“馬桶蓋”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)_第1頁(yè)
“馬桶蓋”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)_第2頁(yè)
“馬桶蓋”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)_第3頁(yè)
“馬桶蓋”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)_第4頁(yè)
“馬桶蓋”與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、日本每日新聞2月22日發(fā)表題為“中國(guó)資金”春節(jié)期間席卷日本列島1的文章稱,百貨店的銷售額出乎預(yù)料地創(chuàng)新高,在家電方面,電飯煲等“招牌”商品依然暢銷,今年人氣大增的是溫水洗凈馬桶蓋。秋葉原一家大電器店銷售人員說(shuō):“馬桶蓋幾乎處于斷貨狀態(tài)。”生產(chǎn)廠家驪住集團(tuán)的工作人員說(shuō),面向海外市場(chǎng)的商品銷售今年增長(zhǎng)了一倍2以上,現(xiàn)在擴(kuò)大了生產(chǎn)。中國(guó)人到日本買只馬桶蓋帶回國(guó),早已在微信上熱過一陣子了。贊日本電飯煲、馬桶蓋,就是質(zhì)量高、品質(zhì)好者有之,指責(zé)國(guó)人盲目從眾、崇洋媚外者也不少,但毋庸置疑,這是一個(gè)事實(shí):即傳統(tǒng)制造業(yè),因注入創(chuàng)新元素,提高產(chǎn)品質(zhì)量和用戶的體3驗(yàn),而煥發(fā)生機(jī)。這對(duì)于我國(guó)準(zhǔn)備投身創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),

2、也不失重要的啟迪。近年來(lái),我國(guó)掀起一股創(chuàng)業(yè)熱潮,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè),社會(huì)輿論更是充滿期待。可是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),卻陷入尷尬,調(diào)查顯示,有意愿創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)80%,可真正選擇創(chuàng)業(yè)的只有2%,而選4擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè),也時(shí)常遭遇“另類”創(chuàng)業(yè)的質(zhì)疑,不是選擇“眾望所歸”的科技創(chuàng)新,而是在傳統(tǒng)行業(yè)中“創(chuàng)業(yè)”,做一些“低端”的事,包括賣豬肉、賣雞蛋、烤魷魚之類。創(chuàng)業(yè)就要做大事,就要是高科技創(chuàng)業(yè),而且最好是在新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),這讓大學(xué)生5創(chuàng)業(yè)裹足不前。有多少大學(xué)畢業(yè)生有這樣的創(chuàng)業(yè)能力,在過高的創(chuàng)業(yè)期待之下,一些有意愿創(chuàng)業(yè)者,要突破很大的阻力,說(shuō)服父母支持創(chuàng)業(yè),而且,一些地方政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持,也局限

3、在高科技創(chuàng)業(yè),對(duì)“低端”創(chuàng)業(yè),并不積極支持。因此,創(chuàng)業(yè)甚至成為一些無(wú)法順6利就業(yè)者的選項(xiàng),能找一個(gè)好工作的,基本不選擇創(chuàng)業(yè);想創(chuàng)業(yè)但達(dá)不到家人和社會(huì)期望者,也在創(chuàng)業(yè)面前退縮;找不到理想工作,有的學(xué)生才被“逼上”創(chuàng)業(yè)路這和大學(xué)生根據(jù)自己的意愿,自由投身創(chuàng)業(yè),把自己的創(chuàng)業(yè)理想付諸實(shí)踐的理想創(chuàng)業(yè)境界相距很遠(yuǎn)。電飯煲7、馬桶蓋,在很多人眼里,其實(shí)也是不值一提的,如果國(guó)內(nèi)有大學(xué)生,選擇生產(chǎn)馬桶蓋創(chuàng)業(yè),估計(jì)也會(huì)被歸為“另類創(chuàng)業(yè)”,而其實(shí),進(jìn)入傳統(tǒng)行業(yè),對(duì)一些傳統(tǒng)產(chǎn)品加以改良,讓其有更高的品質(zhì)、人性化、智能化,這讓產(chǎn)品升級(jí)換代,也讓傳統(tǒng)行業(yè)獲得新的發(fā)展空間。高8等教育大眾化的重要價(jià)值在于,提高整個(gè)國(guó)民的受教

4、育程度,同時(shí),讓每個(gè)行業(yè),都有接受高等教育的從業(yè)者,這會(huì)提高所有行業(yè)的服務(wù)水平,為行業(yè)、職業(yè)注入新的內(nèi)涵。在傳統(tǒng)的“面子就業(yè)”、“精英就業(yè)”觀念影響下,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在地域集中、行業(yè)集中、崗位9集中的問題,一旦“偏離”大家定位的行業(yè)、職業(yè),就會(huì)遭遇教育浪費(fèi)和人才浪費(fèi)的質(zhì)疑,如此一來(lái),那么多大學(xué)畢業(yè)生究竟到哪里就業(yè)?改造我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)的力量來(lái)自哪里?建設(shè)現(xiàn)代服務(wù)業(yè),是我國(guó)改革產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略,這其中就包括提高傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、10工業(yè)中的服務(wù)附加值,大學(xué)畢業(yè)生到各個(gè)產(chǎn)業(yè)、各行業(yè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè),既為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)拓寬道路,又服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展。服務(wù)業(yè)是容納大學(xué)生最多的產(chǎn)業(yè),我國(guó)目前的服務(wù)業(yè)附加值僅僅占到GDP的45%多,而發(fā)達(dá)國(guó)家服務(wù)業(yè)附加值則占到GDP的70%以上,11這有十分巨大的提升空間,機(jī)會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論