精品幼兒園課程總目標(biāo)

1、. z.-總 目 標(biāo)一、安康1、教育幼兒能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，喜歡體育鍛煉，不 怕困難。2 、復(fù)習(xí)列隊(duì)形訓(xùn)練，增進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體平衡感。 練習(xí)跳、跑、投擲等動(dòng)作，增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作 的敏捷性。3、學(xué)習(xí)一套徒手操和一套器械操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確、和上節(jié) 拍。4、讓幼兒保持良好的個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，具有一定 生活自理能力。5 、學(xué)習(xí)拋球、傳球等根本動(dòng)作，學(xué)習(xí)投籃。6 、 了解一些粗淺的疾病預(yù)防措施和平安知識(shí)， 具有一定的自我保 護(hù)意識(shí)。二、科學(xué)(一)自然科學(xué)1、能積極主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈 的好奇心，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)

2、現(xiàn)、提出問(wèn)題、尋求答案。2 、會(huì)關(guān)心、保護(hù)自然角和小園地、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物。3、初步了解有關(guān)人類、動(dòng)植物、環(huán)境的相互關(guān)系，知道要保護(hù)生 態(tài)環(huán)境。4、能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)與人類、 動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷。. z.-5 、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對(duì)人類的影響。6 、會(huì)使用多種工具、材料進(jìn)展操作、實(shí)驗(yàn)、制作、體驗(yàn)成功。(二) 社會(huì)科學(xué)1 、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。2、能主動(dòng)和同伴進(jìn)展交往、合作、分享 , 學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，形成初步的集體意識(shí)，愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí)。3、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)那么。能采取輪流、 適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商

3、等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。4、能清晰地表現(xiàn)自己的思想；能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn)，喜 歡從事力所能及的勞動(dòng)。5、初步學(xué)會(huì)辨是非 , 學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人，養(yǎng)成友善、守 信及老實(shí)等品質(zhì)。6 、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。7、了解有關(guān)教師節(jié)、生日、青菜、生活中各種線、海洋等相關(guān)知 識(shí)。三、計(jì)算1、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論， 和教師、 同伴友好地進(jìn)展教學(xué)。 學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。在教學(xué)活動(dòng)中提高解決問(wèn)題的思 維能力。2 、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)展分類。 能按自己確定的標(biāo) 準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)展分類。3、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形(正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體)， 對(duì)立

4、體圖形的主要特征有所感知，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間. z.-的關(guān)系。4、學(xué)習(xí)自然測(cè)量，初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物 體的二等分、四等分，初步感知整體與局部的關(guān)系。5、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名 稱及順序，感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。6、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左、 右。在日常生活中， 能注意自己(或物體)在空間的位置和運(yùn)動(dòng)方向。7、學(xué)習(xí) 10 以序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識(shí)，學(xué)習(xí)順數(shù)和倒數(shù)。8、學(xué)習(xí) 10 以數(shù)的分解和組成，初步體驗(yàn)總數(shù)和局部數(shù)之間的包 含關(guān)系及局部數(shù)和局部數(shù)之間、局部數(shù)之間的互換關(guān)系。9、學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)字、符號(hào)等對(duì)周圍生活中的事物和現(xiàn)

5、象進(jìn)展記錄， 初步感知一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題；學(xué)習(xí)歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)歷。四、語(yǔ)言1、能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài) 度自然大方，有進(jìn)展語(yǔ)言交往的積極性。2、能集中精力注意地、耐心的傾聽(tīng)他人講話，理解講話容，養(yǎng)成 文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。3、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn) 確地答復(fù)下列問(wèn)題。掌握更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞，如 介詞、連接詞。4、在講述圖片、 情景表演和生活趣事的過(guò)程中， 會(huì)進(jìn)展細(xì)致觀察， 展開(kāi)回憶和想象，并用不同的詞語(yǔ)進(jìn)展描述。5、喜愛(ài)欣賞各種題材的文學(xué)作品， 初步理解文學(xué)作品中描述場(chǎng)景. z.-人物和情節(jié)的優(yōu)美詞句，會(huì)有表情地背誦

6、詩(shī)歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)根據(jù) 作品提供的線索進(jìn)展創(chuàng)編和仿編活動(dòng)，并知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó) 戲劇。6、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)，較準(zhǔn)確有序地講述圖書(shū)容，養(yǎng)成正確的閱讀 習(xí)慣。7 、堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)根本準(zhǔn)確。五、藝術(shù)(一)繪畫(huà)1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。2 、學(xué)會(huì)利用多種繪畫(huà)工具和材料， 嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的 構(gòu)造和簡(jiǎn)單的情節(jié)， 注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感， 并具有創(chuàng)新的意識(shí)。3、能感知色彩的性質(zhì)，運(yùn)用多種配色和涂色的方法，產(chǎn)生與畫(huà)面 容相適應(yīng)的色調(diào)。4 、學(xué)會(huì)表現(xiàn)和處理畫(huà)面的構(gòu)成，運(yùn)用添畫(huà)背景、表現(xiàn)前后物體、 變化色

7、彩的方法，學(xué)會(huì)均衡、對(duì)稱、有層次地安排畫(huà)面，使畫(huà)面更豐 富。5、能較廣泛地欣賞和感受繪畫(huà)作品、工藝品、雕塑、建筑物等多 種類型的藝術(shù)美，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)作品的形式美和容美。(二)手工1 、能根據(jù)需要搜集和選擇手工材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿， 綜合熟練地進(jìn)展簡(jiǎn)單玩具的制作和環(huán)境的布置，并注意裝飾效果。2 、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表， 能夠通過(guò)比擬發(fā)現(xiàn)自己和同伴外. z.-表的差異，團(tuán)結(jié)同伴，培養(yǎng)友愛(ài)意識(shí)。3、通過(guò)欣賞作品，開(kāi)拓自己的視野，感受美的事物，有動(dòng)手制作 的欲望。4、通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)探索真正的知識(shí)， 激發(fā)幼兒自創(chuàng)教具和參與劇場(chǎng) 演出的創(chuàng)意，幫助他們形成正確的觀念。(三)音樂(lè)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音

8、樂(lè)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒演唱歌曲的能力，并感 受 2/4 拍、 3/4 拍。2、培養(yǎng)幼兒使用樂(lè)器的能力，豐富律動(dòng)的經(jīng)歷，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感 受力，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)歌曲的能力。3、體驗(yàn)隨音樂(lè)起舞的興趣，培養(yǎng)幼兒欣賞能力，及在音樂(lè)游戲中月 目 標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)樂(lè)曲構(gòu)造的敏感性，及動(dòng)作模仿的能力。一、安康 第一個(gè)月：1 、對(duì)幼兒進(jìn)展隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。2 、增進(jìn)幼兒對(duì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3 、提高大肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)身體平衡感。4 、養(yǎng)成主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，喜歡到大自然中去鍛煉身體。 第二個(gè)月：1 、學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球，感受運(yùn)動(dòng)游戲樂(lè)趣。2 、嘗試投籃并獲得投籃的經(jīng)歷與歡樂(lè)。3、學(xué)習(xí)拋球、傳球等根本動(dòng)作，促進(jìn)大肌肉的

9、開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒在競(jìng)賽中合作的能力，增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。. z.-4 、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，具有一定的生活自理能力。 第三個(gè)月：1 、學(xué)習(xí)一套徒手操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確。2 、增強(qiáng)身體動(dòng)作的敏捷性，嘗試用形體動(dòng)作表現(xiàn)物體特征。3 、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣， 參與周圍場(chǎng)所中的 整潔活動(dòng)。第四個(gè)月：1 、讓幼兒練習(xí)跳躍的動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)。2、讓幼兒練習(xí)快跑， 開(kāi)展幼兒身體平衡感， 感受繩子游戲的樂(lè)趣。3 、懂得常見(jiàn)疾病預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力。 第五個(gè)月：1 、學(xué)習(xí)一套器械操，要求動(dòng)作到位、準(zhǔn)確、和上節(jié)拍。2 、 了解粗淺的平安知識(shí)， 學(xué)會(huì)防止和處理生活中可能出現(xiàn)

10、的不平 安因素。二、科學(xué)(一)自然科學(xué)第一個(gè)月：1、了解不同動(dòng)物有不同的本領(lǐng)，知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，感 受用記錄的方式講口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言的樂(lè)趣。2、知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣，用統(tǒng)計(jì)的方式 對(duì)討論結(jié)果進(jìn)展歸類。3、知道家用電器是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴玫碾娖髟O(shè)備， 給人們生 活帶來(lái)了許多方便。4 、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表。. z.-第二個(gè)月：1 、觀察比擬動(dòng)物和人的外形，培養(yǎng)比擬和配對(duì)的能力。2、了解信息、傳遞的不同方式，游戲過(guò)程中能遵守規(guī)那么，建立 較好的規(guī)那么意識(shí)。3、認(rèn)識(shí)大自然、了解大自然，并知道大自然的互相聯(lián)系的關(guān)系， 知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。第三個(gè)月：1 、比擬不同

11、的葉子的差異，能有重點(diǎn)地說(shuō)出葉子的差異。2、能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象、積累有關(guān)季節(jié)與人類、 動(dòng)植物、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)歷。3 、通過(guò)不同的感知途徑來(lái)觀察比擬幾種茶葉的異同。4 、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的統(tǒng)計(jì)方法。第四個(gè)月：1、能主動(dòng)運(yùn)用多種器官、 多種觀察方法觀察事物， 具有整體觀察、 分部觀察、比擬觀察的能力。2 、觀察生活環(huán)境中各種線的特性， 用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同 的線的特性。3、學(xué)習(xí)打繩結(jié)的方法， 開(kāi)展幼兒精細(xì)動(dòng)作能力， 探索繩子的功用。4 、探索有線的樂(lè)器，欣賞弦樂(lè)器演奏的音樂(lè)。第五個(gè)月：1、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流自己的發(fā)現(xiàn)、探索過(guò)程和結(jié)果，大 膽、恰當(dāng)?shù)谋硎鲎约旱膯?wèn)題，設(shè)想、實(shí)驗(yàn)

12、和操作情況。2 、認(rèn)識(shí)猴子的特性、模仿表現(xiàn)猴子的不同動(dòng)作。3 、觀察葫蘆、知道葫蘆的特點(diǎn)與功用。. z.-4 、學(xué)習(xí)用繩子在空間制造迷宮，增進(jìn)身體的靈敏度與協(xié)調(diào)性。(二) 社會(huì)科學(xué) 第一個(gè)月：1 、能說(shuō)出自己的喜好，知道每個(gè)人都有自己獨(dú)特的愛(ài)好。2 、能清楚而有重點(diǎn)地表達(dá)自己的想法。3、知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是教師們的節(jié)日，能從各方面感受教師對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)熱愛(ài)教師的情感。4、知道家用電器是人們?cè)谌粘Ｉ钪兴玫碾娖髟O(shè)備， 給人們的 生活帶來(lái)了許多方便。5、知道祖國(guó)的生日，祖國(guó)是56 個(gè)民族組成的，認(rèn)識(shí)國(guó)旗及國(guó)徽。 第二個(gè)月：1、理解水的性質(zhì)， 知道水是可以流動(dòng)的， 培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中

13、探索、 操作及合作能力。2、能積極參與民族大聯(lián)歡活動(dòng)，學(xué)會(huì)區(qū)分幾種民族的典型樂(lè) 曲，能用語(yǔ)言、舞蹈、游戲等形式表現(xiàn)自己對(duì)我國(guó)幾個(gè)民族的認(rèn)識(shí)。3 、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。 第三個(gè)月：1、認(rèn)識(shí)茶葉， 交流泡茶的經(jīng)歷、 方法， 增加幼兒園與家庭的互動(dòng)。2 、知道青菜的食用價(jià)值，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手洗菜和擇菜。 第四個(gè)月：1 、觀察生活環(huán)境中各種線的特性， 并用描述性的語(yǔ)言描述各種不同的線的特性。2、探索繩子的功能，學(xué)習(xí)打繩結(jié)的方法，開(kāi)展幼兒精細(xì)的動(dòng)作能 力，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。. z.-3 、探索有線的樂(lè)器，體驗(yàn)形體扮演的樂(lè)趣。4 、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。 第五個(gè)月：1 、體驗(yàn)同心協(xié)力的同伴關(guān)

14、系。2 、 了解動(dòng)物過(guò)冬的不同方式， 以及他們的生活習(xí)性與季節(jié)變化的 關(guān)系，知道關(guān)心保護(hù)動(dòng)物。3 、知道海洋中有各種生物，初步了解海洋與人們的關(guān)系。4 、學(xué)習(xí)欣賞戲劇時(shí)應(yīng)遵守的禮儀。5 、認(rèn)識(shí)火車，了解火車與人們的關(guān)系。三、計(jì)算 第一個(gè)月：1、穩(wěn)固加深幼兒對(duì) 10 以數(shù)量的認(rèn)識(shí)。2、穩(wěn)固復(fù)習(xí) 10 以的序數(shù)，能正確說(shuō)出 10 以各類相鄰數(shù)，提高幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)。3 、認(rèn)識(shí)單、雙數(shù)。4、學(xué)習(xí)掌握 10 以的順數(shù)和倒數(shù)。5、練習(xí)視覺(jué)識(shí)別的能力，培養(yǎng)幼兒的注意細(xì)節(jié)的能力，練習(xí)用三 種條件連續(xù)分類和數(shù)數(shù)。第二個(gè)月：1、體驗(yàn)不同路徑的遠(yuǎn)近感覺(jué)， 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述由甲地到乙地的路 徑。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的調(diào)查統(tǒng)計(jì)方

15、法和分類的方法，對(duì) 10 以物體用數(shù)字 進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分類。3、學(xué)習(xí) 26 的分解組成。. z.-第三個(gè)月：1、練習(xí)仿畫(huà)圖表的另一半，了解局部與整體的關(guān)系，開(kāi)展空間知 覺(jué)能力。2、學(xué)習(xí)物體的等分，掌握等分的方法，初步感知整體和局部的關(guān) 系。3 、練習(xí)目測(cè)容量，運(yùn)用一樣的容器進(jìn)展測(cè)量。4 、學(xué)習(xí)識(shí)別左右位置關(guān)系。5 、辨識(shí)圖形中的序列關(guān)系，并依其順序延伸該圖表。6、學(xué)習(xí)根據(jù)一組物體或圖形的變化規(guī)律判斷出第一位置上的物體 或圖形，根據(jù)已有條件分析判斷和解決問(wèn)題。第四個(gè)月：1、學(xué)習(xí) 810 的分解組合。2 、學(xué)習(xí)按既有線索推論事物間的關(guān)系并做延伸。3 、體驗(yàn)時(shí)間的進(jìn)展，初步認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，正確識(shí)別整點(diǎn)。4、認(rèn)識(shí)

16、兩種常見(jiàn)的立體圖形長(zhǎng)方體、正方體 ，對(duì)立體圖形的主要特征有所感知。第五個(gè)月：1 、熟悉形狀的組合與分解，嘗試用幾何圖形進(jìn)展不同的組合。2、了解簡(jiǎn)單的單位換算，獲得 10 個(gè)一數(shù)的經(jīng)歷。3、認(rèn)識(shí) 1、 5 、 10 元貨幣，知道貨幣的用途，增進(jìn)幣值概念。4 、了解不同形狀組合的特性，學(xué)習(xí)計(jì)算作品形狀與數(shù)量的方法。5 、練習(xí)三層條件的連續(xù)分類。6、運(yùn)用目選單位測(cè)量，比擬面積的大小。7 、練習(xí)兩個(gè)方向的對(duì)應(yīng)。. z.-8、了解方向與位置的關(guān)系，能正確理解上下、前后、左右等方向 和方位，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。四、語(yǔ)言 第一個(gè)月：1、學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌段落的停頓和押韻。能用完整連貫的語(yǔ)言 進(jìn)展描述。2

17、 、知道自己的年齡，并用相應(yīng)的數(shù)來(lái)表現(xiàn)。3 、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。4 、 了解顏色與情緒表達(dá)之間的關(guān)系， 讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷與創(chuàng)作的圖畫(huà)仿編詩(shī)歌。第二個(gè)月：1、運(yùn)用自己的經(jīng)歷想象來(lái)改編故事， 按照情節(jié)發(fā)生順序講述圖片 故事容。2 、能主動(dòng)與人打招呼，運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言進(jìn)展社會(huì)性交往。3 、通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令，體驗(yàn)尊老愛(ài)幼的親情。4、通過(guò)學(xué)習(xí)我去島知道島是祖國(guó)的寶島， 增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。5 、學(xué)習(xí)用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)展講述自己的見(jiàn)聞， 并會(huì)用一些描述 性的詞語(yǔ)表達(dá)自己的心情，并能耐心地傾聽(tīng)別人的描述。第三個(gè)月：1、學(xué)會(huì)欣賞并理解散文作品描繪的畫(huà)面，感受作品中歡樂(lè)的情緒， 培養(yǎng)對(duì)大自然的興趣

18、，能結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷表達(dá)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。2 、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法， 能大膽地較準(zhǔn)確 地答復(fù)下列問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地講述圖片、容。用圖形記錄的方式表現(xiàn)植. z.-物的變化。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)故事的方法， 能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法 和做法。第四個(gè)月：1 、學(xué)會(huì)專心聆聽(tīng)故事，感受故事人物溫馨的情感交流。2、通過(guò)在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)展細(xì)致觀察，展開(kāi)想象，并用 不同的詞語(yǔ)進(jìn)展描述。3、運(yùn)用繩子做造型，激發(fā)想象力及創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)排序講述圖片， 提高創(chuàng)造性運(yùn)用語(yǔ)言的能力。4 、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)畫(huà)面中的主要容，運(yùn)用形體表現(xiàn)兒歌的情境。 第五個(gè)月：1 、理解長(zhǎng)篇故事容及主要人物的特點(diǎn)

19、，提高解決問(wèn)題的能力。2、感知故事主要人物的不同特點(diǎn)，理解體會(huì)故事角色的特性，培養(yǎng)幽默感，學(xué)習(xí)組織與表演故事。3、知道京劇是一種獨(dú)特的中國(guó)戲劇、 培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的 親和力。4 、根據(jù)故事情景運(yùn)用想象來(lái)培養(yǎng)動(dòng)手能力。5 、通過(guò)比擬認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)的開(kāi)展。五、藝術(shù) 一繪畫(huà)第一個(gè)月：1、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣，能完整、獨(dú)立、富有創(chuàng)造性地完 成自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)的樂(lè)趣。2 、學(xué)習(xí)畫(huà)五官畫(huà)的表情，初步嘗試畫(huà)人物畫(huà)。. z.-3 、聯(lián)想代表自己的符號(hào)，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙。4 、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和處理畫(huà)面的構(gòu)成，運(yùn)用添畫(huà)背景、表現(xiàn)前后物體、 變化色彩的方法，學(xué)會(huì)利用對(duì)稱的方法畫(huà)京劇臉譜及設(shè)計(jì)服

20、裝。第二個(gè)月：1、通過(guò)畫(huà)人形玩偶圖進(jìn)一步了解人體構(gòu)造， 嘗試畫(huà)動(dòng)態(tài)的人物及 動(dòng)物。2、能較廣泛地欣賞和感受繪畫(huà)作品， 了解有關(guān)水墨畫(huà)的根本知識(shí)， 初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)作品的形式美和容美。第三個(gè)月：1 、學(xué)會(huì)利用多種繪畫(huà)工具和材料， 嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的 構(gòu)造，注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感，并具有創(chuàng)新意識(shí)。2 、運(yùn)用野花野草彩繪，設(shè)計(jì)原始裝。3、在了解中國(guó)茶文化的根底上， 設(shè)計(jì)出各種不同形態(tài)的美麗的茶 具。4 、掌握噴刷和拓印的技能技巧，運(yùn)用樹(shù)葉設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)。第四個(gè)月：1 、嘗試用點(diǎn)線創(chuàng)作，運(yùn)用繩子做造型，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。2 、培養(yǎng)幼兒的空間觀察，學(xué)習(xí)用線條畫(huà)圖畫(huà)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。3 、學(xué)習(xí)風(fēng)箏的畫(huà)法并能設(shè)計(jì)出不同形狀的風(fēng)箏。4、學(xué)會(huì)欣賞抽象的線條裝飾畫(huà)，能在畫(huà)中尋找出表現(xiàn)的事物，體 會(huì)裝飾畫(huà)帶來(lái)象與不象的奇妙感覺(jué)。第五個(gè)月：1 、熟悉西游記故事，學(xué)習(xí)畫(huà)西游記的各種人與事物。2 、學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。. z.-3 、嘗試用手指印畫(huà)的方法表現(xiàn)各種動(dòng)物。4、能感知色彩的性質(zhì)，運(yùn)用多種自然色和涂色的方法，產(chǎn)生與畫(huà) 面容相適應(yīng)的色調(diào)。二手工第一個(gè)月：1 、學(xué)習(xí)細(xì)致地觀察自己的外表， 能夠通過(guò)比擬發(fā)現(xiàn)自己和同伴外 表的差異，團(tuán)結(jié)伴伴，培養(yǎng)友愛(ài)意識(shí)。2 、在認(rèn)識(shí)的根底上協(xié)作運(yùn)用材料進(jìn)展創(chuàng)作，設(shè)計(jì)生日蠟燭。3 、設(shè)計(jì)自己的獎(jiǎng)旗，表達(dá)自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)搓、捏、團(tuán)等手法。 第二個(gè)月：1 、學(xué)