把掌聲分給她一半PPT通用通用課件

1、把掌聲分給她一半孫晉芳孫晉芳jn一錘定音 空曠 磁石 脾氣倔 口吻 饒恕 疲憊 倔強(qiáng) 埋怨 三連冠chukuncjuwnshbijinjumnun熊 膊 廊 逆 脈 虎 梁 幕 斬xinblnnmihlinmzhn熊（熊熊大火）（熊貓）（狗熊）膊（胳膊）（赤膊）曠（空曠）（曠工）（曠課）廊（走廊）（長(zhǎng)廊）（畫(huà)廊）磁（磁石）（磁鐵）（磁片）逆（逆境）（逆反）（逆風(fēng)）脈（脈搏）（把脈）（葉脈）虎（老虎）（虎頭）（虎爪）梁（橋梁）（屋梁）（房梁）幕（夜幕）（幕布）（屏幕）斬（斬首）（斬頭）（斬?cái)啵┫胍幌耄n文主要寫(xiě)了孫晉芳的哪些事例？女排隊(duì)長(zhǎng)，技藝高超。孫晉芳是怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的排球運(yùn)動(dòng)員的呢？是學(xué)

2、校里的體育老師看中了她，把她推薦給青少年業(yè)余體育學(xué)校，此后，命運(yùn)之神就使她和排球結(jié)下了不解之緣。她朝夕苦練，練就了一雙揮灑自如的手，成為一名優(yōu)秀的二傳手。想一想，課文主要寫(xiě)了孫晉芳的哪些事例？女排隊(duì)長(zhǎng)，技藝高超?？嗑毲蚣?，揮灑自如。有一雙揮灑自如的手固然是至關(guān)重要的，作為一名優(yōu)秀的二傳手，還必須具有寬大的胸懷。有一雙揮灑自如的手固然是至關(guān)重要的，作為一名優(yōu)秀的二傳手，還必須具有寬大的胸懷。文中寫(xiě)了那場(chǎng)訪日比賽，中國(guó)隊(duì)失利，主要作用是什么?說(shuō)明二傳手與主攻手的配合非常重要，為后文寫(xiě)孫晉芳將自己磨練得心胸寬廣作鋪墊。孫晉芳恨自己心胸不寬闊，她懂得了自己的喜怒哀樂(lè)、自己的情緒起伏會(huì)直接影響隊(duì)員，影響

3、勝負(fù)，決心繼續(xù)磨煉自己，要把心海中的暗礁一塊一塊炸平。暗礁比喻心中的狹隘。從這句話你體會(huì)到孫晉芳有怎樣的品格？有寬大的胸懷，顧全大局的品格。想一想，課文主要寫(xiě)了孫晉芳的哪些事例？女排隊(duì)長(zhǎng)，技藝高超?？嗑毲蚣?，揮灑自如。誤會(huì)郎平，開(kāi)闊心胸。郎平的性格爽朗，興奮時(shí)容易跳早，球要給高些；她身體疲憊時(shí)，容易跳不起來(lái)，球要給近網(wǎng)，不給遠(yuǎn)網(wǎng)。招娣敢打敢拼，是 一員虎將，但有點(diǎn)愣，發(fā)急時(shí)，不能輕易給她球，而要提醒她：“招娣，別急！別急！”毛毛勇敢倔強(qiáng)，技術(shù)全面，什么球都能打，不過(guò)給球還是寧近勿遠(yuǎn)，寧矮不高，寧快不慢。曉蘭性格內(nèi)向，穩(wěn)得住。亞瓊不能埋怨，要多鼓勵(lì)。梁艷年輕，眼疾手快，給球的速度要跟得上說(shuō)明了“船呀，終于撐進(jìn)了她的心海。她熟知每一個(gè)同伴的性格、脾氣、體質(zhì)和技術(shù)，比賽時(shí)總號(hào)著她們的脈搏給球。想一想，課文主要寫(xiě)了孫晉芳的哪些事例？女排隊(duì)長(zhǎng)，技藝高超。這些事例可以看出孫晉芳