小學(xué)四年級(jí)下冊科學(xué)-3.1-一天的食物-教科版-(17張)ppt課件

1、科學(xué)四年級(jí)下三單元 食物第一節(jié) 一天的食物問一問：對(duì)食物這個(gè)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你有哪些想問的呢？食物類別食物帶來的營養(yǎng)健康飲食學(xué)習(xí)流程獨(dú)學(xué)-群學(xué)-展示-小結(jié)-測評(píng)1、 會(huì)記錄一天中的食物。2、會(huì)用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類3、會(huì)統(tǒng)計(jì)分析一天中吃的食物。學(xué)習(xí)目標(biāo)活動(dòng)1、記錄一天中吃的食物說一說你是按照什么方法來記錄昨天自己吃過的食物？你的做法有哪些好處呢？早中晚餐：不會(huì)遺漏想一想： 怎樣統(tǒng)計(jì)才清晰1、包子算幾種食物?2、番茄炒雞蛋算幾種食物？3、炒三絲算幾種呢？你還有哪些關(guān)于記錄的問題呢?統(tǒng)計(jì)、分析小組昨天吃過的食物-7分鐘1、是以3人一小組為單位記錄（原來的六人組，分為A、B兩個(gè)組。）2、按早餐、中

2、餐、晚餐和其他來記錄3、記錄在小組統(tǒng)計(jì)表上，準(zhǔn)備匯報(bào)。早 餐中 餐晚 餐其 他牛奶2米飯4一天中，我們一共要吃（ ）種食物，吃的最多的食物是（ ）。匯報(bào)： 小組代表依次交流匯報(bào)一天中我們小組吃了 種食物。其中最多的是 。吃了這么多的食物，我們怎樣做才能更好的研究它們給我們帶來的營養(yǎng)呢？1、看看P43三個(gè)小伙伴使用了哪些分類方法，想想分類的依據(jù)是什么？2、你們能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)提出其他分類方法，并說出理由嗎？小組討論：5分鐘（結(jié)果記錄在學(xué)習(xí)單上）活動(dòng)二： 給食物分類匯報(bào)要求：1、分工：組織者一名，匯報(bào)員一名，記分員一名。2、匯報(bào)內(nèi)容：書中提到了 種分類法，分別是： 。第一種的依據(jù)是： （五個(gè)字

3、以內(nèi)描述）；第二種的依據(jù)是3、質(zhì)疑補(bǔ)充不超過5個(gè)名額，優(yōu)先照顧得分少、表現(xiàn)好的組。3、評(píng)價(jià)：（給其他質(zhì)疑補(bǔ)充的同學(xué)打分，同時(shí)考核全部小組的紀(jì)律） 生食、熟食-植物類食物、動(dòng)物類食物-主食、副食-喜歡的、不喜歡的-匯報(bào)：分類方法及依據(jù)小結(jié)吃的方式來源吃的量興趣按食物的什么來分的呢？植物類食物動(dòng)物類食物依據(jù)一：食物的來源想想超市里食品是怎樣分區(qū)的，完善下面的表格食物植物類動(dòng)物類糧食蔬菜水果調(diào)味品肉類水產(chǎn)禽蛋奶制品小麥稻谷綠葉菜豆類瓜果糖植物油魚 蝦雞、鴨蛋豬肉牛奶鹽 熟食 生食 米飯 沙拉 饅頭 梨子 包子 蘋果 稀飯 地瓜 煮雞蛋 番茄 各種炒菜 生魚片這兩組食物分類的依據(jù)是什么？ 判 斷1、記錄一天中吃的食物時(shí)，番茄炒蛋記為一種食物。（ ）2、給食物分類會(huì)方便我們對(duì)食物的研究。（ ）3、按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，我們可以把食物分成不同