jié)構(gòu)？ 。7胚乳不屬于（4）請你回憶自己實驗時所觀察到菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，寫出玉米種子與菜豆種子最大的區(qū)別是 。菜豆種子子葉兩片,無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存

32、在子葉中.玉米種子子葉一片,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中.8.被子植物比裸子植物更適應陸地生活，分布更廣泛，種類更多，其原因是:（ ）果實可以保護種子免受外界環(huán)境不利因素的影響 種子更大有些果實表面有翅或毛，適于隨風傳播有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能誘使動物來吃，利于播種A、 B、 C、 D、1、一顆飽滿的種子種到疏松的土壤中不能萌發(fā)，可能的原因有（ ）沒有足夠的水分種子已死了沒有足夠的空氣溫度太低種子正在休眠沒有陽光營養(yǎng)不夠A、 B、 C、 D、 第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)2.某生物興趣小組為了研究光對綠豆種子萌發(fā)的影響,在兩個花盆里種下綠豆 ,并設計如下實驗.在該實

33、驗中,你認為應該改正之處是( )A.兩個花盆都應該放在暗室里B.兩個花盆都應該放在向陽處 花盆陽光溫度水分A暗室里23充足B向陽處33充足C.兩個花盆澆的水不應該同樣充足. D.兩個花盆應放在同一溫度環(huán)境中. 3.（1）你認為能萌發(fā)的種子是 。（2）通過B種子與 種子比較，得出種子萌發(fā)的環(huán)境條件必須有適宜的溫度。（3）如果A種子也沒萌發(fā)，請你推測可能有哪些原因？ 種子自身有問題.AA1.種子干癟 2.胚被破壞3.胚已經(jīng)死亡. 4.種子正在休眠4.上表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計,請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3

34、培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20B3無水20C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布10D3水淹沒種子20(1)用培養(yǎng)皿A與B進行對照,所探究的問題是 .培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20B3無水20C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布10D3水淹沒種子20 水分對種子萌發(fā)的影響(2)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應用 .兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20B3無水20C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布10D3水淹沒種子20 A和C(3)指出

35、本實驗設計中的一處不足:培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20B3無水20C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布10D3水淹沒種子20 種子的數(shù)量太少.(4)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),我們就應當從 方面尋找原因.培養(yǎng)皿編號種子的數(shù)量(個)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)A3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布20B3無水20C3培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布10D3水淹沒種子20 種子的自身條件(5)若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案設計.第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪

36、上濾紙,并加入適量的水 ,第二步: ,另一組置于黑暗的環(huán)境中.放在適宜的溫度下一組置于明亮的環(huán)境中5.以下是“探究種子萌芽的外界條件”實驗處理方法及其實驗結(jié)果，請回答：處理方法 1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶實驗步驟20粒種子擰緊瓶蓋？20粒種子較多的水擰緊瓶蓋20粒種子適量的水擰緊瓶蓋室溫室溫室溫5 實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ；3號瓶種子不萌發(fā)，是因為 ；4號瓶種子不萌發(fā)，是因為 。（2） 請你完成2號瓶的實驗步驟； ；2號瓶的作用是 ，原因是 。缺少水分缺乏空氣溫度太低放入20粒種子,加入適量的水分,擰緊瓶蓋.做對照與1、3、4號瓶各有一個變量

37、不同6.一同學為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,在溫度適宜的季節(jié)里設計了以下實驗方案:A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中.B.將一置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)的過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同.請回答:(1)上述實驗方案中,實驗組與對照組相比只有一項實驗條件不同,其余均相同.這樣的實驗稱為 .(2)請你對預期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應的結(jié)論:a.有光組萌發(fā),無光組不萌發(fā).結(jié)論是 .b.無光組萌發(fā),有光組不萌發(fā).結(jié)論是 . 對照實驗光照會促進種子的萌發(fā)光照會抑制種子的萌發(fā)c.兩組種子都萌發(fā).結(jié)論是 .d.兩組種子都不萌發(fā).結(jié)論是

38、. 光照對種子的萌發(fā)沒有影響種子的自身條件的問題7.當一粒種子萌發(fā)時,首先要吸收_,_或_中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給_,_,_.隨后胚根發(fā)育,突破_,形成_.水分子葉胚乳胚根胚芽胚軸種皮根1.“有收無收在于水，多收少收在于肥”中“肥”的作用是給植物的生長提供（ ）A、水分 B、有機物 C、無機鹽 D、空氣 第二節(jié) 植株的生長2.根吸水的主要部位是在根尖的： （ ）A、根冠 B、分生區(qū) C、伸長區(qū) D、成熟區(qū) 3.植物在生活中需要量最大的無機鹽是 ( )A. 氮、磷、硼 B.氮、磷、鉀C. 氮、磷、鐵 D.鉀、鐵、硼4.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地可種植出結(jié)滿了黃色番茄的巨大“番茄樹”,這些“番茄樹”不是種植在土壤里,

39、而是種植在富含營養(yǎng)液的水箱里.農(nóng)藝師采用的這項生物技術(shù)是:A.組織培養(yǎng) B.基因工程C.嫁接 D.無土栽培1.花的主要結(jié)構(gòu)是 （ ）A.花瓣 B.雄蕊和雌蕊 C.胚珠 D.子房第三節(jié) 開花和結(jié)果2.花粉進入子房前，兩個精子存在于（ ）A、珠被中 B、花藥中C、花粉管中 D、子房壁3.(1) 雌蕊包括 、 、 .雄蕊包括 和 . 柱頭花柱子房花絲花藥（2）從圖中,我們得知 和 完成以后，花中只有 繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育為 ,其余部分 。（3）種子是由 發(fā)育成的。（4）胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的 . 傳粉受精子房果實凋落胚珠胚（5）桃子種子外面有果皮包著.在生物學上,這樣的植物稱為 .植物。請寫出一

40、種你知道的同類植物: .被子蘋果西瓜花生4.若1個豌豆的豆莢(果實)中有5顆種子,對該果實的發(fā)育分析正確的是:A.由1個子房1個胚珠發(fā)育而來B.由1個子房5個胚珠發(fā)育而來C.由5個子房1個胚珠發(fā)育而來D.由5個子房5個胚珠發(fā)育而來花柄FDC花粉BA H I E G 5.下圖為花的基本結(jié)構(gòu),請仔細觀察并回答問題.(P102倒數(shù)第三行)(1)花的基本結(jié)構(gòu)由 、F花托花柄FDC花粉BA H I E G (2)花的主要結(jié)構(gòu)雌蕊包括 、 、 、雌蕊和雄蕊等組成.D萼片A花瓣I柱頭花柄FDC花粉BA H I E G 、到果實和種子的形成等過程; 、 三部分.(3)被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花 、H花柱E子房

41、受精傳粉其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的 ,種子又是由 發(fā)育成的.胚胚珠第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)第一節(jié) 綠色植物的生活需要水1.下表是對某地小麥在不同時期需水量的測量數(shù)據(jù)。1)小麥的需水量與發(fā)育時期的關(guān)系是怎樣的?發(fā)育期天數(shù)需水總量(米3/公頃)每天需水量(米3/公頃天)返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期31119221.9038.0947.8038.452)哪個時期平均每天需水量最大?3)計算表中各時期每天的需水量，并以直方圖的形式表示出來。小麥各發(fā)育期日需水量直方圖1.根尖的分生組織主要分布于根尖的 .2.根尖細胞體積伸長最快的部位是在根尖的 .3.根吸收水分的

42、主要部位在哪里?_.分生區(qū)伸長區(qū)根尖的成熟區(qū)第二節(jié) 水分進入植物體內(nèi)的途徑4.植物在吸收水分的同時又吸收下列哪種物質(zhì)( )A.二氧化碳 B.無機鹽 C.蛋白質(zhì) D.糖分5.下列能使植物莖不斷增粗的結(jié)構(gòu)是( )A.導管 B.木質(zhì)部C.形成層 D.韌皮部6.取一段木本莖枝條，把它放在水里剪掉靠下一小截，然后把枝條迅速放進滴有幾滴紅墨水的水里，并在陽光下照射34小時。請分析:(1)現(xiàn)把莖橫向或縱向切開，在縱切面上能看到一條條紅色的“水痕”，這其實就是莖內(nèi)的管；它的主要作用是運輸 。（2）若把該枝條的莖掐斷，從莖的斷面上會滲出一些汁液，這汁液會有明顯的紅色嗎？ .(P112練習2)這汁液應該是從莖的

43、.內(nèi)滲出來的。 導水分和無機鹽.會木質(zhì)部導管7.小柳樹因遭破壞,莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦?一段時間后,該柳樹死亡.是因為( )A.切斷了導管,根缺少無機鹽.B.切斷了導管,葉缺少無機鹽.C.切斷了篩管,根缺少有機物.D.切斷了篩管,葉缺少有機物.2、氣孔是植物蒸騰失水的“ ”，也是氣體交換“ ”。 的形態(tài)變化可以控制氣孔的開閉。窗 口 門 戶保衛(wèi)細胞 1.葉的結(jié)構(gòu)由 、 、 .組成.表 皮 葉 肉 葉 脈 第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)3.如下圖,取兩段基本相同的同種植物枝條,將乙的葉片摘剩下一片,甲不作處理.兩段枝條分別放進裝有紅色水的甲、乙水瓶里.將兩個水瓶放在天平兩邊,調(diào)節(jié)天平達到平衡

44、.將裝置在陽光下照射34小時后:（1）如果把枝條上的葉片做成葉片橫切面的臨時切片，會發(fā)現(xiàn)葉片結(jié)構(gòu)中的 最有可能染上紅色。因為里面有 管；它是運輸 .的通道。葉脈導水和無機鹽（2）運輸?shù)饺~片的水大部分會從 .散失掉，這稱為 .作用。這種作用的意義之一。能控制水分散失的細胞是葉片的 .細胞。氣孔蒸騰帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸 P115第二段第二行保衛(wèi)（3）對比甲、乙，此時較輕的是 。因此移栽樹苗通常要摘除大部分葉片的意義是。甲降低蒸騰作用,減少水分散失1、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，是因為它能通過 作用制造 。生產(chǎn)光合有機物第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者第一節(jié) 綠色植物通過光合

45、作用制造有機物2.“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，其目的是（ ）A.便于檢驗淀粉的多少B.有利于除去葉綠素C.讓葉片內(nèi)原有的淀粉轉(zhuǎn)運耗盡D.便于用碘液檢驗3.用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下，這一實驗的目的是( )A.使遮蓋的部分不進行氣體交換 B.遮蓋后可減少蒸騰作用C.遮蓋與不遮蓋部分進行對照 D.控制遮蓋的部分把氧氣釋放4.從實驗可以看出，葉片見光部分 ，實際是淀粉遇碘變藍，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了一種使碘液變藍的有機物 ；遮光部分，說明沒有產(chǎn)生，綠葉制造有機物不可缺少的條件是 。光變藍淀粉不變藍淀粉5.“綠葉在光下制造有機物”實

46、驗步驟的正確順序是（ ）放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱把天竺葵放在光下照射把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片用清水漂洗葉片后滴加碘液A. B. C. D.6.下面是光合作用的實驗過程：(1).選一盆銀邊天竺葵, 預先放在黑暗處一晝夜，再用不透光的紙片將一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來。然后, 把植株放在陽光下照射 46小時,再剪下此葉片, 并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個不同部位取下三個小的葉圓片(如右圖所示)。(2).將葉圓片放入裝有某溶液的試管中, 經(jīng)熱水浴脫色。 (3).將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗。(4).將漂洗過的圓形葉片放

47、在白紙上，然后用吸管吸取碘液, 分別滴在三個圓形葉片上。分析上述實驗,回答下列問題：(l)上述實驗過程中使用的某溶液是_。酒精(2)在A、B、C三個圓片中,變藍的是_,不變藍的是_ 。(3)為了證明下面兩項結(jié)論,各需比較圖中A、B、C中的哪兩項?光合作用需要光：_,光合作用需要葉綠體:_。、(4)A圓形葉片不變藍的原因是 ?_. 沒有葉綠體，不能進行光合作用C葉圓片不變藍的原因是:_.沒有接受光能,不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉7.下列哪項植物生命活動可以不需要光：（ ）A.光合作用 B.蒸騰作用 C.葉綠素的形成 D.植物制造淀粉 8.生物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于：（ ）A.化學能

48、B.熱能 C.電能 D.光能9.在利用青菜來進行“探究陽光與有機物的關(guān)系”的試驗中，正確的實驗順序是_ （1）向葉片上滴加碘液（2）將葉片的一部分進行遮光處理（3）用清水漂洗（4）觀察顏色反應（5）用酒精脫色（6）暗處理一晝夜（6）（2）（5）（3）（1）（4）10.在上述實驗中（）。A、沒有對照組B、葉片未遮光的部分是對照組C、不需要對照組D、葉片遮光的部分是對照組第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用1.把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器內(nèi)，瓶內(nèi)溫度的變化是：（ ）A、溫度升高 B、溫度降低 C、溫度恒定 D、溫度高低交替出現(xiàn) 2.白薯、白菜堆放久了會發(fā)熱的原因是（ ）A 光合作用產(chǎn)生了熱量 B 蒸騰作用

49、產(chǎn)生了熱量C 呼吸作用產(chǎn)生了熱量 D 都有可能P126頁 練習23.現(xiàn)有一糧倉因漏雨而引起了火災，可能的原因是:（ ）A、種子曬得太干 B、陽光射進，糧食高溫著火C、雨水太熱 D、糧食受潮，呼吸加強，產(chǎn)熱多，高溫著火4.把一定量的萌發(fā)種子裝入瓶中，加蓋，過一段時間后，將一燃燒的蠟燭放入瓶中，火焰立刻熄滅了，這說明萌發(fā)的種子呼吸時吸收了（ ）A、水分 B、氧氣 C、二氧化碳 D、氮氣5、在完全封閉的玻璃瓶中，蠟燭能夠燃燒更長時間的一種實驗裝置是 （ ）A、植物、動物和土壤中適量的水B、光照、動物和土壤中適量的水C、植物、光照和土壤中適量的水D、植物、動物和光照 6、農(nóng)民經(jīng)常給農(nóng)作物松土,其主要作

50、用是( ) A.促進植物進行蒸騰作用 B.促進植物進行光合作用C.促進植物根的呼吸作用 D.有利于根的生長 7.將正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子分別裝入A、B兩組廣口瓶中，蓋上蓋子，放在溫暖的環(huán)境中24小時后做如下實驗：（1）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將瓶中的氣體分別導入盛有石灰水的試管中，發(fā)生渾濁的是導入 .瓶氣體的，這說明了瓶內(nèi)_度大大增加。A組二氧化碳（2）任取A、B兩組中的廣口瓶各一瓶，將正在燃燒的蠟燭分別放入兩廣口瓶中，立即熄滅的是_瓶的，這說明了瓶內(nèi)_濃度大大降低。A組氧氣（3）通過上述實驗可以證明植物的呼吸作用吸入的是_，呼出的是_。氧氣二氧化碳（4）上述兩組實驗中，起對照的作

51、用的是 實驗。B組（5）利用上述實驗方法還可證明構(gòu)成植物體的 等器官也能進行呼吸作用。（6）植物呼吸作用的主要場所是 。 根、莖、葉、花、果實線粒體8.植物體進行呼吸作用的部位是（ ）A.只在葉片中 B.只在萌發(fā)的種子中C.只在根系中 D.在所有的活細胞中都能進行9.呼吸作用的實質(zhì)是：（ ）A、合成有機物，儲存能量 B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，釋放能量 D、分解有機物，儲存能量10、鮮果用保鮮袋裝起來,可延長貯藏的時間,主要原因是( )A.水分散失少 B.抑制了呼吸作用 C.保溫 D.減少了損傷 11、與植物呼吸作用無關(guān)的是 （ ）A、把有金魚藻的魚缸放在陽光下B、雨后及時排出農(nóng)田

52、積水C、糧食入倉前要曬干 D、蔬菜放入冰箱保鮮12、在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物飽滿，果樹和瓜類果實較甜，這是因為（ ）A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈 B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用較弱，晚上呼吸作用強烈D.白天光合作用較弱，晚上呼吸作用微弱13、貯藏糧食時,為了降低呼收作用,應保持的條件是( )A、低溫、潮濕、增加氧氣濃度B、低溫、干燥、增加氧氣濃度C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度14.將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻罩中（如右圖），做以下實驗： （1）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠將 ，原因是 。死亡黑暗中植物不能

53、進行光合作用，小白鼠缺氧死亡. （2）將此裝置放在陽光下，小白鼠將 。（3）在實驗（2）中，小白鼠為綠色植物進行光合作用提供了 ,而綠色植物通過光合作用又為小白鼠進行正常的生命活動提供了 。（4）在上述裝置中，若取出綠色植物，小白鼠將 ，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。正常生活二氧化碳氧氣死亡15、“呼吸作用強度受溫度的影響”的坐標曲線如圖所示，請據(jù)圖回答：呼吸強度最強時的溫度約為 。35 呼吸強度最弱時的溫度約為 。0 一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，呼吸作用 ，但是溫度過高，呼吸作用_所以，貯藏蔬菜、水果、糧食時要保持 。 較低溫度減弱增強 16、根據(jù)下圖回答問題：（1）本裝置的實驗目的是

54、。證明呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 黑暗 光合作用會消耗二氧化碳 （2）要使該實驗效果明顯，本裝置應放在 環(huán)境中，否則因為 而影響效果。 （3）如果在袋中放入一只小白鼠，拔掉連通管，扎緊袋口，則可以用來驗證 ，但必須把這一裝置放在 。光合作用產(chǎn)生了氧氣 陽光下 （4）若要驗證蒸騰作用，應如何改進裝置？_. 拔掉連通管和塑料袋,只罩住植物的部分莖和葉 17.綠色植物吸收光能,養(yǎng)育了地球上的其他生物.這句話可以用“太陽能植物體內(nèi)有機物的能量動物體內(nèi)有機物的能量生命活動所需的能量”來解釋.對的說明,正確的是:A. 表示光合作用,表示呼吸作用B.表示吸收作用,表示光合作用C.表示蒸騰作用,表示消化與吸收D.

55、表示消化與吸收,表示呼吸作用1.綠色植物利用提供的能量，在中合成了等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成 . 貯存在有機物中，這個過程就是人們常說的光合作用。光葉綠體淀粉化學能第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡2.楊樹葉的上表面比下表面的顏色深，其原因是( )A.柵欄組織細胞含葉綠體較多 B.海綿組織細胞含葉綠體較多C.柵欄組織細胞排列疏松D.海綿組織細胞排列疏松3、某校生物興趣小組種植的白蘿卜喜獲豐收。每個重約1.5千克。白蘿卜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自（ ）A.土壤中的無機鹽 B.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機物 D.空氣中的氧氣和土壤中的有機物4.生物圈中的碳氧平衡是指

56、什么的平衡:（ ）A、二氧化碳和氧氣的平衡 B、二氧化碳和臭氧的平衡C、一氧化碳和氧氣的平衡 D、一氧化碳和臭氧的平衡5、在同一植株上分別于天氣晴朗的早晨、中午、傍晚摘取三片葉子，并標記為甲乙丙。（1）用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后用碘液處理，結(jié)果染色較淺是 ，較深的是 ，最深的是 。（2）將三片葉同時烘干，稱其質(zhì)量,_最重,_最輕, 較輕。（3）出現(xiàn)上述兩種結(jié)果的原因是：夜間只進行_，消耗了_ ,白天能進行_,有機物的_大于_。甲 乙丙 甲 乙呼吸作用 丙 有機物 光合作用 積累 消耗 6.光合作用的實質(zhì)是:（ ）A、合成有機物，儲存能量 B、分解有機物，釋放能量C、合成有機物，釋放能量 D、分解有機物，儲存能量7.晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同的距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目。這樣收集到的數(shù)據(jù)如右表(見P131表格)，請分析: （1）實驗中的氣泡主要是