企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職能培訓(xùn)講座PPT

1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職能培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)職能培訓(xùn)培訓(xùn)人：某某某時間：202X年目錄/contents01開篇案例02概述03領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力04領(lǐng)導(dǎo)班子的構(gòu)成第一部分開篇案例開篇案例案例謝某是設(shè)在電子一條街的一家電腦公司中分管人事工作的副總經(jīng)理。公司董事會日前作出了“第二次創(chuàng)業(yè)”的戰(zhàn)略決策,并據(jù)此將公司經(jīng)營業(yè)務(wù)的重點從組裝“雜牌”電腦轉(zhuǎn)到創(chuàng)立自己品牌的方向上來，謝某必須在這周內(nèi)作出一項人事決定,挑選一個人擔(dān)任公司新設(shè)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)。他有三個候選人,他們都在公司里工作了一段時間，其中一位是李某，這小伙子年紀(jì)不大,但領(lǐng)導(dǎo)手下人挺有一套辦法,所以謝某平時就比較注意到他。開篇案例案例另一個原因是,李某的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格很像謝某

2、自己。謝本人是曾在部隊從事過通訊系統(tǒng)維護工作的退役軍人,多年軍隊生活的訓(xùn)練使他養(yǎng)成了目前這種因為習(xí)慣了而很難改變的領(lǐng)導(dǎo)方式,但謝自己心里也明白,公司新設(shè)立的業(yè)務(wù)部門更需要能激發(fā)創(chuàng)造性的人,李某是從外某省大專院校電子計算機專業(yè)的?？飘厴I(yè)生。四年前獨自到北京“闖世界”,經(jīng)過大面試來到了本公司工作。他的性格與言行讓人感到,他是一個固執(zhí)己見的、說一不二的、敢作敢為的人。開篇案例案例秦某則是另一種性格的人，她通過自學(xué)獲得了文科學(xué)士文憑，她為人友善,喜歡聽取下屬的意見,并通過前一段時間參加工商管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)以及自己邊實踐邊總結(jié)、提高,形成了一種獨特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。對于第三個候選人彭某,謝某沒有給以多少考慮,

3、因為彭某似乎總是讓他的下屬做出所有決策,自己從沒有勇氣說出自己的主張。開篇案例案例假如你是在謝某身邊工作多年的一位參謀人員，謝某想讓你從純理性角度對該項人事決策作出一分析,請問你該建議謝某選擇誰擔(dān)任新設(shè)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)人?為什么?第二部分概述領(lǐng)導(dǎo)的含義及實質(zhì)1、領(lǐng)導(dǎo)的含義：名詞，指領(lǐng)導(dǎo)人或領(lǐng)導(dǎo)者；動詞，指領(lǐng)導(dǎo)活動。管理學(xué)研究中多指后者。傳統(tǒng)觀念：組織賦予一個人職位和權(quán)力，以率領(lǐng)其下屬實現(xiàn)組織目標(biāo)?，F(xiàn)代觀念：認(rèn)為是一種影響力，是對人們施加影響，從而使人們心甘情愿地為實現(xiàn)組織目標(biāo)而努力的藝術(shù)過程。領(lǐng)導(dǎo)的含義及實質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)；是一種對他人的影響力，即管理者對下屬及組織行為的影響力。領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)是下屬

4、的追隨與服從。 3、領(lǐng)導(dǎo)的三要素：領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的作用1、指揮作用指點迷津、明確方向；2、協(xié)調(diào)作用協(xié)調(diào)關(guān)系、調(diào)解矛盾；3、先行作用身先士卒、同舟共濟；4、激勵作用排憂解難、鼓舞斗志；5、澆灌作用上下溝通、培養(yǎng)情感。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別從共性上來看，兩者都是一種在組織內(nèi)部通過影響他人的協(xié)調(diào)活動，來實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。兩者基本的權(quán)力都是來自于組織的崗位設(shè)置。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別從差異性上看： （2）管理的權(quán)力是建立在合法的、強制性權(quán)力基礎(chǔ)上的；而領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力既可以是建立在合法的、強制性基礎(chǔ)上，也可以建立于個人的影響力和專家權(quán)力等基礎(chǔ)上。 （1）領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個方面，屬于管理活動的范疇。除了領(lǐng)導(dǎo)

5、，管理還包括其他內(nèi)容，如計劃、組織、控制等；領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者群體-追隨者自發(fā)形成威信-個人素質(zhì)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、激勵帶領(lǐng)-在群眾前面。管理者組織-下屬依法任命職權(quán)-管理崗位計劃、決策、組織、控制、創(chuàng)新鞭策-在群眾后面。領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別從本質(zhì)上說，建立基礎(chǔ)不同：管理是建立在合法的、有報酬的和強制性的權(quán)力基礎(chǔ)上的；領(lǐng)導(dǎo)可能是建立在合法的、有報酬的和強制性權(quán)力基礎(chǔ)上的，但更多的是建立在個人影響力、專長權(quán)及模范作用等基礎(chǔ)上的。管理學(xué)探討的是：管理者如何成為領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者不一定是管理者，但管理者應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者。第三部分領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力 領(lǐng)導(dǎo)與權(quán)力是有差別的，最主要的差別在于目標(biāo)的相容性。 權(quán)力只需要

6、依賴性，并不要求構(gòu)成權(quán)力關(guān)系的雙方有著一致的目標(biāo)。 領(lǐng)導(dǎo)則要求領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者有著相互一致的方向，否則，領(lǐng)導(dǎo)工作就失去了意義。領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源 有兩個基本的因素決定個人在組織中的權(quán)力：個人特征和職位特征。 1、個人權(quán)力的來源 四種個人特征是重要的權(quán)力來源，它們是專業(yè)技術(shù)、個人吸引力、努力和合理性。2、職位權(quán)力的來源個人的職位和任務(wù)分工與特點對權(quán)利影響力也起著重要的作用。產(chǎn)生權(quán)力能量的四個重要的職位特征是：中心性、靈活性、可見性和相關(guān)性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)正確對待權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者為了確保在實際工作中能夠正確運用組織所賦予的職位權(quán)力和其個人的影響力，必須掌握正確對待權(quán)力的三條原則。第一，慎重用權(quán)，不可濫用權(quán)力。第二

7、，客觀公正用權(quán)。第三，例外處理。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)1、政治素質(zhì)（1）正確的世界觀、價值觀與人生觀；（2）現(xiàn)代化的管理思想；（3）強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感、正直的品質(zhì)和民主的作風(fēng)；（4）實事求是，勇于創(chuàng)新。 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)2、知識素質(zhì)（1）應(yīng)懂得馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)的基本原理，掌握社會主義基本經(jīng)濟理論；（2）應(yīng)懂得組織管理的基本原理、方法和各項專業(yè)管理的基本知識；（3）應(yīng)懂得思想工作、心理學(xué)、人才學(xué)、行為科學(xué)等方面的知識，以便作好政治思想工作，激發(fā)職工士氣，充分調(diào)動人的積極性。領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)3、能力素質(zhì)（1）較強的分析、判斷和概括能力；（2）決策能力；（3）組織、指揮和控制的能力；（4）溝通、協(xié)調(diào)組織內(nèi)外各種

8、關(guān)系的能力；（5）不斷探索和創(chuàng)新的能力；（6）知人善任的能力。 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì) 4、身體、心理素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)著的指揮、協(xié)調(diào)、組織活動，一項不僅需要足夠心智、而且消耗大量體力，因此，必須有強健的體魄，充沛的精力，對事業(yè)的責(zé)任心、自信心。第四部分領(lǐng)導(dǎo)班子的構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)梯次配備各級領(lǐng)導(dǎo)群體都按不同的格局、由有適當(dāng)比例的不同年齡的領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)成，即“老、中、青結(jié)合”。每個年齡的人都有不同的優(yōu)勢，同時也有不同的劣勢，結(jié)合可以使不同的人揚長避短、優(yōu)勢互補。領(lǐng)導(dǎo)班子知識結(jié)構(gòu)即領(lǐng)導(dǎo)群體是具有各種業(yè)務(wù)專長的領(lǐng)導(dǎo)成員的合理組合，要求每個成員都具有較高的文化知識和專業(yè)水平，成為分管工作的內(nèi)行，而且通過合理組合、相互補充，使整個領(lǐng)導(dǎo)群體的綜合業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)能力保持良好狀態(tài)。專業(yè)：應(yīng)有理工、人文、管理等，這樣才合理諧調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)班子能力結(jié)構(gòu)即把不同智能類型的成員按一定比例直協(xié)調(diào)組合起來。就是整個領(lǐng)導(dǎo)班子擁有的各種能力的組成比例，每個領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)有與工作職務(wù)相適應(yīng)的較高智能。思想型實干型智囊型組織型領(lǐng)導(dǎo)班子專業(yè)結(jié)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)集體中各類專業(yè)成員的配合比例。領(lǐng)導(dǎo)群體中各類專長的成員的