滬教版二年級下學期語文期末綜合復習強化練習題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14滬教版二年級下學期語文期末綜合復習強化練習題有答案班級：_ 姓名：_ 筆畫集訓1. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結構，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3.“老”字是_結構，第六筆是_，可以組詞為_。2. 按要求填空?！澳浮钡牡?筆是_，第4筆是_。“弟”的第5筆是_，第7筆是_?！皞恪笔莀結構的字，偏旁是_?！敖獭笔莀結構的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結構的字，偏旁是_。3. 按要求填空 。“瓜”字共（_）畫，第三畫是（_）?！耙隆弊止玻╛）畫，第五畫是（_）?！皝怼弊止玻╛）畫，第三畫是（_）。拼音詞組4

2、. 看拼音，寫詞語。tio yun lin mng gng ho bng wn bin hu bn f j xio n l zh shi r gu 5. 看拼音，寫詞語。cng ln sh qio du q tng ho yng sh sh y fng sh hu sh 6. 看拼音，寫漢字。（1）我發(fā)現(xiàn)bo紙d 下有一zh yun zh b。（2）在lu梯旁趴著的那只小gu好像背b受傷了。（3）葡萄豐shu了，人們摘下葡萄，運到chng sh 去。形近字詞7. 比一比，再組詞。涌（_） 城（_） 峰（_） 珠（_）通（_） 誠（_） 蜜（_） 株（_）8. 辨字組詞套（_） 冒（_） 登（_

3、） 鞋（_） 褲（_） 奪（_） 帽（_） 等（_） 桂（_） 庫（_） 指（_） 針（_） 帶（_） 淹（_） 屋（_） 紙（_） 汁（_） 戴（_） 俺（_） 層（_） 9. 比一比，再組詞兩（_） 皮（_） 寬（_） 眼（_）雨（_） 披（_） 覺（_） 根（_）跳（_） 給（_） 他（_） 腳（_）桃（_） 合（_） 她（_） 肚（_）補全詞語10. 請把下列詞語補充完整。無（_）無（_） 如（_）（_）水 風（_）日（_）名（_）古（_） 害（_）之（_） 東（_）西（_）（_）氣（_）現(xiàn) 冰（_）雪（_） 自（_）自（_）11. 把詞語補充完整。（_）（_）環(huán)繞 （_）（_）虛傳

4、山（_）（_）秀奇（_）怪（_）（_）勝古（_） （_）（_）爭艷12. 先補充詞語，再完成練習。千言（_）語 甜（_）蜜語 不言（_）語（_）言寡語 只言（_）語 豪言（_）語1.我還能寫一個含有數(shù)字的四字詞語：_。2.我還能寫兩個含“言”和“語”的詞語：_、_。3.上面形容充滿英雄氣概（gi）的詞語是_。句子訓練營13. 用加點的詞語寫句子。（1）田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。_（2）天上的白云一會兒變成綿羊，一會兒變成駿馬，一會兒變成小貓。_14. 將下面的詞語連成通順的句子，并加上標點。 甩得 年輕力壯的 也 常被他 老遠 小伙子_他的 藏了起來 于是 他們 悄悄地 扁擔 把_這

5、個 傳開了 井岡山 朱德的扁擔 故事 在 就_15. 按要求寫句子。1例：花草樹木漸漸茂盛了起來。_漸漸_。2田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的云一團一團的，像_。3這是多么美好的禮物?。。ǚ聦懸痪涓袊@句）_4公主被我們救出來了。（改為“把”字句）_16. 連詞成句，并加上標點。1挑選了 精心地 茁壯的 鄧爺爺 柏樹苗 一棵_2看上去 那糕 跟 沒什么 平時 吃的糕 兩樣_3看見 我 喜鵲阿姨 一條蟲子 找了 回來_4門前 鮮花 一大片 開著 五顏六色 的_5自由自在地 海面上 在 海鷗 飛翔 潔白的_6城堡里 一個 魔王 住著 兇狠的_17. 按要求寫句子。(1)奇妙的夜晚。改為感嘆句

6、:_(2)這不就是我們家的地嗎?改為陳述句:_(3)科學改變著人類的精神文化生活?？茖W改變著人類的物質(zhì)生活。用關聯(lián)詞語合并句子:_閱讀理解18. 課外閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾個冬天了，可能是才到陜（shn）北的那一年換上的。料子是灰土布的，兩個胳膊肘（zhu）上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。我們要給主席換件新的，說過好幾次，可主席總是說：“現(xiàn)在抗（kn）戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應該省吃儉用。這件棉衣嘛，洗洗補補還可以穿?！?短文共有（_）個自然段。2填一填。（1）短文一件棉衣中，這件

7、棉衣的主人是_。（2）從短文第2自然段中可以知道，這件棉衣已經(jīng)很_（新 舊）了。3文中的“這件棉衣”是什么樣的？請在文中用“”畫出來。4毛主席為什么不肯換棉衣呢？請在文中用“ ”畫出相關句子。5通過這個故事，我們可以看出毛主席是個（ ）的人。A省吃儉用、樸素節(jié)約B工作認真負責C刻苦學習19. 閱讀下文，回答問題彩虹和石橋雨后，藍天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彎彎的彩虹有許多種顏色，非常漂亮。雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多么時髦，多么威風啊!可你，腰彎得就像個

8、駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地、一聲不響地迎接著南來北往的人。彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。1從文中找出“五顏六色”的近義詞。_2文章共有_個自然段。從第3自然段中找出一個和“一言不發(fā)”意思一樣的詞。_。3第3自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢？你能用一個詞表示嗎？_。請再寫三個表示笑的詞語_、_、_。4彩虹說古橋不配叫橋的理由是_。5彩虹和古橋，你喜歡誰？請說說理由。_20. 閱讀下面的短文，完成練習。數(shù)雨滴的孩子沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！竺可楨搬來一張小板凳，坐在屋門旁，出神地

9、望著房檐上滴落的小雨滴，輕輕地數(shù)著：“1、2、3、4、5”數(shù)著數(shù)著，他像發(fā)現(xiàn)了什么奇跡，房檐下的大石板上怎么有一個一個的小坑呢小雨滴正好流在小坑里叭叭叭地響他去問媽媽，媽媽說：“孩子，這叫水滴石穿啊別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了，讀書、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！斌每蓸E記住了媽媽的話，從此發(fā)奮學習。后來，他專門研究氣象，成了著名的科學家。1“沙沙沙”“叭叭叭”都是描寫聲音的詞，請你再寫一個類似的描寫聲音的詞：_。2在文中里填入合適的標點符號。3“水滴石穿”是什么意思？仔細閱讀文中媽媽的話，用“_”畫出來。4“讀書、

10、做事情，也是這個道理，只要堅持不懈地做下去，就一定能成功?！庇眉狱c字寫一句話。_5這篇短文告訴我們（ ）A下雨的時候要仔細數(shù)雨滴B研究氣候，長大后就會成為科學家C做事情時只要堅持做下去，就一定能成功 21. 課內(nèi)閱讀。小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1照樣子，寫詞語。例：叮咚叮叮咚咚躲藏 （_） 遮掩 （_）2填空。小草是春天的_，野花是春天的_，嫩芽是春天的_，小溪是春天的_。我還發(fā)現(xiàn)，_是春天的使者。3照樣子，寫句子。例：小草從地下探出頭來。小鳥在樹上_。22. 閱讀理解。

11、螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。“喂！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。“哎！真是麻煩，干嘛要想那么久以后的事呢！”快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地

12、上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。?短文共有（ ）個自然段。第2自然段有（ ）句話。請你用“_”畫出螞蟻勤勞工作的原因。2寫出下列詞語的反義詞。嚴寒（_）快樂（_）結束（_）3根據(jù)上下文，猜一猜“蹣跚”這個詞語的意思。_4讀了這篇短文，你明白了什么道理？_看圖寫話23. 看圖寫話。提示：圖上畫的是什么地方？誰在那里做什么，他們的心情怎么樣？把觀察到的寫下來吧！不會寫的可以用拼音代替。_24. 看圖寫話。（想一想）這是什么天氣？李華在路上遇到了誰？他是怎么做的呢？結果怎樣？（用一用）蒙蒙細雨 拄著 拐杖 淋濕 跑 過去 想出 綁起來 笑 瞇瞇_25. 我會看圖編故事。提示：圖上

13、的小動物們都在干什么？它們的心情怎么樣？仔細看圖寫一寫，注意語句通順，標點符號正確。_26. 看圖寫話。提示：仔細觀察上面的圖畫。圖中都有誰？他們發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？請用通順的句子表達出來。_27. 看圖寫話。圖上畫的是什么時間？什么地點？這幾個小朋友們正在做什么？用幾句話寫下來，不會寫的字用拼音代替。_答案1、上下 目 省份 yn 半包圍 乚 老師2、 一 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵 3、5 6 7 4、跳遠 連忙 更好 傍晚 變化 辦法 極小 哪里 知識 如果5、叢林 石橋 隊旗 銅號 楊樹 樹葉 楓樹 化石6、（1）報 底 支 圓珠筆 （2）樓 狗 部 （3）收 城市7、

14、涌現(xiàn) 長城 山峰 珠峰 通知 誠實 蜜蜂 一株 8、手套 冒頭 登記 鞋子 褲子 奪命 帽子 等于 桂花 庫存 手指 指針 帶領 淹沒 屋檐 手紙 墨汁 愛戴 俺們 層次9、兩個 皮毛 寬闊 眼睛 下雨 披肩 睡覺 根本 跳舞 給予 他們 腳氣 桃花 合作 她們 肚子10、聲 息 魚 得 和 麗 勝 跡 群 馬 奔 跑 神 活 天 地 由 在 11、群 山 名 不 清 水 形 狀 名 跡 百 花 12、萬 言 不 少 片 壯 千山萬水 三言兩語 冷言冷語 豪言壯語 13、 天上的云朵一團一團的，好像一朵朵巨大的棉花糖。 夏天的天氣變幻莫測，一會兒晴天，一會兒陰天，一會兒下雨。 14、年輕力壯的

15、小伙子也常被他甩得老遠。 于是他們悄悄地把他的扁擔藏了起來。 朱德的扁擔這個故事就在井岡山傳開了。15、小樹 長高了 棉花糖 這是多么美的花??！ 我們把公主救出來了。16、鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗。 那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。 我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來。 門前開著一大片五顏六色的鮮花。 潔白的海鷗在海面上自由自在地飛翔。 城堡里住著一個兇狠的魔王。17、多么奇妙的夜晚啊! 這就是我們家的地。 科學不但改變著人類的精神文化生活，而且改變著人類的物質(zhì)生活。18、122 毛主席 舊 3料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補丁，袖口上的棉花也露出來了。4現(xiàn)在抗戰(zhàn)要緊洗洗補補還可以

16、穿。5A19、1五彩繽紛2 4 一聲不響 3嘲笑；微笑；大笑；狂笑4腰彎得就像個駝背的小老頭5古橋。因為古橋不得意，不驕傲，不聲不響地幫助別人。20、1嘩嘩嘩2？ ， 。 ！3別看小小的雨滴沒有什么了不起的，可是，日子長了，大石板上就被滴出一個個小坑來了。4只要我努力學習，就一定能有所收獲。5C21、1 躲躲藏藏 遮遮掩掩 2眉毛眼睛音符琴聲風箏3示例：放聲歌唱22、17 2 在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀2 酷暑 悲傷 開始 3腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。4要辛勤工作，才不會挨餓。23、夏天到了，天氣炎熱。我和小伙伴們一起去海邊游玩。我們看見了許多閃亮亮的貝殼，就想著把這些

17、漂亮的貝殼收集起來，做成漂亮的東西。想著，我就和小伙伴們一起撿起了貝殼。沙灘的金襯著大海的藍，我們的心情更加明媚了！24、天，天下著蒙蒙細雨。李華打著傘,走在地上。李華看見一個老爺爺拄著拐杖走在雨中，全身都淋濕了。李華跑過去說：“老爺爺，我給您打傘。”老爺爺同意了。但李華不夠高，沒法打傘。李華想出一個辦法，他跟老爺爺說：“我能借用您的拐杖嗎？”老爺爺同意了。李華把雨傘和拐杖綁起來了，就可以給老爺爺打傘了。李華給老爺爺打著傘，老爺爺笑瞇瞇的說：“謝謝你，你真是個好孩子?！崩钊A把爺爺送到了家。25、例文：今天天氣真好，森林里的小動物們在一起高興地玩捉迷藏呢。這次輪到小貓捉了。它把眼睛蒙上，開始數(shù)數(shù)：“3，2，1！大家藏好了嗎？我要開始找了?！贝蠹叶夹χ徽f話。只見小豬和小兔藏到了草叢里，小狗藏到了大樹的后面，小鳥藏到了樹洞里。大家真聰明??！不過最厲害的是小蝴蝶，它悄悄地落在了小貓的腦袋上，這下小貓肯定找不著它了！26、放學了，小明小紅和小花同學在路邊發(fā)現(xiàn)一棵被人撞歪的小樹苗，他們?nèi)齻€決定要幫幫小樹站起來。他們找來木樁和繩子，把小樹苗直立起來并固定好，小紅還找來水給小樹苗澆上水。小明提議：“我們