幼兒園我愛洗澡公開課教案三篇幼兒園我愛洗澡教案

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁幼兒園我愛洗澡公開課教案三篇幼兒園我愛洗澡教案篇一 教學目的1.欣賞歌曲洗澡，知道洗澡能讓人變得涼爽又干凈。2.理解各種沐浴用品的名稱和用處。活動準備：課件我愛洗澡。活動過程：一、談話：我愛洗澡1.老師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會不會自己洗澡？洗澡有哪些好處？2.老師：洗澡時，需要哪些東西幫助？二、認一認，說一說：各種各樣的沐浴用品1.請幼兒回憶并簡單地說說洗澡的過程。2.老師向幼兒展示各種沐浴用品，請幼兒說說他們的名稱和用處。老師播放課件【圖片欣賞】。老師：你還知道哪些沐浴用品？三、欣賞歌曲洗澡：1.幼兒完好欣賞歌曲，老

2、師播放【歌曲欣賞】。2.幼兒在老師引導下跟隨課件一起學唱歌曲，老師播放課件【歌曲欣賞】。3.老師再次播放歌曲磁帶，請幼兒邊唱歌，邊根據(jù)歌曲中的內(nèi)容做相應的洗澡動作。篇二 活動目的：1、體驗洗澡時的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的好習慣。2、充分發(fā)揮幼兒想象，使幼兒大膽運用肢體表現(xiàn)洗澡的過程，體驗和同伴合作的快樂?；顒訙蕚洌憾嗝襟w幻燈小豬變干凈了，多媒體幼兒洗澡照片，音樂小白船，我愛洗澡伴奏、音樂，沐浴花。活動過程：一、觀看課件小豬變干凈了引出主題活動：洗澡師：小豬是怎樣變干凈的呢？洗澡二、老師和幼兒共同創(chuàng)編洗澡的動作，放背景音樂，師幼隨音樂做洗澡動作。老師提問：你在家洗澡時都是先洗什么地方??？1上半身：頭肚

3、子胳膊后背師：后背夠不到該怎么辦呢？幼兒：請小朋友幫助，團結協(xié)作2完好的把洗一遍上半身3下半身：腿屁股腳丫4完好的把洗一遍下半身三、老師變成灑花，幼兒拿沐浴花洗澡老師：老師給小朋友準備了沐浴花，請小朋友拿沐浴花洗澡，老師變成灑花，給小朋友噴噴水。四、休息：看幻燈，欣賞音樂小白船。師幼討論洗澡的好處。五：老師完好跳一遍洗澡歌師：洗澡有這么多好處，老師忍不住要洗個澡了，下面請小朋友看看老師是怎樣洗澡的，好嗎？六、集體完好跳洗澡歌篇三 教學資:繪本最喜歡洗澡、手提CD音響、范曉萱我愛洗澡音樂帶活動目的：認知1.讓幼兒理解洗澡與安康的關系。情意1.培養(yǎng)幼兒愛干凈、愛洗澡的習慣。一、引起動機活動：討論：

4、和小朋友討論洗澡與預防疾病之間的關系。講故事：最喜歡洗澡的故事T：小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師如今要講一個小男生的故事給你們聽，這個小男生他叫做小誠，他已經(jīng)會自己洗澡了，而且非常喜歡洗澡喔!我們?nèi)缃窬蛠砜纯此丛璧臅r候發(fā)生了什么有趣的事喔!老師講述最喜歡洗澡的繪本給小朋友聽，中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。討論：T講完故事后：小朋友你們?nèi)缃穸际亲约合丛柽€是爸媽幫你們洗啊?T：會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看，等一下老師會教一首洗澡歌，里面有一些洗澡的動作，你們把它學起來，回去就可以試著自己洗洗看了。二、律動范曉萱我愛洗澡歌曲講解動作：T：小

5、朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌，老師會先講解動作，然后你們就跟著老師一起做。如今先散開，把兩只手張開，旁邊不要打到其他的人就可以了。開場講解動作，采取分解動作一個動作一個動作教，并要小朋友一邊跟著做。隨音樂舞動：老師在前面帶小朋友跳，并給予口頭提示(例如：如今搓一搓左邊、接下來搓右邊)。復習動作：跳玩一遍之后，看小朋友哪一些動作最不熟，再復習一次(此時不放音樂)。再次舞動：接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。T：如今我要請幾個小朋友來當老師的小幫手、小老師，一起來前面帶大家一起跳，有沒有小朋友要試試看的?三、小游戲洗澡蘿卜蹲講解游戲規(guī)那么：T：小朋友都

6、洗澡洗的好棒喔!如今我們來玩一個洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實習生一起示范動作)，如今我們把蘿卜換成洗澡的東西，像是肥皂、毛巾等這些東西，也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲。等一下會分成三組，由我們?nèi)齻€老師各帶一組，然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。分組討論：各組老師帶著小朋友一同討論要用什么蹲?；顒娱_場備注：假如時間不夠就直接進展緩和運動。四、緩和運動T撥放輕音樂T：如今小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?如今先坐下，然后小朋友把右手借給老師，把右手舉高，先捶捶左邊的肩膀;然后換左手，捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起，捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來，先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手，捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起，捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。哇按摩完了好舒適育!活動完畢。教學評量：_小朋友是否能理解洗澡與安康的關系?_小朋友是否樂于參與活動?_小朋友是否能正確做出動作?_小朋友是否能跟的上