三上語(yǔ)文計(jì)劃

1、第 PAGE 3 頁(yè) 共 NUMPAGES 3 頁(yè)樂(lè)山市龍泓路小學(xué)學(xué) 科 教 學(xué) 計(jì) 劃（2014年下期） 年級(jí)：三年級(jí)（1）班 學(xué)科：語(yǔ) 文 任課教師：盧春玉一、學(xué)生基本情況本班共有學(xué)生 人，其中男同學(xué) 人，女同學(xué) 人。本班大多數(shù)學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課能專心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時(shí)完成。大部分同學(xué)，能作好課前準(zhǔn)備，他們聰明好學(xué)，有識(shí)字寫(xiě)字的基本功，漢語(yǔ)拼音掌握較好。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，記憶力差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課很少舉手發(fā)言，做作業(yè)速度較慢，每次測(cè)試成績(jī)徘徊在六七十分左右。為了使每一位學(xué)生都能學(xué)有所獲、學(xué)有所長(zhǎng)，使學(xué)有困難的學(xué)生樹(shù)立信心

2、，迎頭趕上，這學(xué)期繼續(xù)不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)，并結(jié)成互幫對(duì)子，同時(shí)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中積累知識(shí)，努力創(chuàng)新，不斷成長(zhǎng)。因此在課堂 HYPERLINK / 教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。另外，本學(xué)期在課外識(shí)字方面、課外閱讀寫(xiě)作方面要想辦法突破。二、教材分析本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、細(xì)心觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國(guó)山河、科學(xué)的思想方法、獻(xiàn)出我們的愛(ài)。每個(gè)專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值。每組由導(dǎo)語(yǔ)、三篇精課課文

3、、一篇略讀課文、一個(gè)語(yǔ)文園地組成。精讀課文后面有會(huì)認(rèn)和會(huì)認(rèn)的字，略讀課文后面沒(méi)有安排會(huì)認(rèn)的字，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語(yǔ)，并適當(dāng)提出略讀的要求。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí)。全冊(cè)書(shū)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字，第一次會(huì)寫(xiě)的字超過(guò)了會(huì)認(rèn)的字。要求認(rèn)識(shí)的字排在橫條里，要求會(huì)寫(xiě)的字排在方格里。此外，教材在語(yǔ)文園地一、四、五、七還歸類安排了一些要求認(rèn)識(shí)的字，如不便于安排在課文里的反映人體器官的字等。每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個(gè)欄目是機(jī)動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故

4、事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。教學(xué)重難點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí) 200 個(gè)字，會(huì)寫(xiě) 300 個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。、聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。、閱讀教學(xué)中以段的訓(xùn)練為主，初步學(xué)習(xí)了解課文主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀量不少于7萬(wàn)字。、步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。學(xué)寫(xiě)想象中的事物，能展開(kāi)想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。5、能無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在課堂和日常生活中

5、積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。三、本期教學(xué)任務(wù) 1、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；了解祖國(guó)壯麗的山河、富饒的物產(chǎn)，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)自然的思想感情；認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感；學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)；受到關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)的思想品德教育；在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、善于思考的能力。 2、認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)字。累計(jì)認(rèn)識(shí)2000個(gè)字，會(huì)寫(xiě)1300個(gè)字。 3、會(huì)學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。開(kāi)始練習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字、用毛筆描紅。 4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，學(xué)習(xí)對(duì)課文中不理

6、解的地方提出疑問(wèn)。 5、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。 6、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；開(kāi)始學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 7、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇（段）。練習(xí)復(fù)述課文。8、初步培養(yǎng)讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字。 9、開(kāi)始練習(xí)習(xí)作。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 10、講述故事努力做到具體生動(dòng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。 四、提高學(xué)科教育質(zhì)量的主要

7、措施1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，采用互相幫助，互相監(jiān)督，組內(nèi)競(jìng)賽，以此鼓勵(lì)。2、繼續(xù)加強(qiáng)識(shí)字教學(xué)，堅(jiān)持在語(yǔ)言環(huán)境識(shí)字。重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，提高學(xué)生寫(xiě)字的技能。培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語(yǔ)的能力。3、抓好課堂四十分鐘效益，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，多利用課件等媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好課堂氛圍，使學(xué)生在快樂(lè)、愉悅中獲得知識(shí)。4、在閱讀教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語(yǔ)文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識(shí)字、閱讀的能力。5、適量布置作業(yè)，做到認(rèn)真批改、及時(shí)訂正講評(píng)，發(fā)現(xiàn)知識(shí)的亮點(diǎn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固已學(xué)知識(shí)，獲取新的知識(shí)。6、強(qiáng)化說(shuō)話、寫(xiě)話訓(xùn)練，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，拓展學(xué)生的寫(xiě)話思維，提高寫(xiě)作能力。7、對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，結(jié)成師生或小干部幫困對(duì)子，使他們愉快而來(lái)，輕松而回。五、教學(xué)進(jìn)度安排章 節(jié)（課題）課時(shí)起止時(shí)間（周）第1組： 第1課 語(yǔ)文園地一11課時(shí)第1周-第3周第2組： 第5課 語(yǔ)文園地二11課時(shí)第4周-第5周第3組： 第9課 語(yǔ)文園地三11課時(shí)第6周-第7周第4組： 第13課語(yǔ)文園地四11課時(shí)第8周-第10周第5