精品一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題

1、. z.-一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題春天，燦爛，田野里百花盛開(kāi)。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜 花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。1、短文共有_ 句話，寫(xiě)的是_ 季的的景象。2、一年級(jí)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練專項(xiàng)習(xí)題 ：春天有燦爛的 _;田野里_， 散發(fā)出濃濃的_。3、用畫(huà)出文中表示顏色的詞。4、春天， _、_、_都開(kāi)花了。除了這些，還有許多春天 開(kāi)的花，它們是_。我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹(shù)。 春天， 棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗 花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變 成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好似掛滿了圓圓的小燈籠。1 、讀短文，找出適宜的詞填在括號(hào)里。( )的棗樹(shù)

2、 ( )的棗花( )的大棗 ( )的小燈籠2、文中小燈籠指的是_。3 、想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。. z.-春天，棗樹(shù)上_。夏天，棗樹(shù)上_。秋天，棗樹(shù)上_。小雞們跟著老母雞跑， 就像許多小球在地上滾一樣。 它們跟著媽媽學(xué)著找食 物，小小的嘴到處啄(zhu)，有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞 開(kāi)翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真得意。1、這篇短文共有( )句話。2、短文里寫(xiě)了 _和_。3、小雞們冷了，就會(huì)_。放學(xué)了， 滿天都是烏云， 就快下雨了。 小紅和明明來(lái)到學(xué)校給學(xué)校教師送雨 傘和雨鞋。傳達(dá)室的老爺爺看見(jiàn)他們這么懂事，快樂(lè)地笑了。1、這篇短文有_ 句

3、話。2、天就快下雨了， _和_給教師送傘和雨鞋。天亮了，鳥(niǎo)兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著： 露珠兒，晶晶亮。好似小珍珠，掛 在小草上。太陽(yáng)聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)： 露珠是什么樣讓我看看。太陽(yáng)睜大眼睛對(duì)著 小草使勁兒看，可是什么也沒(méi)看見(jiàn)。太陽(yáng)呆住了， 咦，露珠兒呢，哪兒去了 1、天亮了， _ 醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。2、露珠兒，晶晶亮，好似_掛在小草上。. z.-3、露珠為什么不見(jiàn)了，是因?yàn)? )A 、太陽(yáng)出來(lái)了。 B 、露珠掉在地上了。冬姑娘來(lái)到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在 打雪仗、堆雪人，寫(xiě)詩(shī)畫(huà)畫(huà)、拍照留影。他們都被美麗的風(fēng)景迷住了。1、這段短文共有 句話。第二句中寫(xiě)的活動(dòng)有2、這段話

4、描寫(xiě)的是什么季節(jié)小猴子扛著玉米， 走到一棵桃樹(shù)下。 它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅， 非?？鞓?lè)， 就扔了玉米去摘桃子。1、這段話有( )句。2、用- 劃出寫(xiě)桃子多的詞，用劃出寫(xiě)桃子長(zhǎng)得好的詞。我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。太陽(yáng)和雨水，是它們幫助我長(zhǎng)大?，F(xiàn) 在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出肥肥果實(shí)，農(nóng)民看了可快樂(lè)啦!1 、 我 是( )2 、 我在(時(shí)候 )發(fā)芽，在(時(shí)候 )結(jié)果3 、( )和( )幫助我長(zhǎng)大。春天來(lái)了， 小草兒們慢慢地染綠了， 柳枝上長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。 上飄浮著淡 淡的白云， 紅紅的太陽(yáng)撒下溫暖的。 遠(yuǎn)處一片片野花兒都開(kāi)了， 美麗的蝴蝶在花 叢中飛來(lái)飛去。春天真美啊!我

5、愛(ài)春天。. z.-1、短文共有 句話，主要是寫(xiě)(季節(jié))的風(fēng)光。2 、短文中寫(xiě)了小草、樹(shù)枝、 ( ) 、( )、等，可以看出春天的 -。羊要吃山頂上的草。羊爬呀爬，它累(li)了，爬不動(dòng)了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高!羊又向山頂爬去。1、短文共有 段。第二段共有( )句話。2、山羊在爬不動(dòng)的時(shí)候想到什么在文中畫(huà)出它想的句子。3、你認(rèn)為最后山羊能吃到山頂上的草嗎在括號(hào)打 。能( ) 不能( )棉花白，谷子黃，紅臉關(guān)公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細(xì)又長(zhǎng)。1、這首詩(shī)一共寫(xiě)了( )種植物，這些植物分別是( ) 、( ) 、() 、 ( ) 、 ( ) 、 ( )。2、寫(xiě)顏色的詞有( ) 、(

6、) 、( )。原野上， 長(zhǎng)滿了青青的草和許多黃色的野花。 這是小蜻蜓活潑的天地。 小蜻 蜓，身體輕，看上去好似一架小飛機(jī)。有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這 里飛飛，那里停停，過(guò)著悠閑的日子。. z.-1、蜻蜓活潑的天地在哪里(在括號(hào)打)小河邊( ) 大樹(shù)下( )原野上( ) 竹 林( )2、小蜻蜓看上去像什么(在括號(hào)打)小蜜蜂( ) 小飛機(jī)( )小燕子( ) 小火箭( )3、能把上面的容畫(huà)下來(lái)嗎試試看：天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。 黃昏，云姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時(shí)，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1、這段話有 句話。寫(xiě)了云姑娘( )和( )時(shí)穿著不同

7、顏色的衣服。2、用 畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。過(guò)了幾天，白菜長(zhǎng)出來(lái)了。小白兔常常給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)。白 菜很快就長(zhǎng)大了。1、這段話共有 句話。2、用 畫(huà)出寫(xiě)小白兔做了什么的句子。3、用 標(biāo)出你喜歡的詞語(yǔ)。電的用處可大啦！ 有了電， 電燈就會(huì)亮， 還可以看電視、 蝗聽(tīng)音樂(lè)。 爸爸說(shuō)， 有了電，工人叔叔會(huì)生產(chǎn)出許多東西，我們的生活會(huì)更好。. z.-1 、在正確的音節(jié)后面打 。就ji ju 叔sh s 許* q處ch c 會(huì)hu ku 更n n2 、這一段話共有 句。3 、從這一段話中我知道。秋天到，秋天到。園里果子長(zhǎng)得好。枝頭結(jié)柿子，架上掛葡p萄to。 黃澄澄dn的是梨，紅通通的是棗。1

8、、這一段話共有 句。2 、這段話中寫(xiě)了顏色的詞語(yǔ)有 和。3、這段話寫(xiě)了哪幾種果子 . 用 畫(huà)出來(lái)。春天來(lái)了,桃花紅了, 梨花白了,迎(yn)春花黃了,柳樹(shù)綠了, 燕子從南方飛回來(lái)了, 青蛙醒了,這一切的變化真奇妙啊!1 、寫(xiě)出表示顏色的詞語(yǔ)：、。2 、寫(xiě)了哪些植物，請(qǐng)用 在句子中劃出來(lái)。3、寫(xiě)了哪些動(dòng)物，請(qǐng)用 在句子中劃出來(lái)。(十八)太陽(yáng)大，地球小，地球繞著太陽(yáng)跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。1 、兒歌中說(shuō)的星球有、. z.-2 、月亮比地球，太陽(yáng)比地球。3、最小， 最大。十九我有一個(gè)布娃娃，可漂亮啦！那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一 對(duì)黑寶石的眼睛，紅蘋(píng)果一樣的臉蛋，還有一紅紅

9、的小嘴。娃娃頭戴di太 陽(yáng)帽，身上穿著一條紅色的裙qn子。真得意！1 、這段話有 句。2 、請(qǐng)用畫(huà)出寫(xiě)娃娃的長(zhǎng)相的句子。3、請(qǐng)用 畫(huà)出寫(xiě)娃娃穿著zhu的句子。(二十)刺(c)猬(wi)是一種有趣的小動(dòng)物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒 非常鋒(fn)利(l),門(mén)牙特(t)別(bi)長(zhǎng)。刺猬的四肢(zh)很短，跑起來(lái)卻很快。它 的爪zhu子非常銳(ru)利. 它渾(hu)身長(zhǎng)滿了又短又密(m)的硬(yn)刺。1 、這段話共有( )句話。2 、這段話是圍繞這句寫(xiě)的。3、這段話在寫(xiě)刺猬外表時(shí)先寫(xiě)了頭、和，又寫(xiě)了四肢, 最后寫(xiě)了、。二十一春風(fēng)輕輕地吹著，桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)，你不讓我，我不讓你

10、，都開(kāi) 滿了花。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸ｉ]了眼，樹(shù)上好似 已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒、蘋(píng)果?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大大小小 的蝴蝶飛來(lái)飛去。. z.-1 、這段話共有 句話。2 、用 畫(huà)出第三句話。3、這段話中一共提t(yī)到幾種果樹(shù). 用畫(huà)出。4 、寫(xiě)出表示顏色的詞、。二十二奶奶家的院子里種了幾棵牽(qin)?；?。細(xì)長(zhǎng)的藤(tn)上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。 早上牽?；ㄓ?yn)著朝霞開(kāi)放，有深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色，五顏六色。就像 一個(gè)個(gè)小喇(l)叭(b)，得意極了！1 、這段話共有 句話。2 、第 句寫(xiě)藤(tn)和葉子；第 句寫(xiě)花。3、寫(xiě)出表示顏色的詞： 、 、 、 。二十三

11、星期五一下課，我和小紅就來(lái)到圖書(shū)館un。我們借(ji)到書(shū)，就坐下 來(lái)專心地看，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我們都很愛(ài)惜(*)書(shū)， 誰(shuí)也不在書(shū)上亂(lun)畫(huà)， 看完一面，就輕輕地翻(fn)過(guò)去，再看另一面。1 、這段話共有( )句話。2 、這段話講 和 誰(shuí)，什么時(shí)間，來(lái)到在什么地方，干什么。 3、用 畫(huà)出描寫(xiě)我們專心讀書(shū)的句子。用畫(huà)出描寫(xiě)我們愛(ài)惜書(shū)的 句子。二十四. z.-一天，公雞對(duì)青蛙說(shuō)： 我的本領(lǐng)最大，太陽(yáng)是我叫出來(lái)的。青蛙說(shuō)： 你夜里能把太陽(yáng)叫出來(lái)嗎. 公雞邊走邊說(shuō)： 能！這天夜里，公雞大聲叫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，外面真的亮了。公雞可快樂(lè)了。 哪想，主人把雞關(guān)了起來(lái)。原來(lái)，公雞看到的是電燈的光。第

12、二天，太陽(yáng)從升起來(lái)了。1、文中共有 個(gè)自然段。2、以下正確的說(shuō)法是 太陽(yáng)是公雞叫出來(lái)的。太陽(yáng)是從升起來(lái)的。3 、 在原文畫(huà)出公雞說(shuō)的大話。二十五虹云散(sn)啦，雨停(tn)啦，太陽(yáng)公公笑瞇瞇。小朋友，望(wn)天邊，一道彩虹真美麗！彩虹顏色有幾樣.認(rèn)真看，數(shù)仔細(xì)：紅橙(chn)黃綠青藍(lán)紫，一二三四五六七。1 、云啦，雨啦，出來(lái)啦，天空才會(huì)有彩虹。2、彩虹的顏色有種，分別是 、橙、紫。二十六. z.-羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。 羊媽媽拔了一 個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)： 蘿卜的根最好吃。 他們走到白菜地 里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽

13、說(shuō)： 白菜的葉子才好 吃呢！ 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)： 要吃西紅 柿的果實(shí)呀！ 問(wèn)題：1、 羊媽媽帶著小羊到了哪些地方.答：1 2 32、填空。1西紅柿的 好吃。 2蘿卜的好吃。3白菜的好吃。3、這段話共有 句。二十七春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開(kāi)了，有紅的、有粉fn 的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘zhi花，姐姐說(shuō)： 公園里的花是給大家看的，不能摘。1、這段dun話共有 句。2、這段話寫(xiě)了誰(shuí)，在什么地方，干什么 .3、表示顏(yn)色的詞有、 。二十八. z.-植物傳播的方法很多。除了靠人的采摘傳播以外，有的樹(shù)木是靠風(fēng)力傳播 種子，可以傳到很遠(yuǎn)很

14、遠(yuǎn)的地方。有的靠水來(lái)傳播，像椰子成熟以后，椰果落在 海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。有的靠小鳥(niǎo)或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子， 由于消化不掉， 便隨著糞便排出來(lái)傳到四面八方，如石榴、櫻桃、野葡萄、野山參等。松子是* 松鼠儲(chǔ)存過(guò)冬糧食時(shí)帶走的。一 填空：1 、有的靠水來(lái)傳播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便隨海水漂到遠(yuǎn)處。這 句話是短文的第 句。椰子樹(shù)的果子叫 。2、植物傳播種子有很多 ，除了靠人采摘傳播外，有的靠，有的靠，還有 的靠。二 讀文，判斷句子：錯(cuò)的打 1植物傳播種子的方法很好。 2椰子樹(shù)生長(zhǎng)在海邊。 3石榴、櫻桃都是*糞便傳播種子的 4 松子是一種動(dòng)物。 5小鳥(niǎo)很愛(ài)吃植物的種子 6讀了短文，我知道了植

15、物傳播種子的方法各不一樣。 二十九兩只羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái) 到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)： 你退回去，讓我先過(guò)橋！黑羊說(shuō)： 你退回去，讓我先過(guò) 橋！-它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里撲通！撲通！的 響聲，它們都掉到河里去了。1 、短文一共有 個(gè)自然段。2 、拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：1 d m qio 2 tng sh 3bi min 4*ing shng 3、填空：1 和 在獨(dú)木橋的相遇了。它們都要對(duì)方 ，讓先走。2 兩只羊誰(shuí)也 ，就打了起來(lái)，結(jié)果都 。3在文中找出一對(duì)反義詞，把它寫(xiě)在括號(hào)里： 三十貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很

16、靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音， 它也能及時(shí)辯出。 貓有一雙明亮的眼睛， 狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。 貓的胡須 像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕 老鼠。1 、短文有 句話。2 、段文寫(xiě)了貓的 、 、 和 。3、用 劃出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫(xiě)：選擇正確的 貓的耳朵很靈活。 . z.-貓有一雙明亮的眼睛。 貓的腳趾上有鋒利的爪子。 我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在荷花村cn。荷花村是個(gè)美麗的地方。池(ch)塘(tng)里， 荷花紅紅的。 小路旁， 嫩(nn)草綠綠的。 瓜地里， 西瓜圓圓的。 山坡下，泉水清清的。我的家鄉(xiāng)真得意！1、短文共有_ 小節(jié)，第二

17、節(jié)有_ 句話。2、讀短文，再填空。荷花村是個(gè)美麗的地方。池塘里，荷花_ 的。小路旁，嫩草_ 的。 瓜地里，西瓜_ 的。山坡下，泉水_ 的。彩 虹雨過(guò)了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。青蛙說(shuō)： 彩虹是座七彩橋，站在上面可以看到最美麗的風(fēng)景。海燕說(shuō)： 彩虹 是大發(fā)卡，戴在大海媽媽的頭上，她顯得更加漂亮了。蝴蝶說(shuō)： 彩虹是大花 環(huán)，圍繞著飛舞，心里無(wú)比快活。1 ，短文有 小節(jié)，第 2 小節(jié)有 句話。2 ，文中有 個(gè)人說(shuō)話，請(qǐng)?jiān)谖闹腥Τ鏊鼈儭? ，根據(jù)短文容，填一填。1 大花環(huán) 2 大發(fā)卡 3七彩橋. z.-青蛙說(shuō)彩虹是 ，海燕說(shuō)彩虹是 ，蝴蝶說(shuō)彩虹是 。有趣的天空小妹妹站在窗前，抬頭看著天空。藍(lán)

18、藍(lán)的天空，飄著幾朵白云。一朵像金魚(yú)，一朵像山羊，另外一朵像白馬，最 大的一朵像白熊。小妹妹向它們招招手： 朋友們，快來(lái)和我一起跳舞，好嗎.1這篇短文有小節(jié)，在文中標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2讀一讀，圈一圈：天上的白云像什么 . 請(qǐng)圈出來(lái)。3讀一讀，連一連：給詞語(yǔ)找好朋友。一匹白熊一只金魚(yú)一朵白云一條山羊一頭白馬一個(gè)朋友小鉛筆我有一支心愛(ài)的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫(huà)著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪 白。它在池塘里快活地游來(lái)游去，得意極了。水面上有一片片的荷葉，好似漂著 一頂頂帽子。水緩緩地流著，好似在說(shuō)： 小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！1、這篇短文( )節(jié)。2、第二節(jié)有( )句

19、話。. z.-3、用_ 劃出描寫(xiě)鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫(xiě)了： (用)這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。( )水要小朋友好好學(xué)習(xí)。( )這支鉛筆很美麗。( )春 雨春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色.小白鴿說(shuō)： 春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！小燕子說(shuō)： 不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨 淋在柳樹(shù)上，柳枝兒綠了.麻雀說(shuō)： 不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了，春雨滴 在杏樹(shù)上，杏花兒紅了.1 、 給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2 、 在括號(hào)里填上適宜的詞： 的小草 的桃花 的柳樹(shù) 的杏花3 、 春天，一群小鳥(niǎo)在屋檐

20、下躲雨，它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么有趣的問(wèn)題 . 請(qǐng)你用 把句子劃下來(lái)。. z.-4 、 按短文容填空：1小白鴿認(rèn)為春雨是 ，小燕子認(rèn)為春雨是 ，麻雀認(rèn)為春雨是 。 2你能像小鳥(niǎo)們一樣說(shuō)說(shuō)春雨的顏色嗎 .我說(shuō)： 春雨是 的。你們瞧！ ，春雨 。5 、 連詞成句： 屋檐下 小鳥(niǎo) 爭(zhēng)論 有趣的 在 一個(gè) 問(wèn)題小 蜻 蜓清請(qǐng)的小河邊長(zhǎng)滿了綠油油的草， 夾雜著許多不知名的野花。 這就是小蜻蜓活動(dòng) 的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好似一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過(guò)水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過(guò)者悠 閑的日子。1、短文共有 節(jié)，標(biāo)上小節(jié)號(hào)。2、正確連線：一架野花一棵 飛機(jī)一朵 青草3、在正確容的括

21、號(hào)里打 小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里.小河邊 大樹(shù)下 原野上 竹林里 小蜻蜓看上去像什么.小蜜蜂 小飛機(jī) 小蚊子 小燕子 -4、為什么小蜻蜓過(guò)著悠閑的日子 . 請(qǐng)把有關(guān)的語(yǔ)句用_劃。出來(lái)小白兔的時(shí)鐘小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來(lái)了， 牽?；ㄩ_(kāi)了， 開(kāi)了小喇叭。 中午， 午時(shí)花開(kāi)了， 開(kāi)了笑臉。 天黑了， 夜來(lái)香開(kāi)了，開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1、這篇短文有 小節(jié)。 第 2 小節(jié)有 句話。2、小山羊送給小白兔什么花 . 請(qǐng)用_ 把答案在文中劃出來(lái)。3、根據(jù)短文容填空： 花早晨開(kāi)， 花中午開(kāi)， 花晚上開(kāi)。好每天早，我都聽(tīng)見(jiàn)花的叫聲。我來(lái)在臺(tái)上，數(shù)一數(shù)大樹(shù)上落下了多

22、少只花喜鵲：一只、兩只、三只，一共 有九只，比天又多了兩只！我真快樂(lè)，花喜鵲把我家的大樹(shù)當(dāng)它們的家！花喜鵲大樹(shù)，每天還把我中，花喜鵲是我的好鄰居。1、短文共有 小節(jié)。第二節(jié)有 句話。2、根據(jù)文章的容選擇。在正確的答案后面打 . z.。-我的好鄰居是誰(shuí) .(1)大樹(shù) 2花喜鵲 3小蝴蝶 春 姑 娘春姑娘輕輕地飛來(lái)了。她飛過(guò)高山，來(lái)到江河，飛過(guò)森林，來(lái)到田野，把春風(fēng) 春雨送到人間。1 、短文共有句話。2 、拼讀拼音，從文中找到這個(gè)字，根據(jù)要求寫(xiě)一寫(xiě)。fi第四筆是，第一筆是。 li ，共有筆，。 b ，共有筆，第四筆是小 種 子一粒小種子，誰(shuí)在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨抱抱它，太陽(yáng)公公叫醒它，春來(lái)啦！

23、春來(lái)啦！小小種子伸伸腰，呀！變成一棵綠苗苗！. z.-填空： 填序號(hào)1 春風(fēng) 2 春風(fēng) 3太陽(yáng) 4泥土一粒小種子，睡在 里， 抱抱它， 吹吹它， 叫醒它。小貓種魚(yú)農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民把花生種在地里，到了秋天，收了很多花生。小貓看見(jiàn)了，把小魚(yú)種在了地里，它收了很多小魚(yú)呢！1 ，農(nóng)民把 、 種在地里，小貓把 種在了地里。2 ，小貓這樣做，到了秋天，能收到小魚(yú)嗎 . 1 能 2 不能兩 只 羊一天，一只白羊從南面上了獨(dú)d木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。它 們同時(shí)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)： 你退回去，讓我先過(guò)橋！黑羊說(shuō)： 你退回去，讓 我先過(guò)橋！它們誰(shuí)也不肯kn讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不

24、一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里 撲通！撲 通！的響聲，它們都掉到河里去了。1 ，短文一共有 小節(jié)，第一節(jié)有 句話。2 ，拼讀以下音節(jié)，并在文中圈出這些詞語(yǔ)：( 1) d m qio (2)tng sh (3)bi min (4)*ing shng好 消 息三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。. z.-雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公 英。蒲公英一句話也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的下露出了笑容。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息春天來(lái)了。1、全文共有 個(gè)自然段。2、在文中找出與以下詞語(yǔ)意思相反的詞哭 壞 去 上 3、短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息 .4、你知道這個(gè)好消息是什么嗎 . 寫(xiě)下來(lái)。小兔運(yùn)南瓜一天， 住在森林邊上的小白兔到菜地里收南瓜。 他蹦蹦跳跳地來(lái)到地里， 看見(jiàn)南 瓜長(zhǎng)得又圓又大，他快樂(lè)極了，伸手就摘下來(lái)一個(gè)。這一下他可發(fā)愁了，這么大 的南瓜怎么搬得動(dòng)呢.正在這時(shí)，小熊貓騎著自行車過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)： 小白兔，你好！看見(jiàn)小熊 貓騎的車子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圓圓的，多像車輪呀， 不是也可以轉(zhuǎn)動(dòng)嗎.好，有方法啦！小白兔用力把南瓜豎起來(lái)，推著它往前走。南瓜果然像車輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著向前滾 去。真是又快又省勁。一會(huì)兒，小白兔就到了家門(mén)口。兔媽媽見(jiàn)了驚