國慶作業(yè)紙（文言文練習(xí)）

1、初二語文國慶作業(yè)紙（一）不死之藥【原文】有獻(xiàn)不死之藥于荊王者，謁（y）者操之以入。中射之士（警衛(wèi)官）問曰：“可食乎？”曰：“可。”因奪而食之。大王怒，使人殺中射之士。中射之士使人說王曰：“臣問謁者，曰可食。臣故食之。是臣無罪，而罪在謁者也。且客獻(xiàn)不死之藥，臣食之，而王殺臣，是死藥也，是客欺王也。夫殺無罪之臣，而明人之欺王也，不如釋臣。”王乃不殺。1、解釋加點(diǎn)字。謁者操之以入 （ ）謁者操之以入 （ ）中射之士使人說王曰 （ ）不如釋臣 （ ）2、下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折的是（ ）A因奪而食之 B是臣無罪，而罪在謁者也C臣食之，而王殺臣 D面山而居3、“楚王不殺中射之士”的原因是什么？ 4、中射

2、之士“使人說王”的主要理由是什么？（用原文回答） （1） 。 （2） 。 （二）蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)【原文】蔡璘，字勉旃，吾縣人。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。有友某以千金寄之，不立劵。亡何，其友亡。蔡召其子至，歸之，愕然不受，曰：“嘻！無此事也，安有寄千金而無劵者？且父未嘗語我也?！?蔡笑曰：“劵在心，不在紙。而翁知我，故不語郎君。”卒輦而至之。 1、對加點(diǎn)的詞注音、解釋正確的一項(xiàng)是（ ）（1）亡何，其友亡。 （2）且父未嘗語我也。A（1）wng 逃亡 （2）y 語言B（1）w 不 （2）y 告訴C（1）w 不 （2）y 詞語D（1）wng 死亡 （2）y 語句2、下面加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A有友某

3、以千金寄之，不立劵。（他）B安有寄千金而無劵者？（卻）C且父未嘗語我也。（將） D而翁知我，故不語郎君。（所以）3、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）重諾責(zé)，敦風(fēng)義。 （2）卒輦而至之。 4、在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，你認(rèn)為是否還需要“重諾責(zé)，敦風(fēng)義”？請談?wù)勀愕目捶ā?（三）【原文】嘗有農(nóng)夫以驢負(fù)柴至城賣，遇宦者(太監(jiān))稱“宮市”取之；才與絹數(shù)尺，又就索“門戶”(指“門戶”稅)，仍邀(強(qiáng)要)以驢送至內(nèi)。農(nóng)夫涕泣，以所得絹付之；不肯受，曰：“須汝驢送柴至內(nèi)?！鞭r(nóng)夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴與汝，不取直而歸，汝尚不肯，我有死而已！”遂毆宦者。1、解釋文中加點(diǎn)詞：（1）才與絹數(shù)尺 （ ）（

4、2）農(nóng)夫涕泣 （ ）（3）不取直而歸 （ ）（4）遂毆宦官 （ ）2、下列句中的“以”與“仍邀以驢送至內(nèi)”中的“以”用法相同的是（ ）A以刀劈狼首 B余故道為學(xué)之難以告之C不以物喜，不以己悲 D有好事者船載以入3、把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語：我有父母妻子，待此然后食。 4、文中賣柴農(nóng)夫的遭遇，揭露了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ （四）陳萬年教子【原文】萬年嘗病，召其子咸教戒于床下。語至夜半，咸睡，頭觸屏風(fēng)。萬年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不聽吾言，何也？”咸叩頭謝曰：“具曉所言，大要教咸諂（chn）也。”【注釋】咸：陳咸，陳成年之子。戒：同“誡”，教訓(xùn)。1、解釋下列句子的加點(diǎn)字：欲杖之 （ ）具

5、曉所言 （ ）咸叩頭謝曰 （ ）大要教咸諂之 （ ）2、下列各句中加點(diǎn)的字與例句中加點(diǎn)的字用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：召其子咸教戒于床下A蓋簡桃核修狹者為之 B一狼洞其中C肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀 D孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎3、翻譯句子：大要教咸諂也。 4、你認(rèn)為陳萬年的做法對嗎？為什么？ （五）陳元方【原文】陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰賢家君在太丘遠(yuǎn)近稱之何所履行？元方曰：“老父在太丘，強(qiáng)行綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！薄咀⑨尅亢?，

6、拜訪，問候。履行，實(shí)踐，做。綏，安，安撫。孤，封建時(shí)代王侯對自己的謙稱。師，學(xué)習(xí)?！揪毩?xí)】“法”字在古漢語字典里有如下解釋： 法令，制度；方法，做法；效法，仿效；標(biāo)準(zhǔn)，法則。你認(rèn)為“不知卿家君法孤，孤法卿父”中的“法”的意思是（ ）2、文中斷句正確的一項(xiàng)是（ ）A袁公問/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行B袁公問曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行C袁公問/曰賢家君在/太丘遠(yuǎn)近稱之/何所履行D袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行3、翻譯句子。弱者撫之以仁 4、回答?！罢写耸隆敝械摹按耸隆敝傅氖鞘裁矗?你認(rèn)為元方所說的“周公不師孔子，孔子亦不師周公”的言外之意是什么？ （六）【原文】：初

7、，張?jiān)佋诔啥?，聞?zhǔn)入相，謂其僚屬曰：“寇公奇材，惜學(xué)術(shù)不足爾?！奔皽?zhǔn)出陜，詠適自成都罷還，準(zhǔn)嚴(yán)供帳，大為具待。詠將去，準(zhǔn)送之郊，問曰：“何以教準(zhǔn)？”詠徐曰：“霍光傳不可不讀也。”準(zhǔn)莫諭其意，歸，取其傳讀之，至“不學(xué)無術(shù)”，笑曰：“此張公謂我矣?！保ㄟx自宋史?寇準(zhǔn)傳）【注釋】：準(zhǔn)：寇準(zhǔn)，北宋政治家，景德元年任宰相。嚴(yán)：敬重。具待：具，備辦；待，接待?；艄鈧鳎狠d漢書，傳末有“然光不學(xué)無術(shù)，暗于大理”之語。1、解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的含義：（1）聞準(zhǔn)入相 （ ）（2）詠適自成都罷還 （ ）（3）準(zhǔn)莫諭其意 （ ）2、翻譯句子：此張公謂我矣。 3、從文中可以看出寇準(zhǔn)具有哪些品質(zhì)？ （七）楚人學(xué)舟【原文

8、】楚人有習(xí)操舟者，其始折旋疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術(shù)。遂遮謝舟師，椎鼓徑進(jìn)，亟犯大險(xiǎn)，乃四顧膽落，墜槳失柁?！咀⑨尅砍汗艊?。折：調(diào)頭。旋：轉(zhuǎn)彎。椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進(jìn)時(shí)以擊鼓為號。亟：突然。犯：碰到。柁：同“舵”。1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語：（1）其始折旋疾徐 （ ）（2）乃四顧膽落 （ ）2、解釋句子：（1）遂以為盡操舟之術(shù)。 （2）椎鼓徑進(jìn)。 3、本文告訴人們的道理是什么？ （八） 【原文】 楚莊王欲伐越，杜子諫曰：“王之伐越何也？”曰：“政亂兵弱?！倍抛釉唬骸俺加藁贾Ｖ侨缒恳?，能見百步之外而不能自見其睫。王之兵自敗于秦、晉，喪地?cái)?shù)百里，此兵之弱也。莊蹺為盜于境內(nèi)，而吏不能禁