人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第3課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第1頁(yè)
人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第3課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第2頁(yè)
人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第3課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第3頁(yè)
人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第3課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第4頁(yè)
人教統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地二 第3課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教統(tǒng)編版 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課時(shí)課前導(dǎo)入猜謎語(yǔ)勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來(lái)就出工。 從東到西忙不停，直到傍晚才收工。謎底：太陽(yáng)太陽(yáng)到底有什么用呢？這節(jié)課我 們就一塊來(lái)讀讀兒童作家金波的 一篇文章陽(yáng)光朗讀課文，要求：把課文讀正確、讀通順，遇到難讀 的地方多讀幾遍。在每個(gè)自然段前面標(biāo)上序號(hào)。和大人一起讀讀第1自然段，想一想：這 段話把陽(yáng)光比作了什么？作者把陽(yáng)光比作金子。田 野像金子一樣貴重的陽(yáng)光灑遍了哪里？高山小河自由讀第2自然段，想一想：因?yàn)橛?了陽(yáng)光的照耀，禾苗、小樹和小河 有了什么變化？禾苗更綠了。小樹更高了。小河像錦緞。自由讀第3自然段，想一想：陽(yáng)光照 進(jìn)我的家會(huì)是什么樣的，你還能想 出陽(yáng)光給其他地方帶來(lái)的變化嗎？房間更溫暖。讀一讀陽(yáng)光用抒情的筆調(diào),詩(shī)一般的 語(yǔ)言，為我們描繪了陽(yáng)光給世間萬(wàn)物 帶來(lái)的生機(jī)和美麗。在朗讀時(shí)，首先 把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順，然后用 輕快、活潑的語(yǔ)氣讀出對(duì)陽(yáng)光的喜愛(ài), 感受陽(yáng)光的美好與寶貴。說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些陽(yáng)光的好處?仿照課文 說(shuō)一說(shuō)。公園里的鮮花， 因?yàn)橛辛岁?yáng)光， 更鮮艷了。陽(yáng)光不但能讓禾苗更綠，小樹 更高，小河像錦緞，它的作用 還有很多很多，我們回家后可 以和爸爸媽媽一起找一找。陽(yáng)光不僅作用大，而且是無(wú)私 的，大自然還有許多像陽(yáng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論