高考生物一輪復(fù)習(xí)作業(yè)本：第10單元第1講《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》（含詳解）

1、第1講 植物生長素的發(fā)現(xiàn)一、 單項選擇題1. (無錫模擬)下列關(guān)于植物生長素的敘述,正確的是( )A. 生長素通過促進細胞分裂而促進植物的生長B. 燕麥幼苗中生長素的極性運輸與光照方向有關(guān)C. 生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運輸D. 自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的2. (泰州中學(xué))下圖表示用胚芽鞘中段和含生長素的瓊脂小塊(黑色方框)做的兩組實驗,過一段時間后,原先不含生長素的瓊脂小塊可以測到含有生長素的是( ) A. 瓊脂塊A和BB. 瓊脂塊B和CC. 瓊脂塊C和DD. 瓊脂塊B和D3. (東臺模擬)下列有關(guān)植物生長素的發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述,正確的是( )A. 自

2、然生長的雪松樹冠呈塔形與生長素作用無關(guān)B. 在太空失重狀態(tài)下植物生長素不能進行極性運輸,根失去了向地生長的特性C. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)D. 溫特實驗中的生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸4. (海安模擬)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),某植物莖段再生時,根總是由近根端長出,葉從近苗端長出(見下圖),這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說法不合理的是( ) A. 近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端,近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端B. 莖段截取后近根端的生長素向著近苗端運輸C. 極化再生過程中發(fā)生了細胞分裂與細胞分化D. 生長素對離體莖段細胞的生長具有重要調(diào)節(jié)作用 5. (淮陰檢測)把一株植物培養(yǎng)在裝有營

3、養(yǎng)液的透明容器中,給予單側(cè)光刺激,一段時間后,該植物生長狀況如右圖所示。下列有關(guān)該實驗的分析正確的是( )A. 根的背光生長與營養(yǎng)液的成分有關(guān)B. 根的背光生長是由于生長素分布不均勻C. 莖的向光生長與葉片需要光照有關(guān)D. 莖的向光生長與生長素的極性運輸、主動運輸有關(guān)6. (南京六校聯(lián)考)下圖表示某植物幼苗中生長素相對含量的分布,根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷,下列敘述錯誤的是( ) A. 生長素主要在生長活躍的部位合成B. a點生長素濃度相對較高是由于b、c點合成的生長素運輸?shù)絘點所致C. b部位的細胞體積比a部位的細胞體積大D. 如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點細胞,可能會抑制d點細胞的生長

4、7. (連云港模擬)下圖為溫特研究植物向光性的實驗設(shè)計,是在黑暗環(huán)境中對切去尖端的胚芽鞘進行的不同處理。下列分析錯誤的是( ) A. 溫特猜想尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴散到瓊脂塊中B. 若在單側(cè)光照下進行該實驗,不能得到相同的實驗結(jié)果C. 和結(jié)果表明胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)D. 設(shè)置和組的目的是排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響8. (徐州模擬)為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設(shè)計思路是( )A. 完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下B. 胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)C. 未放過胚芽鞘尖端的瓊脂

5、塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)D. 胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)9. (如東模擬)根據(jù)所學(xué)知識判斷,下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)( ) A. 若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置進行對照B. 若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置進行對照C. 若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置進行對照D. 圖中彎曲生長的是二、 多項選擇題10. (南京三模)下列生理活動可以雙向進行的是( )A. 電信號在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)B. 生長素在胚芽鞘尖端中的運輸C. 興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞D. 性激素在血漿和組織液間的轉(zhuǎn)移11. (蘇中三校聯(lián)考)下列有關(guān)植物

6、激素及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )A. 生長素在植物體內(nèi)可以進行極性運輸和非極性運輸B. 生長素在植物體內(nèi)的含量很少,且主要分布在生長旺盛的部位C. 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照,在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可以不再設(shè)置空白對照D. 植物激素既可以直接參與代謝,也可以給細胞傳達調(diào)節(jié)代謝的信息12. (張家港模擬)下表為光照和含生長素的瓊脂塊對水稻種子根尖彎曲生長的影響,相關(guān)說法錯誤的是( )組別根尖的處理方式彎曲度備注單側(cè)光照39.6負向光性生長對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43.7負向光性生長黑暗0垂直生長黑暗(一側(cè)貼含IAA質(zhì)量濃度為1mgL-1的瓊脂塊)37.

7、5a黑暗(一側(cè)貼含IAA質(zhì)量濃度為5mgL-1的瓊脂塊)41.3向貼有瓊脂塊一側(cè)生長 A. 表格中a表示“向貼有瓊脂塊一側(cè)生長”B. 組與組說明單側(cè)光照引起根尖生長素分布不均C. 根尖負向光性生長說明生長素對根尖生長有抑制作用D. 實驗表明單側(cè)光照越強,根尖背光側(cè)生長素含量越多三、 非選擇題13. (2014江蘇卷)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如圖所示的實驗。請回答下列問題: (1) 若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊和中出現(xiàn)較強放射性的是 (填序號);瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強放射性,說明ABA在莖尖的運輸 (選填“是”或“不是”)極

8、性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實驗,結(jié)果瓊脂塊和中放射性強度相近,該抑制劑的作用機理可能是 。 (2) 若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊和均出現(xiàn)較強放射性,說明IAA和ABA在成熟莖切段中的運輸 (選填“是”或“不是”)極性運輸。 (3) 適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有 。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長 (選填“有利”、“不利”或“無影響”)。 14. (姜堰模擬)下面

9、是根據(jù)細胞壁松散學(xué)說繪制的一定濃度生長素促進植物細胞伸長的原理圖。請分析回答: (1) 圖中結(jié)構(gòu)A的作用是 。 (2) 圖中表明,當(dāng)生長素濃度由低升至最適時,酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是 ,被激活的酶X的直接作用是 ,從而使細胞壁松散,最終使細胞伸長。能促進植物細胞伸長的另一種植物激素是 。 (3) 不能用圖中這種細胞作為觀察有絲分裂的材料,理由是 。 (4) 用單側(cè)光照射胚芽鞘尖端一段時間,圖中現(xiàn)象在胚芽鞘尖端下部 側(cè)更明顯。若要在細胞水平上進行驗證,可取彎曲處作 (選填“橫切”或“縱切”)制成裝片,用顯微鏡觀察并測量相應(yīng)細胞長度。判斷并解釋顯微鏡下觀察到的現(xiàn)象能否說明生長素的作用具有兩重性

10、,并說明原因。 1. C 【解析】 生長素通過促進細胞伸長而促進植物的生長;極性運輸與植物的形態(tài)學(xué)上下端有關(guān),與光照方向無關(guān);自然狀態(tài)下西瓜的果實發(fā)育所需的生長素是由發(fā)育中的種子合成的。2. B 【解析】 生長素的運輸方向是由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。第一組生長素的運輸方向從下到上,含有生長素的是B;第二組生長素的運輸方向從上到下,即C含有生長素。3. C 【解析】 自然生長的雪松樹冠呈塔形是因為雪松樹的側(cè)芽生長素濃度過高,生長受到抑制;在太空失重狀態(tài)下生長素仍能進行極性運輸,但沒有重力的影響,根會失去向地生長的特性;瓊脂塊沒有細胞結(jié)構(gòu),故溫特實驗中的生長素從胚芽鞘的尖端向瓊脂塊運輸屬于

11、擴散。4. B 【解析】 生長素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,即從近苗端向近根端運輸。5. B 【解析】 由于單側(cè)光的照射,引起生長素在莖和根尖發(fā)生橫向運輸,使背光一側(cè)的生長素比向光側(cè)的多,但是因為根、莖對生長素的敏感程度不同,造成向光側(cè)和背光側(cè)的生長快慢不同,從而導(dǎo)致根的背光生長和莖的向光生長。6. B 【解析】 生長素合成部位主要是尖端、發(fā)育中的種子等,a點位于芽尖,合成生長素多,濃度相對較高。7. B 【解析】 組對比、組對比,說明尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)可以擴散到瓊脂塊中并發(fā)揮作用,A正確;感光部位在尖端,都沒有尖端,所以光照對該實驗沒有影響,B錯誤;對照可知,胚芽鞘彎曲與尖端物質(zhì)分布不

12、均勻有關(guān),與胚芽鞘向光彎曲進行比較,可推知胚芽鞘向光彎曲也與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān),C正確;用空白瓊脂塊,可排除瓊脂塊對胚芽鞘生長的影響,D正確。8. C 【解析】 為驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì),應(yīng)用放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊處理去掉尖端的胚芽鞘,用未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊作為空白對照。9. A 【解析】 植物產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光,所以在探究植物產(chǎn)生向光性的外因的實驗中,是否進行單側(cè)光照射是該實驗的控制條件,應(yīng)設(shè)置進行對照;植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因是尖端產(chǎn)生的生長素分布不均,所以在探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因的實驗中,是否有尖端是該實驗的控制條件,應(yīng)設(shè)置進行對照;圖中尖端受光均勻,應(yīng)直立生

13、長。10. AD 【解析】 生長素在胚芽鞘尖端的運輸只能由一側(cè)(如向光側(cè))向另一側(cè)(如背光側(cè))轉(zhuǎn)移;興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是單向的。11. ABC 【解析】 探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中,有預(yù)實驗和正式實驗,預(yù)實驗設(shè)置空白對照,作用是找到大致的最適濃度范圍,再次實驗的作用是在此濃度范圍內(nèi)設(shè)一系列梯度,找到最適濃度;植物激素不直接參與代謝,只起調(diào)節(jié)細胞代謝的作用。12. BCD 【解析】 單側(cè)光照會引起根尖生長素向背光側(cè)運輸,結(jié)果使生長素濃度在背光側(cè)大于向光側(cè),由于根尖對生長素更敏感,背光側(cè)生長素濃度高,生長受抑制,向光側(cè)生長素濃度低,能促進生長,所以根尖負向光彎曲生長。根

14、據(jù)生長素的兩重性,貼有瓊脂塊一側(cè)生長素濃度高,生長受抑制,而另一側(cè)則促進生長,故在黑暗中根尖向貼有瓊脂塊一側(cè)彎曲生長,而且隨著瓊脂塊中生長素濃度的升高彎曲程度加大,A正確;組與組對照只能說明單側(cè)光照引起根尖彎曲生長,而不能說明是生長素分布不均的原因,B錯誤;根尖負向光性生長說明生長素的兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,C錯誤;沒有光照強弱的變量和對背光側(cè)生長素濃度的測量,不能說明單側(cè)光照越強,根尖背光側(cè)生長素含量越多,D錯誤。13. (1) 不是 抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合 (2) 不是 (3) IAA氧化(降解)酶 有利【解析】 (1) 吲哚乙酸(IAA)具有極性運輸?shù)奶攸c,只能從

15、形態(tài)學(xué)上端(A)向形態(tài)學(xué)下端(B)運輸,故瓊脂塊和中應(yīng)是中出現(xiàn)較強的放射性。和中都出現(xiàn)較強的放射性,說明脫落酸(ABA)在莖尖不具有極性運輸?shù)奶攸c。吲哚乙酸(IAA)的運輸方式是主動運輸,抑制劑處理后和中放射性結(jié)果相近,說明該抑制劑抑制了吲哚乙酸(IAA)的主動運輸,因不影響細胞呼吸,故很可能是抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合,從而影響了IAA的主動運輸。(2) 在成熟組織中,吲哚乙酸(IAA)通過韌皮部進行非極性運輸。(3) 分析題目信息,可知黃豆芽伸長胚軸的提取液中含有催化IAA分解的酶。植物細胞內(nèi)含有的IAA氧化酶和光都能降解IAA,可確保種子破土出芽后,植物體內(nèi)IAA的含量不會過多,保持正常水平,從而保證植株正常生長。14. (1) 將H+從細胞膜內(nèi)運輸?shù)郊毎?將H+運出細胞或運輸H+) (2) 下降 水解連接纖維素分子的多糖鏈 赤霉素 (3) 細胞已高度分化,不再進行有絲分裂 (4) 背光 縱切 不能,因為向光側(cè)和背光側(cè)的生長素都對生長起促進作用【解析】 (1) 從圖示中可判斷結(jié)構(gòu)A的作用是運輸H+。(2) 激活酶X的過程有H+的