2022年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試最后沖刺卷（四）生物學(xué)試卷(word版含答案)

1、安徽省2022年初中學(xué)業(yè)水平考試最后沖刺卷（四）生物學(xué)試卷注意事項(xiàng)： 1本試卷共兩大題14小題，滿分40分。生物學(xué)與地理的考試時(shí)間共90分鐘。2試卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卡”（2頁）兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卡”一并交回。一、選擇題（每題2分，共20分） 1下列動(dòng)物行為中，屬于生殖行為的是 ( ) 喜鵲筑巢家燕南飛孔雀開屏蜜蜂采蜜 A B C D 2下列做法對(duì)維持生物圈中碳一氧平衡不利的是 ( )A對(duì)草原實(shí)施輪牧，并控制放牧數(shù)量 B大力開展植樹造林，增加綠化面積C倡導(dǎo)使用一次性木筷和互贈(zèng)賀卡 D合理使用燃料，減少二

2、氧化碳的排放量 3下列有利于移栽植物成活的是 ( ) A帶土移栽 B選擇陰雨天移栽 C減去部分枝葉移栽 D以上三者都是 4在油菜開花前營養(yǎng)器官旺盛生長期，出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，缺少的無機(jī)鹽是( )A含氮的無機(jī)鹽 B含磷的無機(jī)鹽 C含鉀的無機(jī)鹽 D含硼的無機(jī)鹽 5下圖是人體某些生理活動(dòng)的圖解，有關(guān)敘述正確的是 ( ) A過程都是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的 B表示體循環(huán)，起點(diǎn)是心臟的右心室 C表示過濾作用，表示重吸收作用 D二氧化碳從組織細(xì)胞進(jìn)入需經(jīng)過兩層膜6小強(qiáng)的父親在車禍中受傷，因失血較多需要大量輸血，驗(yàn)血得知其血型為0型，醫(yī)生應(yīng)給他輸入( ) AA型血 BB型血 CAB型血 DO型血7下列

3、有關(guān)哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的敘述，不正確的是（ ） A骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上 B骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成 C骨骼肌受到刺激，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) D運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成8下圖是菜豆發(fā)育過程中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，以下敘述正確的是（ ）A菜豆種子的胚由甲圖中的組成 B乙圖中的a是由甲圖中的發(fā)育成的 C丙圖中的A和B是吸水的主要部位 D乙圖中的b是由甲圖中的發(fā)育成的9有人預(yù)測(cè)，隨著二胎政策的實(shí)施，我國男女比例失衡問題可能會(huì)加劇。下列有關(guān)性別決定的敘述，你不認(rèn)同的是 ( ) A人的性別是由染色體決定的 B人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的 C自然狀況下，生男生女的機(jī)會(huì)均等 D人的性

4、別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合10.如表為某科研人員對(duì)四個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)此可推斷調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )生態(tài)系統(tǒng)中生物種類的數(shù)量（單位：個(gè)）物種1物種2物種3物種4物種5物種6物種7 O 90 0 0 30 30 40 200 350 0 0 30 0 40 150 250 100 800 40 30 1 300 200 O O 0 0 50A B C D二、非選擇題（共20分） 11.（4分）下圖是骨、關(guān)節(jié)、肌肉結(jié)構(gòu)示意圖，A、B代表骨骼肌。請(qǐng)據(jù)圖回答：骨骼肌由 _和 _-兩部分構(gòu)成，它有受到刺激而發(fā)生_的特性，從而牽動(dòng)骨繞著_活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。若

5、該圖所示關(guān)節(jié)是人的上臂的肘關(guān)節(jié)，請(qǐng)分析：如果鉛球運(yùn)動(dòng)員在用力將鉛球擲出的瞬間，B肌肉快速收縮，那么，B肌肉是_，而A肌肉是_，此時(shí)A肌肉的狀態(tài)是_這說明，運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生需要在_系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下由多組肌群協(xié)作完成。12.（5分）下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息，回答下列問題。培養(yǎng)皿編號(hào)種子的數(shù)量（粒）種子所處的外界條件（其他外界條件均適宜且相同） A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20C B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 - lOoC C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20 D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 200C(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所探究的問題是

6、“種子的萌發(fā)是否需要適宜的_?”(2)若需探究水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選用_和C兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3)如果用培養(yǎng)皿A（有空氣）和D（無空氣）進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā)，D組種子不能萌發(fā)，這說明種子的萌發(fā)需要_(4)若要探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和結(jié)果分析。 第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20）；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于_的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時(shí)間。結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對(duì)該種子的萌發(fā)_（填“沒有”或“有”）影響。13.（

7、6分）如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對(duì)夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa”，其性狀為雙眼皮。請(qǐng)據(jù)圖回答。圖中精子的基因組成為_ ；卵細(xì)胞的基因組成為_（2）子女的基因組成為_，的性狀為_（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。(3)子女的基因組成為_的性狀為_（填“單眼皮”或“雙眼皮”）。14.（5分）為研究動(dòng)物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。下面表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)錄記；圖甲為“迷宮”示意圖，圖乙為實(shí)驗(yàn)中小鼠找到食物所需時(shí)間的柱形圖。請(qǐng)回答下列問題：(1)請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出小鼠第三次找到食物時(shí)間的柱形圖。從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_行為，通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲，引來其他小鼠，這種叫聲起到傳遞_的作用。(3)在上述實(shí)驗(yàn)中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時(shí)間內(nèi)找到食物，說明動(dòng)物越_，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的_決定的。參考答案一、1.C 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.A 8.D 9