2022年《艾滋病小斗士》第二課時(shí)教案 (20)

1、名師精編 優(yōu)秀教案 5 草原的早晨【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)（下）冊(cè)第二單元第 5 課【教學(xué)目標(biāo)】：1、學(xué)會(huì)本課生字，認(rèn)識(shí)新偏旁“ 廠”組成的詞語。、 “ 牛” 、“ 力” 等，能理解由生字2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、感受春天早晨大草原的美麗風(fēng)光和牧民的歡樂?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：能正確、流利、有感情地朗讀課文?！绢A(yù)習(xí)內(nèi)容】： 1、朗讀課文。、能借助拼音朗讀生字。 2【課時(shí)安排】：共 三 課時(shí)【教學(xué)流程】：第一課時(shí) 集體研討記錄 個(gè)性化備課 一、教師導(dǎo)學(xué)，明確目標(biāo)。談話導(dǎo)入 小朋友們，我們今天再到草原去看看， 那里春天的早晨怎 么樣呢？（板書：草原的早晨）領(lǐng)讀。講述草原

2、：我國的內(nèi)蒙 古及西部黃土高原， 有雜草叢生的大片土地， 間或雜有耐旱的 樹木，適宜放牧牛羊。二、學(xué)生自學(xué)，開展活動(dòng)?；顒?dòng)一：初讀課文。 1 、引導(dǎo)看圖，說說圖上畫了些什么。 （牧民們騎在馬上，揮 舞著鞭子；羊兒本跳著向前奔） 2 、學(xué)生自讀課文。要求：給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)；自由讀課 文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，畫出生字新詞?；顒?dòng)二：檢查自讀情況。指名讀第一自然段。出示生字詞：啪 鞭 打破 黎明 寧靜 鋪滿 新綠名師精編 優(yōu)秀教案指名拼讀生字詞。指出： “ 寧、靜” 是后鼻音；“ 鞭、新” 是前鼻音。哪些詞語的意思已經(jīng)懂了？請(qǐng)小朋友們互相交流。教者小結(jié)。 黎明：天快要亮或者剛亮的時(shí)候。寧靜：安靜。

3、新綠：剛剛出現(xiàn)的綠色。指名讀第二自然段。出示帶有生字詞的語句：無邊的草原 牧民們跨上駿馬 指名拼讀生字詞。交流：“ 無邊的草原” 說明草原怎么樣？（草原大，看不到 邊）教師講：“ 牧民” 是牧區(qū)中靠畜養(yǎng)和放牧牛、羊生活的人。駿馬指好馬、走得快的馬。指名讀第三自然段。出示生字詞：遠(yuǎn)處飄動(dòng) 指名拼讀生字詞。交流對(duì)生字詞的理解。 （遠(yuǎn)處：遠(yuǎn)的地方；飄動(dòng)：聯(lián)系生活 實(shí)際講）4、自由讀課文。5、5、指名讀課文。三、檢測(cè)反饋，總結(jié)延伸。1、 讀讀、寫寫生字詞：草原 打破 新綠 無邊 牧民 遠(yuǎn)處 飄動(dòng) 2、小結(jié)。第二課時(shí) 集體研討記錄 個(gè)性化備課 一、教師導(dǎo)學(xué)，明確目標(biāo)。名師精編 優(yōu)秀教案復(fù)習(xí)檢查 1、出示

4、卡片，指名認(rèn)讀詞語：2、指名朗讀課文。二、學(xué)生自學(xué)，開展活動(dòng)?；顒?dòng)一：精讀第一段 1、學(xué)生自讀，思考：這一自然段寫的是什么季節(jié)、什么時(shí)間的事？你是從什么地方看出來的？ 2、自由討論并交流：“ 草原醒來了” 是什么意思？ 3、指名讀全段。（重音：響亮、黎明、新綠）活動(dòng)二：精讀第二段 1、自由讀課文，想一想，這一段寫了什么？（板書：羊兒牧民） 2、再讀課文，準(zhǔn)備口頭填空：。奔-羊兒涌出了圈門， -向-草原。牧民們 -追趕那 -填空后，互相交流對(duì) “ 一只只” 、“ 蹦跳著” 、“ 無邊” 、“ 跨上”等詞語的理解。（板書：一只只涌出跨上追趕） 3、這一段寫草原上羊兒和牧民怎么樣？（羊兒多，牧民歡樂

5、） 4、有感情地朗讀第二自然段。 （重音：蹦跳無邊歡樂）活動(dòng)三：精讀第三段 1、輕聲讀全段。這一段只有一句話，誰會(huì)讀的？ 2、指名朗讀后提問：這一自然段寫的什么？（草原上羊兒多，牧民歡樂）作者說“ 一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng)”方？（板書：一群群飄動(dòng)歌聲），為什么這么大比引讀：遠(yuǎn)處，一群群羊兒學(xué)生接著讀，師讀：藍(lán)天下回名師精編 優(yōu)秀教案蕩著學(xué)生接著讀。三、檢測(cè)反饋，總結(jié)延伸。1、讀了草原的早晨 ，我們又懂得了什么？（草原上的羊兒真多。牧民們的生活很快樂）（板書：多樂）2、練習(xí)有感情地朗讀課文。第三課時(shí)集體研討記錄 個(gè)性化備課一、教師導(dǎo)學(xué)，明確目標(biāo)。 1、出示生字詞：2、指名認(rèn)讀，介紹自己是怎么記住這些生字的。二、學(xué)生自學(xué)，開展活動(dòng)。活動(dòng)一：背誦指導(dǎo)。 1 、各自朗讀課文，準(zhǔn)備口頭填空練習(xí)。（ 1） -的-打破了-。-的草原醒來了。（ 2） - 羊兒 -圈門， -奔向-。牧 民 們-，追 趕 那-。（3）-羊兒像 -在飄動(dòng)，藍(lán)天下回蕩著-。2、結(jié)合口頭填空練習(xí)，理清文章結(jié)構(gòu)。3、練習(xí)背誦。名師精編 優(yōu)秀教案活動(dòng)二：寫字指導(dǎo) 1出示生字：2指名認(rèn)讀。 3、指導(dǎo)書寫。三、檢測(cè)反饋，總結(jié)