小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級下7.9 利用估算解決問題課件(共16張PPT)

1、人教版 二年級下冊利用估算解決問題學(xué)習(xí)目標在解決問題的過程中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系，初步感受估算的價值。通過萬以內(nèi)數(shù)加減法的交流，使學(xué)生懂得應(yīng)根據(jù)要解決的具體問題及數(shù)據(jù)特點選擇適當?shù)墓浪惴椒?，初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及估算意識，體會算法的多樣化。使學(xué)生能夠根據(jù)具體情境,初步學(xué)會加減法估算的策略解決問題。復(fù)習(xí)導(dǎo)入300200 700300 9001000800500 600300 1500700100900 700900 66006005003001000400900160019008006000 口算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入填一填。（1）媽媽買了一臺電腦花了4995元，約是（ ）元。（2）欣欣小學(xué)

2、有608人，約是（ ）人。（3）果園里有1298棵果樹，約是（ ）棵。50006001300探究新知358元218元買兩件商品，500元夠嗎？知道了什么？要解決的問題是什么？知道了電話機和電吹風(fēng)的價格，問500元夠不夠買這兩件商品。怎樣解決？我想把358和218加起來，看看超沒超過500，可是358218還不會算。500元買了300多元的電話機，剩下不到200元，肯定不夠買電吹風(fēng)。解答正確嗎？檢查一下。不用準確算出得數(shù)，可以這樣想：電話機超過了300元，電吹風(fēng)超過了200元。300200500，帶500元肯定不夠。即使電話機300元，500300200，也不夠買電吹風(fēng)。知識運用358元218元

3、怎樣解決？想一想：帶700元夠嗎？可以這樣想：電話機不到400元，電吹風(fēng)不到300元。400300700，帶700元肯定夠。 城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個座位，城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生。如果這三所小學(xué)的學(xué)生同時來參加活動，能坐下嗎？知識運用怎樣解決？可以這樣想：城關(guān)鎮(zhèn)的三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生，也就是都不到900人，如果 9009009002700 ，3000個座位都夠坐，那么這三所學(xué)校實際人數(shù)也夠坐。知道了什么？要解決什么問題？小于400元950280245137156178262263536324320246大于500元 連一連。知識運用請把紀念品放到相應(yīng)的購物車里，并說一說你是怎么想的

4、。一套經(jīng)典故事書258元一套連環(huán)畫137元（1）現(xiàn)在科學(xué)世界打折，現(xiàn)價是212元。打折后 科學(xué)世界大約便宜了（ ）元錢。 100知識運用經(jīng)典故事書經(jīng)典故事書科學(xué)世界科學(xué)世界科學(xué)世界連環(huán)畫一套科學(xué)世界304元知道了什么？要解決什么問題304元約是300元，212元約是200元，300200100，打折后科學(xué)世界大約便宜了100元。（2）如果按原價買這三套書，帶600元夠嗎？（3）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？你會解決嗎？知識運用一套經(jīng)典故事書258元一套連環(huán)畫137元經(jīng)典故事書科學(xué)世界科學(xué)世界科學(xué)世界連環(huán)畫一套科學(xué)世界304元知道了什么？要解決什么問題經(jīng)典故事書超過了200元，連環(huán)畫 超過了100元，科學(xué)世界超過了300元。200100300600，帶600元肯定不夠。課堂游戲小朋友們，我們一起來玩闖關(guān)游戲吧。回答錯誤會引起炸彈爆炸的哦。要小心啦！小心炸彈 一套蠟筆小新233元，一套十萬個為什么352元，小麗想各買一本，她帶了600元錢購嗎？夠了不夠環(huán)衛(wèi)阿姨3月收集瓶子588個，4月收集瓶子432個，3月比4月大約多收集多少個? 300 200 小紅為地震災(zāi)區(qū)捐款489元，小東捐款321元，他們一共捐款大約多少元? 800 700 媽媽有400元錢。買一臺電風(fēng)扇245元，再買一個205元電飯鍋，夠