小升初語文知識點專項復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 四年級成語復(fù)習(xí)課專項訓(xùn)練

1、小升初語文知識點專項復(fù)習(xí) 專題一 基礎(chǔ)知識 四年級成語復(fù)習(xí)課專項訓(xùn)練一、教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)教材中出現(xiàn)的成語，提高學(xué)生對成語的理解和運用能力。2、培養(yǎng)學(xué)生整理復(fù)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重點和難點：提高學(xué)生對成語的理解和運用能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，今天大家興高采烈地來到多媒體教室上課，老師對大家提點要求，即同學(xué)們必須在聽課時聚精會神，討論時各抒己見，回答時力爭對答如流。當(dāng)然，如果你吞吞吐吐或者回答不上來時也不要有后顧之憂，因為我不會對大家求全責(zé)備的。不知道大家有沒有信心跟老師同心同德群策群力地把這節(jié)課上好？請你們異口同聲地回答我。老師剛才說的這一段

2、話有什么特點？（成語）你知道老師講了哪些成語嗎？（生答，投影成語）同學(xué)們，想一想，什么叫成語？在我們的漢語中有許多成語。成語蘊含的內(nèi)容很豐富，表現(xiàn)力很強。我們在說話或?qū)懳恼聲r恰當(dāng)?shù)剡\用成語，可以使語言增色添彩、生動形象。（投影）這節(jié)課，我們一起來走進(jìn)文本，復(fù)習(xí)成語的有關(guān)知識和怎樣正確使用成語。板書：成語復(fù)習(xí)（二）學(xué)生歸類 交流成語1、請同學(xué)們按本冊練習(xí)中出現(xiàn)的成語進(jìn)行歸類，教大家記住他們。（生打開書，按練習(xí)歸類，也可四人合作討論歸類）2、生交流（投影）（齊讀成語）成語歸類：練習(xí)一：最后一個字是“人”的成語。練習(xí)二：與忠心報國有關(guān)的。練習(xí)三：描寫山水景色的。練習(xí)四：反映盤古開天辟地的經(jīng)過的。練習(xí)

3、五：形容人有知識有成就的。練習(xí)六：形容人與人之間的關(guān)系的。練習(xí)七：描寫美好景象的。請完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)中的一題。3、小結(jié)：成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。關(guān)鍵看誰記得最多、最牢。當(dāng)然光積累很多成語還不夠，更主要的是會恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z。老師這里準(zhǔn)備了三級階梯的練習(xí)，看大家運用得怎樣？三、成語闖關(guān)一 第一階梯：你能用嗎？本冊書中寫人的動作、寫景物的成語等很多，現(xiàn)在我們重點檢查大家頭腦中有沒有這樣一些成語，能不能在具體要求下用一用。請完成鞏固練習(xí)第一題。（要求：先獨立練習(xí)，提前練習(xí)完的學(xué)生可與同學(xué)交流，然后集體看屏幕指導(dǎo)）（投影）1 ,描寫人與人之間關(guān)系親密的成語很多，你能寫出幾個來嗎？（1）

4、真心相見，真誠交往，赤誠相待：肝膽相照、開誠相見。（2）關(guān)系密切，利害相關(guān)：唇亡齒寒、榮辱與共（3）團(tuán)結(jié)一致，共戰(zhàn)困難：同舟共濟(jì)（4）志向相同，意見相同：志同道合（5）非常親密，沒有隔閡；親密無間（6）心里明白，不需說出來：心照不宣2, 寫成語比賽。A 你能用幾個成語來說說新年新氣象嗎？B “開天辟地”講的是盤古以他的神力開辟天地的神話故事，請你再寫幾個出自于神話故事的成語。C 按照情境寫成語（1）面對敵人，劉胡蘭與敵人堅決斗爭，決不屈服，甘愿犧牲自己，可以用成語這樣來描述： （2）哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅是這樣說的 ，也是這樣做的，所以，我們可以用成語這樣來形容魯迅的博學(xué)： 二 第二階梯：你會用嗎？師導(dǎo)言：我們有那么多成語在頭腦中“隨時待命”，在生活中應(yīng)用，在運用中考慮用得準(zhǔn)不準(zhǔn)，用得合不合適。2、請你們運用你所知道的一個恰當(dāng)?shù)某烧Z，評價課文中的人和物。（投影齊讀）四，總結(jié)1、師：成語運用的準(zhǔn)確恰當(dāng)，能增強語言表達(dá)效果