《機(jī)械加工設(shè)備》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、機(jī)械加工設(shè)備課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程信息表1課程信息表課程名稱(chēng)機(jī)械加工設(shè)備開(kāi)課系部機(jī)電工程系課程代碼考核性質(zhì)I類(lèi)考核課程類(lèi)型專(zhuān)業(yè)核心課前導(dǎo)課程機(jī)械制圖及CAD、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、金工實(shí)習(xí)后續(xù)課程機(jī)械制造工藝學(xué)、機(jī)床夾具設(shè)計(jì)、工藝工裝設(shè)計(jì)、機(jī)械工藝師實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)總學(xué)時(shí)56課程類(lèi)型理論課是口實(shí)踐課是口理論+實(shí)踐是J理實(shí)一體化是口適用專(zhuān)業(yè)機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)、機(jī)械設(shè)計(jì)二、課程定位1 .機(jī)械加工設(shè)備是機(jī)械類(lèi)、機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課C它是以研究機(jī)械設(shè)備 為主的技術(shù)學(xué)科。對(duì)今后從事機(jī)械加工和研究工作起到重要作用。本課程在內(nèi)容方面?zhèn)戎貦C(jī)械加工設(shè)備的基礎(chǔ)知識(shí)以及常用設(shè)備的傳動(dòng)、結(jié) 構(gòu)、調(diào)整、維

2、護(hù)、維修等的講授，在實(shí)踐能力方面?zhèn)戎嘏囵B(yǎng)設(shè)備調(diào)整、維護(hù)、維3.8 II-in軸 變速操 縱機(jī)構(gòu) 分析的結(jié)構(gòu)；(2) IIIII軸變速操縱機(jī)構(gòu) 的工作原理。操縱機(jī)構(gòu)主要零部件； 能解釋IIIII軸變速 操縱機(jī)構(gòu)的工作原理。任務(wù)3. 9主 軸部件 分析及 軸承間 隙調(diào)整(1)主軸部件的結(jié)構(gòu)；(2)主軸軸承間隙的調(diào)整能描述車(chē)床主軸空心 的作用；(2)會(huì)調(diào)整主軸軸承 的間隙。1任務(wù) 3.10 主 軸啟、 停和換 向的操 縱機(jī)構(gòu) 分析(1)摩擦離合器的結(jié)構(gòu)、工 作原理及調(diào)整；(2)制動(dòng)器的結(jié)構(gòu)、工作原 理及調(diào)整；(3)操縱機(jī)構(gòu)的工作原理。能識(shí)別摩擦離合器、制 動(dòng)器的主要零部件； 能描述摩擦離合器、制 動(dòng)

3、器的的工作原理； 會(huì)調(diào)整摩擦離合器中 摩擦片的間隙，消除相 應(yīng)故障。制動(dòng)器失靈，會(huì)進(jìn)行調(diào) 整。4任務(wù) 3.11 安 全離合 器結(jié)構(gòu) 分析及 調(diào)整(1)平安離合器的結(jié)構(gòu)；(2)平安離合器的工作原理(3)平安離合器的調(diào)整。能識(shí)別平安離合器的主要零部件；會(huì)調(diào)整平安離合器。1任務(wù)3.12 超 越離合(1)超越離合器的結(jié)構(gòu)；(2)超越離合器的工作原理。能識(shí)別超越離合器的主要零部件；能解釋超越離合器的1器結(jié)構(gòu) 分析工作原理。實(shí)踐 課：車(chē) 床調(diào)整 及維修(1)認(rèn)識(shí)車(chē)床組成；(2)主軸箱的內(nèi)部傳動(dòng)及結(jié) 構(gòu)。掌握車(chē)床各局部名稱(chēng)； 掌握車(chē)床主軸箱里的 傳動(dòng)；掌握主軸箱典型 結(jié)構(gòu)；設(shè)置故障，能獨(dú)立排 除。2工程四：

4、 銃床的 運(yùn)動(dòng)倜 整和典 型結(jié)構(gòu) 分析任務(wù)4.1認(rèn) 識(shí) X6132 型銃床(1)銃床的用途；X6132銃床的組成；X6132銃床的運(yùn)動(dòng)。能區(qū)分不同種類(lèi)的銃 床；認(rèn)識(shí)X6132銃床的組 成,能描述X6132銃床 的運(yùn)動(dòng)。1任務(wù) 4.2X6132 型銃床 傳動(dòng)系 統(tǒng)分析X6132銃床主運(yùn)動(dòng)的傳 動(dòng)路線；X6132銃床主軸的調(diào)整 計(jì)算；X6132銃床進(jìn)給運(yùn)動(dòng)傳 動(dòng)路線。能獨(dú)立分析X6132銃 床傳動(dòng)系統(tǒng)圖中主運(yùn) 動(dòng)傳動(dòng)鏈；能獨(dú)立分析傳動(dòng)系統(tǒng) 圖中進(jìn)給運(yùn)動(dòng)傳動(dòng)路 線。2任務(wù)4. 3X6132 型銃床 典型結(jié) 構(gòu)分析 及調(diào)整(1)主軸部件；(2)順銃和逆銃。能描述銃床主軸空心 的作用；會(huì)調(diào)整主軸軸承的間

5、隙。；能區(qū)分順銃和逆銃及 其特點(diǎn)。1任務(wù)4. 4萬(wàn) 能分度(1)萬(wàn)能分度頭的結(jié)構(gòu)；(2)萬(wàn)能分度頭的分度方法。能根據(jù)分度要求，正確 調(diào)整萬(wàn)能分度頭。2頭的使ffi工程五： 數(shù)控機(jī) 床的運(yùn) 動(dòng)調(diào)整任務(wù)5. 1數(shù) 控機(jī)床概論(1)機(jī)床的開(kāi)展背景；(2)數(shù)控機(jī)床的工作原理；(3)數(shù)控機(jī)床的基本組成。能描述數(shù)控機(jī)床的發(fā) 展歷程。能解釋數(shù)控機(jī)床的工 作原理。能識(shí)別并列舉數(shù)控機(jī) 床的基本組成。1任務(wù)5.2數(shù) 控機(jī)床 辨識(shí)(1)數(shù)控機(jī)床的分類(lèi)；(2)數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用特點(diǎn)。能初步區(qū)分各類(lèi)數(shù)控機(jī)床；能描述出數(shù)控機(jī)床的 應(yīng)用特點(diǎn)。1任務(wù)5. 3CAK6150型數(shù) 控車(chē)床 組成及 傳動(dòng)系 統(tǒng)分析(1)數(shù)控車(chē)床的用途及

6、種類(lèi)；CAK6150數(shù)控車(chē)床的組 成；CAK6150數(shù)控車(chē)床傳動(dòng) 系統(tǒng)。能描述數(shù)控車(chē)床的組 成。能獨(dú)立分析數(shù)控機(jī)床 的傳動(dòng)系統(tǒng)。1任務(wù) 5.4 XK504 0A型 數(shù)控銃 床組成 及傳動(dòng) 系統(tǒng)分 析(1)數(shù)控銃床的用途及種類(lèi)；XK5040A數(shù)控銃床的組 成；XK5040A數(shù)控銃床傳動(dòng) 系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)數(shù)控銃床的組成。 能獨(dú)立分析數(shù)控機(jī)床 的傳動(dòng)系統(tǒng)。1任務(wù) 5.5EV802 立式加 工中心 組成及 傳動(dòng)系 統(tǒng)分析(1)加工中心的用途及種類(lèi)；EV802立式加工中心的 組成；EV802立式加工中心傳 動(dòng)系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)數(shù)控加工中心的 組成。了解數(shù)控加工中心的 傳動(dòng)系統(tǒng)。2工程六： 數(shù)控機(jī) 床典型 結(jié)構(gòu)分任務(wù)6

7、.1數(shù) 控機(jī)床 主傳動(dòng) 系統(tǒng)分 析(1)數(shù)控機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)的 特點(diǎn)；(2)數(shù)控機(jī)床主傳動(dòng)系統(tǒng)的 分類(lèi)；(3)主軸部件的結(jié)構(gòu)。能描述主傳動(dòng)的變速 方式；能區(qū)分?jǐn)?shù)控機(jī)床的主 傳動(dòng)系統(tǒng)類(lèi)型。2任務(wù)6.2數(shù) 控機(jī)床 進(jìn)給傳 動(dòng)系統(tǒng) 分析(1)數(shù)控機(jī)床進(jìn)給系統(tǒng)的組成；(2)數(shù)控機(jī)床進(jìn)給系統(tǒng)的特占八、9(3)滾珠絲杠螺母副的工作原理。能描述數(shù)控機(jī)床進(jìn)給 系統(tǒng)的特點(diǎn)。能獨(dú)立分析滾珠絲杠 螺母副的工作原理。2析任務(wù) 6.3刀 庫(kù)及自 動(dòng)換刀 裝置認(rèn) 知(1)加工中心常見(jiàn)刀庫(kù)的種 類(lèi)；(2)數(shù)控機(jī)床自動(dòng)換刀裝置 換刀動(dòng)作步驟。能區(qū)別加工中心常見(jiàn) 刀庫(kù)的種類(lèi)。能獨(dú)立分析自動(dòng)換刀 裝置換刀動(dòng)作步驟。1任務(wù)6.4數(shù)

8、控機(jī)床(1)數(shù)控機(jī)床導(dǎo)軌的基本要求；(2)數(shù)控機(jī)床導(dǎo)軌的種類(lèi)及能描述數(shù)控機(jī)床導(dǎo)軌 的種類(lèi)及特點(diǎn)； 能歸納數(shù)控分度工作1輔助裝置認(rèn)知特點(diǎn)；（3）數(shù)控分度頭和回轉(zhuǎn)工作 臺(tái)作用。臺(tái)和|口|轉(zhuǎn)工作臺(tái)的作用及區(qū)別。合計(jì)6個(gè)工程，23個(gè)任務(wù)，適用學(xué)時(shí)56學(xué)時(shí)。56六、課程考核評(píng)價(jià)本課程考核采用完全過(guò)程考核的方式，課程的考核分為兩局部進(jìn)行：第一部 分根據(jù)任務(wù)完成情況以及過(guò)程表現(xiàn)進(jìn)行打分，具體包括任務(wù)完成情況、課前預(yù)習(xí)、 出勤、課堂互動(dòng)。第二局部以工程為單位，由教師出題，進(jìn)行考核。.考核目的為了能夠更好地表達(dá)學(xué)生在工作工程中的任務(wù)完成情況，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主 學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，全面了解學(xué)生在工作工程中的優(yōu)勢(shì)

9、和缺乏，更好的推進(jìn) 課程教學(xué)過(guò)程和教學(xué)方法的優(yōu)化，為教師以后更好地組織教學(xué)提供參考，按照課 程內(nèi)容安排，制定機(jī)械加工設(shè)備課程考核標(biāo)準(zhǔn)。.考核原那么1）公平公正原那么考核過(guò)程中秉承“公平公正”原那么，按照學(xué)生完成任務(wù)的完整程度給出合理 的成績(jī)。2）以教學(xué)過(guò)程為導(dǎo)向原那么在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都建立考核制度，最后將考核結(jié)果按比例取 和，作為一個(gè)任務(wù)的考核結(jié)果。再將所有的任務(wù)成績(jī)進(jìn)行綜合，得到學(xué)生的課程 成績(jī)。.考核方式課程考核采用工程考核的方式進(jìn)行，主要以過(guò)程考核為主，考核工程涵蓋完 成學(xué)習(xí)任務(wù)的全過(guò)程。評(píng)價(jià)內(nèi)容既有專(zhuān)業(yè)能力考評(píng)，也包括方法能力和社會(huì)能力 評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式主要以教師測(cè)評(píng)為主，以

10、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)為輔。1）教師考核學(xué)生教師按照每位學(xué)生的工作成果以及學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)給出考核成績(jī)。2）小組內(nèi)部考核工作小組根據(jù)每位成員的平時(shí)表現(xiàn)給出考核成績(jī)。3）工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)企業(yè)工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每位學(xué)生給出規(guī)范操作成績(jī)。.成績(jī)認(rèn)定及考核標(biāo)準(zhǔn)表8成績(jī)認(rèn)定及考核標(biāo)準(zhǔn)表序號(hào)考核構(gòu)成說(shuō)明占比折后分值1任務(wù)完成情況是否按時(shí)、按要求完成任務(wù)頁(yè)20%20課前預(yù)習(xí)是否能及時(shí)完成課前教師布置 的預(yù)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)平臺(tái)上的測(cè) 驗(yàn)15%15出勤利用學(xué)習(xí)平臺(tái)簽到功能，每次簽 至1J+1,以實(shí)際上課次數(shù)為總分值； 曠課三次及以上者直接評(píng)定為 不合格10%10課堂互動(dòng)是否積極響應(yīng)課堂提問(wèn)、積極完 成分組任務(wù)、積極參與討論等1

11、5%152工程考核以工程為單位進(jìn)行考核40%40合計(jì)100表9工程考核具體分配表工程名稱(chēng)占比考核分值工程一機(jī)床的識(shí)別10%10工程二 機(jī)床的傳動(dòng)及調(diào)整計(jì)算20%20工程三車(chē)床的運(yùn)動(dòng)調(diào)整和典型結(jié) 構(gòu)50%50工程四 銃床的運(yùn)動(dòng)調(diào)整和典型結(jié)構(gòu)1010工程五 磨床的運(yùn)動(dòng)調(diào)整和典型結(jié) 構(gòu)1010合計(jì)100七、課程實(shí)施保障.授課教師基本要求團(tuán)隊(duì)組成(雙師型教師8名等)知識(shí)、技能、素質(zhì)要求：(1)完全熟悉本課程教學(xué)的全過(guò)程，具備本學(xué)科扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的 工程實(shí)踐能力、寬廣的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。具有機(jī)械制造類(lèi)企業(yè)工作經(jīng)歷，在企業(yè)技 術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)制造工藝流程方面具有比擬豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；在科研工作方面，堅(jiān) 持教學(xué)

12、與科研并重，以科研促進(jìn)教學(xué)。(2)具有“雙師”素質(zhì)；能夠根據(jù)教學(xué)要求設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)并實(shí)施教學(xué)； 能組織引導(dǎo)學(xué)生完成工作任務(wù)并進(jìn)行評(píng)估；能夠不斷提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和 創(chuàng)新能力，為學(xué)生能夠較快適應(yīng)以后的工程實(shí)際奠定了良好基礎(chǔ)。(3)能夠正確處理學(xué)生生活中和學(xué)習(xí)中的各種問(wèn)題，并能進(jìn)行積極引導(dǎo)。 教師本身也應(yīng)該樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，忠誠(chéng)教育事業(yè)，恪守教師 職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，具有積極向上的良好心態(tài)和集體觀念、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，能夠積 極聯(lián)系企業(yè)并服務(wù)社會(huì)。.實(shí)踐教學(xué)條件要求(1)理實(shí)一體化教室(2)機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室表10機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)室面積要求500m2序號(hào)核心設(shè)備數(shù)量要求備注

13、1車(chē)床、7分2銃床、磨床、鉆床各一臺(tái)3數(shù)控機(jī)床假設(shè)干.教學(xué)方法與策略(1)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，與學(xué)生建立起平等、 民主和對(duì)話的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和探究 意識(shí)。(2)鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，教師也在網(wǎng)上反應(yīng)作業(yè)批改意見(jiàn)。(3)教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)，到達(dá)優(yōu)化學(xué)生的知識(shí)、能力和 素質(zhì)，特別是設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的目的。(4)教師在教學(xué)過(guò)程中要起到引導(dǎo)作用，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在學(xué) 習(xí)過(guò)程中掌握工作過(guò)程組織方法，不斷提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)。八、教材及學(xué)習(xí)資源選用教材：張普禮.機(jī)械加工設(shè)備.北京：機(jī)械工業(yè)出版

14、社，2014. 12參考資料與資源：機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)陳立德高等教育出版社機(jī)械制造工藝裝備魏康民重慶大學(xué)出版社 修技能，同時(shí)也為操作技能的訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。本課程的作用在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)機(jī)械加工設(shè)備進(jìn)行傳動(dòng)分析、結(jié)構(gòu)分析，以達(dá) 到正確使用設(shè)備的能力；具備對(duì)機(jī)械加工設(shè)備進(jìn)行正確調(diào)整、維護(hù)與維修的能力; 具備對(duì)其他設(shè)備內(nèi)部傳動(dòng)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)或改造的能力。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)可深化 學(xué)生對(duì)前續(xù)課程的理解與應(yīng)用，并對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供一定的分析方法和技術(shù) 支撐。本課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著培養(yǎng)學(xué)生以后從事機(jī)械零部件制造與 裝配、機(jī)械加工工藝編制、工裝設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試及維修等典型工作崗位 相關(guān)的機(jī)床選用、設(shè)備

15、調(diào)整和維修能力的重要作用，同時(shí)在素質(zhì)能力培養(yǎng)上擔(dān)負(fù) 著培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍工作作風(fēng)的任務(wù)，對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有重要意 義。2.課程功能定位表3課程功能定位分析對(duì)接的主要工作崗位對(duì)接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力機(jī)械加工設(shè)備操作和維修崗位具有操作機(jī)床的能力具有機(jī)床維護(hù)、簡(jiǎn)單維修的能力機(jī)械加工工藝與工裝設(shè)計(jì)崗位具有機(jī)床選用的能力機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)崗位具有機(jī)電設(shè)備傳動(dòng)系統(tǒng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單設(shè)計(jì) 的能力三、學(xué)習(xí)目標(biāo).課程總目標(biāo)根據(jù)行業(yè)企業(yè)開(kāi)展的需求和完成崗位實(shí)習(xí)工作任務(wù)所需要的專(zhuān)業(yè)能力、方法 能力和社會(huì)能力的要求，對(duì)典型的、真實(shí)的工作任務(wù)進(jìn)行分析、總結(jié)、歸納、整 合，細(xì)化為具體的工程，完成從工作任務(wù)到學(xué)習(xí)情景的轉(zhuǎn)化。

16、.課程具體目標(biāo)2. 1知識(shí)目標(biāo)(1)知道機(jī)械加工設(shè)備這門(mén)課程的性質(zhì)、地位。知道這門(mén)課程的知識(shí)范 圍、基本框架和未來(lái)的開(kāi)展方向；(2)理解這門(mén)課程的主要概念、和方法；(3)熟悉各種機(jī)床加工范圍，機(jī)床上的運(yùn)動(dòng)；(4)熟悉機(jī)床傳動(dòng)系統(tǒng)的分析方法，了解典型機(jī)床的傳動(dòng)系統(tǒng)；(5)熟悉機(jī)床內(nèi)部的典型結(jié)構(gòu)；(6)知道機(jī)床相關(guān)新概念和新技術(shù)的開(kāi)展。2. 2技能目標(biāo)2. 2.1專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)(1)能夠合理的選用機(jī)床；(2)利用已學(xué)知識(shí)，根據(jù)加工要求，合理調(diào)整機(jī)床；(3)能夠掌握機(jī)床典型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)；(4)能夠排除生產(chǎn)中機(jī)床的常見(jiàn)故障，并正確進(jìn)行維護(hù)。(5)具有分析和解決生產(chǎn)中一般機(jī)床技術(shù)問(wèn)題的能力。2方法能力目標(biāo)(

17、1)獲取信息能力：能夠從較復(fù)雜的任務(wù)中獲取關(guān)鍵信息，并熟練地應(yīng)用先 進(jìn)手段獲得解決任務(wù)地信息；(2)自主學(xué)習(xí)能力：能夠自主學(xué)習(xí)并掌握新知識(shí)、新技術(shù)，能獨(dú)立制定工作 計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施；(3)解決問(wèn)題能力：具備整體與創(chuàng)新思維能力，能夠自主正確分析問(wèn)題，并 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；(4)革新創(chuàng)新能力：具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，精深的專(zhuān)業(yè)技能。以高超的學(xué)習(xí) 能力，敢于冒險(xiǎn)的勇氣和敏銳洞察力，堅(jiān)持不懈地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題;(5)制定工作計(jì)劃能力：根據(jù)工作任務(wù)，科學(xué)規(guī)劃工作步驟，合理制定工作計(jì)劃的能力；2. 2. 3社會(huì)能力目標(biāo)(1)逐步養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、熟練的操作技能、大膽的創(chuàng)新思路、肯 奉獻(xiàn)的企業(yè)精神

18、等綜合人文素質(zhì)；(2)具有決策、規(guī)劃能力，能夠從工作崗位獲取新的知識(shí)，勝任工作崗位， 并在一定目標(biāo)下，負(fù)責(zé)、踏實(shí)、穩(wěn)定、注重質(zhì)量地完成工作任務(wù)；(3)具有合作精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和管理協(xié)調(diào)能力，具備優(yōu)良的職業(yè)道德修 養(yǎng)，能遵守職業(yè)道德規(guī)范；2. 3素質(zhì)目標(biāo)(1)具有投身祖國(guó)智能制造事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神、精益求精的精神；(2)具有獻(xiàn)身制造業(yè)、踏實(shí)肯干和愛(ài)崗敬業(yè)的精神；(3)具有不斷積極進(jìn)取、求變創(chuàng)新和超越自我的奮斗精神；(4)具有較強(qiáng)的文字組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)溝通能力；(5)具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、學(xué)習(xí)內(nèi)容表4工作過(guò)程要素表工作對(duì)象/題材機(jī)械加工設(shè)備工具車(chē)床、銃床、鉆床、萬(wàn)能分度頭、數(shù)控

19、機(jī)床等工作方法根據(jù)機(jī)械制造企業(yè)典型工作崗位需求，對(duì)常用機(jī)床進(jìn)行傳動(dòng)分 析和結(jié)構(gòu)分析，從而實(shí)現(xiàn)機(jī)床操作調(diào)整、維護(hù)維修以及結(jié)構(gòu)設(shè) 計(jì)和改進(jìn)。勞動(dòng)組織完成企業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)需求等工作任務(wù)；明確工作目標(biāo)，合理規(guī)劃； 做好充分的技術(shù)溝通；組織并指導(dǎo)各成員完成相關(guān)工作任務(wù)。工作要求根據(jù)任務(wù)要求，完成任務(wù)工作頁(yè)或者在現(xiàn)場(chǎng)錄制視頻。五、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的理念是:表達(dá)高等職業(yè)教育的特點(diǎn)，適應(yīng)機(jī)械制造業(yè)的開(kāi)展方向。課程教學(xué)模式結(jié)合機(jī)電工程系的人才培養(yǎng)模式。實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程 與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接。依據(jù)從基本技能到核心技能到綜合技能的能力培養(yǎng)過(guò)程，實(shí)施 工程化、任務(wù)式的教育教學(xué)模式。以完成具體的工作任務(wù)為

20、目標(biāo)，模擬車(chē)間實(shí)際 的工作環(huán)境，并運(yùn)用實(shí)際工作的組織方法，實(shí)現(xiàn)情景的教學(xué)模式。讓學(xué)生在進(jìn)行 工藝設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)合理選用機(jī)床；在加工零件時(shí)，會(huì)對(duì)機(jī)床進(jìn)行調(diào)整；在機(jī)床出現(xiàn)故 障時(shí)，會(huì)進(jìn)行維護(hù)維修。課程設(shè)計(jì)思路.典型工作任務(wù)根據(jù)機(jī)械加工的要求，課題組成員深入企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，通過(guò)走訪、畢業(yè) 生反應(yīng)等多種途徑，確定任務(wù)要求。.工作領(lǐng)域與職業(yè)能力要求表5工作領(lǐng)域與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工藝設(shè)計(jì)機(jī)械加工機(jī)械維 修設(shè)備改進(jìn)、設(shè) 計(jì)機(jī)床的識(shí)機(jī)床操作；機(jī)床維設(shè)備內(nèi)部課程相關(guān)別；機(jī)床維護(hù)、維修；護(hù)、維傳動(dòng)設(shè)計(jì)；工作范圍機(jī)床型號(hào)機(jī)床調(diào)整。修。設(shè)備結(jié)構(gòu)確實(shí)定。設(shè)計(jì)根據(jù)加工能正確操作機(jī)床機(jī)床出根據(jù)設(shè)備的改零件不同的能力；現(xiàn)故

21、障進(jìn)（或設(shè)計(jì)）外表選擇根據(jù)加工零件能時(shí)，能正要求，進(jìn)行產(chǎn)職業(yè)能力機(jī)床類(lèi)型正確調(diào)整機(jī)床的確判斷品內(nèi)部傳動(dòng)和的能力；能力；并排除結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。根據(jù)加工機(jī)床出現(xiàn)故障時(shí)，的能力。零件大小 確定機(jī)床 型號(hào)的能 力。能正確判斷并排 除的能力。要有特別強(qiáng)的自學(xué)能力；要有創(chuàng)新意識(shí)；與同事關(guān)系后較強(qiáng)的合作能力與溝通能力；邏輯思維能力強(qiáng)，具備較強(qiáng)的分析問(wèn)題能力，具備較強(qiáng)的 表達(dá)能力；具有敏銳的商業(yè)和市場(chǎng)意識(shí)；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、熟練的操作技能、大膽的創(chuàng)新思路、肯奉獻(xiàn) 的企業(yè)精神等綜合人文素質(zhì)。.課程設(shè)計(jì)思路機(jī)械加工設(shè)備參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求及相關(guān)崗位能力要求，實(shí)現(xiàn)課 程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，表達(dá)高職教育特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

22、，做到知識(shí)與技能、 過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一。機(jī)械加工主要設(shè)備有車(chē)床、銃床、數(shù)控 機(jī)床等，課程依據(jù)各類(lèi)機(jī)床的加工范圍不同，內(nèi)部傳動(dòng)和典型結(jié)構(gòu)各有區(qū)別，來(lái) 設(shè)置工程。每個(gè)工程又按照認(rèn)知規(guī)律，由簡(jiǎn)到繁設(shè)置任務(wù)。其中典型機(jī)床的分析 還按照先傳動(dòng)后結(jié)構(gòu)的邏輯來(lái)設(shè)置任務(wù)。從單項(xiàng)技能到綜合能力，參照相關(guān)的職 業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)內(nèi)容,保持教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的一致性,實(shí)現(xiàn)工程化教學(xué), 表達(dá)高職教育的職業(yè)性特點(diǎn)。課程內(nèi)容進(jìn)行“教、學(xué)、做” 一體化融合，在教學(xué) 中，實(shí)現(xiàn)以能力為終極目標(biāo)，以任務(wù)為載體，突出在完成任務(wù)過(guò)程中培養(yǎng)職業(yè)能 力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性，在做

23、中學(xué)，在學(xué)中做，充分表達(dá)高職教育的實(shí)踐性。表達(dá)工學(xué)融合的特點(diǎn)，校企雙方 參與教學(xué)內(nèi)容確實(shí)定，共同培養(yǎng)學(xué)生，充分表達(dá)高職教育的開(kāi)放性。表6工程劃分及課時(shí)分配表工程名稱(chēng)理論講授學(xué)時(shí)任務(wù)學(xué)時(shí)合計(jì)工程1機(jī)床的識(shí)別606工程2機(jī)床的傳動(dòng)及調(diào)整計(jì)算808工程3車(chē)床的運(yùn)動(dòng)調(diào)整和典型結(jié)構(gòu) 分析20222工程4銃床的運(yùn)動(dòng)調(diào)整和典型結(jié)構(gòu) 分析606工程5數(shù)控機(jī)床的運(yùn)動(dòng)調(diào)整66工程六數(shù)控機(jī)床典型結(jié)構(gòu)分析628合計(jì)52456表7情境設(shè)計(jì)內(nèi)容工程工作任 務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)工程一： 機(jī)床的 識(shí)別任務(wù)1.1機(jī)床辨識(shí)(1)機(jī)床的定義；(2)普通機(jī)床的分類(lèi)。能初步區(qū)分各類(lèi)機(jī)床。2任務(wù)L2機(jī)床型號(hào) 識(shí)讀(1)機(jī)床型號(hào)編制方法

24、。熟悉通用機(jī)床型號(hào)的 編制方法，能正確描述 機(jī)床型號(hào)的含義。初步具備選擇機(jī)床的 能力。2工程二： 機(jī)床的 傳動(dòng)及 調(diào)整計(jì) 算任務(wù)2. 1機(jī)床外表 運(yùn)動(dòng)分 析(1)外表成形運(yùn)動(dòng)和輔助運(yùn)動(dòng)；(2)外表成形運(yùn)動(dòng)的分類(lèi)。能指出不同機(jī)床上的 主運(yùn)動(dòng)和進(jìn)給運(yùn)動(dòng)； 能分辨簡(jiǎn)單成形運(yùn)動(dòng) 和復(fù)合成形運(yùn)動(dòng)。2任務(wù)(1)機(jī)床傳動(dòng)的基本組成；能解釋常用換置機(jī)構(gòu)22. 2機(jī) 床傳動(dòng) 鏈分析(2)換置機(jī)構(gòu)；(3)傳動(dòng)原理圖；(4)傳動(dòng)鏈的分類(lèi)。的工作原理；能正確分析傳動(dòng)原理 圖。能分辨內(nèi)聯(lián)系傳動(dòng)鏈 和外聯(lián)系傳動(dòng)鏈。任務(wù)2. 3機(jī) 床運(yùn)動(dòng) 調(diào)整計(jì) 算(1)傳動(dòng)系統(tǒng)圖；(2)傳動(dòng)路線表達(dá)式；(3)機(jī)床的調(diào)整計(jì)算。能表述傳動(dòng)系統(tǒng)圖的 分析方法；能獨(dú)立分析簡(jiǎn)單的傳 動(dòng)路