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1、.*;第 PAGE3 頁Lesson 19 Lets exercise!老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分,我常采用范讀,讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀,我讀一句,讓幼兒讀一句,邊讀邊記;第二通讀,我大聲讀,我大聲讀,幼兒小聲讀,邊學(xué)邊仿;第三賞讀,我借用錄好配朗讀磁帶,一邊放錄音,一邊幼兒反復(fù)傾聽,在反復(fù)傾聽中體驗、品味。 根據(jù)漢語意思選出正確的單詞。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材
2、料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 放風(fēng)箏與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說字驚老師。于是看,宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)。可見,“老師一說是比較晚的事了。如今體會,“老師的含義比之“老師一說,具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。 A put a kite B fly a kite C fly kite D
3、 put kites 2 跑A sing B run C swim D cry 3 游泳A sing B run C swim D cry 4 踢足球A play a football B play football C play the football D play footballs 5 走著去上學(xué)A walk to school B run to school C walk to home D run to home 6 騎自行車 A ride a bike B ride bikes C fly a bike D walk a bike 7 走 A swim B run C walk
4、D cry 8 跳A swim B skip C swing D run 9 星期五A Friday B Saturday C Sunday D Tuesday 10 運動A play B exercise C kite D bike 二、選擇 1 What do you like _A doing B does C to do D do 2 What _ you like to do ?A A doing B does C to do D do3 I like _A swim B swimming C swimming D swims 4 I like _A swim B to swim C
5、 swimming D swims 5 Let s _! A play B to play C playing D plays 6 Do _ exercise every day ! A much B more C many D m7 Flying _ Sunday .A in B at C under D on 三、仿照例子,寫句子。What do you like to do ?I like to fly a kite .1_2_4_5_ 答案一、1 B 2 B 3 C 4 B 5 A 6 B 7C 8 B 9 B 10C二、1 C 2 D 3 B 4 B 5 A 6 B 7 D 三、1 What do you like to do ?I like to run .2 What do you like to do ?I like to swim.3 What do you like to do ?I like to play football .4 What do you l
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