母親節(jié)語言教案

1、母親節(jié)語言教案母親節(jié)語言教案母親節(jié)語言教案1活動目標(biāo)：1、通過親子活動，使幼兒進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞?；顒訙蕚洌?、主題活動錄象，一定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。2、音樂磁帶感恩的心世上只有媽媽好我的好媽媽?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入活動：師：小朋友都知道五月份的第二個星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。下

2、面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來2、說媽媽：（1）請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。媽媽是這個世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。（2）請媽媽說說對孩子印象最深的事情。我們大2班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對？（3）集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？3、做媽媽：（1）觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗媽媽的辛勞。師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽

3、，接下來我們一起看段錄象。（2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺?。我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺？（3）講一個關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我就講一個關(guān)于媽媽的故事。（故事略）4、謝媽媽：每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報媽媽的愛。（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“謝謝媽媽！媽媽我們永遠愛您”（1）親親媽媽，對媽媽說句心里話。（3）集體表演：感恩

4、的心（4）邀請媽媽一起舞蹈大家一起來（5）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。母親節(jié)語言教案2（一）活動目標(biāo)及準備：目標(biāo)：1、教師協(xié)助幼兒將收集到的有關(guān)媽媽的資料進行整理和分類。2、將各種材料布置成展覽形式。準備：活動前教師收集幼兒對于媽媽的評價性語言。（二）活動過程1、教師引導(dǎo)幼兒參觀各種收集來的材料，引導(dǎo)幼兒進行分類。有的是媽媽的作品，以實物為主。有的是照片，還有的是文字。2、教師將幼兒關(guān)于媽媽的有趣的語言念給小朋友聽，激發(fā)幼兒的興趣。3、建議幼兒將這些材料展示出來，并討論展覽布置的方案。4、教師和幼兒分組布置展覽。（三）活動評價幼兒對自己參與環(huán)境布置很有興趣，也有自己的想法，將媽媽作品展布置在

5、走廊就是小朋友自己的主意。但是，個別幼兒的在較為寬松自由的氛圍中顯得自我控制和調(diào)節(jié)的能力不夠。究其原因，一是幼兒人數(shù)多，教師對場面的調(diào)控有些為難；二是幼兒的自我控制能力長期以來缺乏鍛煉，乍一放開有些失控。（四）后續(xù)活動設(shè)想開展更多的小范圍的活動，鍛煉幼兒的自我控制能力?；顒拥膬?nèi)容根據(jù)活動的進展再做安排。母親節(jié)語言教案3活動目標(biāo)：1、讓幼兒嘗試用各種途徑獲得知識。2、讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程，知道媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。3、教育幼兒尊敬媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感。4、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力?；顒訙蕚洌?、活動前幼兒收集大量的關(guān)于母親十月懷胎的資料，可由家長協(xié)助幼兒上網(wǎng)、去書店、咨詢醫(yī)生等方法

6、獲得信息。2、胎兒在母體中成長的、真實的影像資料、幼兒喜聞樂見的卡通影像資料、膠水、泡沫板。3、一位懷孕的母親?；顒舆^程：一、主題討論幼兒通過自己收集資料，展開討論。問題：（1）你在媽媽肚子里時，媽媽會有什么反應(yīng)？（2）你在媽媽肚子里，餓了怎么辦？（3）你在媽媽肚子里，怎樣活動和長大的？（4）你在媽媽肚子里時，發(fā)生了什么有趣的事？二、主題內(nèi)容1、請一位懷孕的母親讓幼兒有個直觀的了解，阿姨肚子里有個小寶寶。自己沒出生前也是在媽媽肚子里漸漸長大直至出生的，激發(fā)幼兒想了解自己在媽媽肚子里是怎樣長大的愿望。2、影像資料通過影像資料，讓幼兒看到自己在母親肚子里的真實影像，初步了解自己在媽媽肚子里是如何漸

7、漸長大的。3、卡通形象進一步加深了解自己在媽媽肚子里是如何長大的，初步體會媽媽孕育自己的不容易。三、布置主題墻：媽媽孕育我1、幼兒通過日常生活中對媽媽的觀察，夸夸自己的媽媽?！拔业膵寢屪钅芨伞薄＜ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感。2、幼兒自己動手把收集的資料貼在主題墻上，讓全班的小朋友都來分享，體會分享的快樂。四、活動延伸回家后做幾件愛媽媽的事情，第二天開展主題討論：你是如何愛媽媽的。母親節(jié)語言教案4一、設(shè)計意圖為了引導(dǎo)幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。我們班請家長走進課堂，講

8、述生兒育兒的經(jīng)歷，一段段令人感動的媽媽們深情的講述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范。二、活動目標(biāo)1、了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。三、活動準備1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。3、做好活動時的座位安排。4、準備游戲的材料。5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。四、活動過程（一）活動開始1、教師開場白：教師手拿母親之花康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲感恩的心響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。2、幼兒朗誦游子吟。慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（二）家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗（三）集體活動：擊鼓傳花游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進行兩人親