【初高中銜接考點(diǎn)】語(yǔ)文：“賞析重要詩(shī)句”易錯(cuò)題

1、初高中銜接考點(diǎn)：“賞析重要詩(shī)句”易錯(cuò)題 考點(diǎn)：1.（南宋）劉克莊贈(zèng)防江卒六首（其五、其六）2.秦觀江城子3.（宋）劉克莊北來(lái)人二首4.陸游大風(fēng)登城書(shū)雨【考點(diǎn)研究】一、“賞析重要詩(shī)句”答題步驟1.抓住關(guān)鍵字詞，結(jié)合全詩(shī)主旨闡釋本句詩(shī)的語(yǔ)境及其獨(dú)特的表現(xiàn)力。（如果本句用了藝術(shù)手法，請(qǐng)指出并做簡(jiǎn)要分析）2.概括本句詩(shī)中所表達(dá)的作者的思想情感。 二、表達(dá)技巧（一）類型1.抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古諷今、托物言志等；2.修辭手法，如比喻、擬人、對(duì)比、夸張、象征、雙關(guān)、互文等：3.描寫(xiě)手法，如鋪陳、渲染、烘托、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大等；4.景物描寫(xiě)的角度，如正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、視

2、覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、由遠(yuǎn)及近、由近及遠(yuǎn)、俯視、仰視等。（二）表達(dá)技巧的作用1.能細(xì)致地體會(huì)到詩(shī)詞的藝術(shù)美；2.能更深入地把握住詩(shī)人的情感傾向?！究碱}對(duì)接】一、（南宋）劉克莊贈(zèng)防江卒六首（其五、其六）贈(zèng)防江卒六首（其五、其六）（南宋）劉克莊戰(zhàn)地春來(lái)血尚流，殘烽缺堠滿淮頭。明時(shí)頗牧居深禁，若見(jiàn)關(guān)山也自愁。一炬曹瞞僅脫身，謝郎棋畔走苻秦。年年拈起防江字，地下諸賢會(huì)笑人?！咀ⅰ寇╤u）瞭望敵情的土堡。明時(shí)：太平時(shí)期。頗牧：廉頗、李牧。謝郎：指謝安。苻秦：指前秦君主苻堅(jiān)。謝安在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝當(dāng)時(shí)實(shí)力強(qiáng)大的的前秦。指南宋年年都要拈出防江問(wèn)題卻遲遲沒(méi)有解決。1.綜觀這兩首詩(shī)，說(shuō)說(shuō)“地下群賢會(huì)笑人”的妙處。（3

3、分）二、秦觀江城子江城子秦觀西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流。 韶華不為少年留。恨悠悠，幾時(shí)休。飛絮落花時(shí)候、一登樓。便作春江都是淚，流不盡，許多愁。 【注】韶華：青春年華，又指美好的春光。變做：縱使。2賞析“便作春江都是淚，流不盡，許多愁”。（4分） 三、（宋）劉克莊北來(lái)人二首北來(lái)人二首（宋）劉克莊試說(shuō)東都事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽(tīng)易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和。十口同離仳，今成獨(dú)雁飛！饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場(chǎng)探騎稀。老身閩地死，不見(jiàn)翠鑾歸?！咀ⅰ繓|都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年號(hào)。3.賞析

4、第一首中的畫(huà)線句。（3分） 四、陸游大風(fēng)登城書(shū)雨大風(fēng)登城書(shū)雨陸游風(fēng)從北來(lái)不可當(dāng)，街中橫吹人馬僵。西家女兒午未妝，帳底爐紅愁下床。東家喚客宴畫(huà)堂，兩行玉指調(diào)絲簧。錦繡四合如坦墻，微風(fēng)不動(dòng)金猊香。我獨(dú)登城望大荒，勇欲為國(guó)平河湟。才疏志大不自量，西家東家笑我狂?！咀ⅰ拷疴ィ河址Q狻猊，也作香爐的代稱。河湟：黃河和湟水，這里指中原淪陷地區(qū)。4以下對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）A詩(shī)的前兩句落筆點(diǎn)題，緊扣“大風(fēng)”而來(lái)?！安豢僧?dāng)”“橫吹”“僵”形象描寫(xiě)了寒風(fēng)凜冽，北風(fēng)吹得街上的人馬都發(fā)僵了的畫(huà)面；同時(shí)，這兩句詩(shī)也象征敵人猖狂、國(guó)家處于危急之中。B第三、四句承接一個(gè)“僵”字，由室外轉(zhuǎn)寫(xiě)到室內(nèi)。

5、通過(guò)描寫(xiě)西家的女兒屋里生著爐子，仍然怕冷不愿下床，到中午都還沒(méi)有梳妝的細(xì)節(jié)，側(cè)面烘托出天氣的嚴(yán)寒。C第六句運(yùn)用借代的修辭手法：“玉指”代指東家女兒的手指，“絲簧”代指音樂(lè)。第七、八句通過(guò)比喻的修辭手法寫(xiě)出精美的絲織品合抱在四周就像圍墻一樣，連細(xì)小的風(fēng)也吹不進(jìn)來(lái)。D第九、十句筆鋒再轉(zhuǎn)，且呼應(yīng)標(biāo)題中“登城”二字，由室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外，由街上轉(zhuǎn)到城頭，由他人轉(zhuǎn)到自己?！蔼?dú)”字顯其寂寞和孤獨(dú)，“望”字和“欲”字則暗含了詩(shī)人“登城”的緣由。E該詩(shī)巧妙運(yùn)用雙關(guān)、對(duì)比、借代、夸張等修辭手法，增強(qiáng)了詩(shī)歌的表現(xiàn)力。如第五句到第八句與三四句形成鮮明對(duì)比；寒風(fēng)中自己的行動(dòng)和周圍之人形成對(duì)比。5. “西家女兒午未妝，帳底爐

6、紅愁下床”運(yùn)用側(cè)面烘托的手法來(lái)突出寫(xiě)作的對(duì)象。下列詩(shī)句沒(méi)有采用這種手法的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧殹?（漢樂(lè)府陌上桑）B.已訝衾枕冷，復(fù)見(jiàn)窗戶明。 （白居易夜雪）C.大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。 （王昌齡從軍行）D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 （岑參白雪歌送武判官歸京）6結(jié)合詩(shī)歌并聯(lián)系作者生平，談?wù)勀銓?duì)“才疏志大不自量，西家東家笑我狂”一句的理解。 7.同樣是寫(xiě)志向的詩(shī)，陸游大風(fēng)登城書(shū)雨與嚴(yán)武軍城早秋抒發(fā)的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。（6分） 初高中銜接考點(diǎn)：“賞析重要詩(shī)句”易錯(cuò)題答案一、（南宋）劉克莊贈(zèng)防江卒六首（其五、其六）1.“地下群賢會(huì)笑人”妙在一個(gè)

7、“笑”字。詩(shī)人展開(kāi)想象，虛寫(xiě)前賢地下有知，對(duì)南宋不想修防務(wù)，卻一味空喊“防江”的做法定會(huì)恥笑的。一個(gè)“笑”字，情感沉痛，諷刺辛辣，抨擊有力。【解析】想象、虛寫(xiě)的手法（1分）；“笑”的內(nèi)涵把握（恥笑）（1分）；表達(dá)效果（諷刺等）（1分）。【注釋】劉克莊贈(zèng)防江卒六首（其五、其六）防江卒：南宋派到淮北守衛(wèi)邊界的士兵。烽：烽火臺(tái)。古時(shí)邊塞上用烽火報(bào)警的高臺(tái)。堠：古代了望敵情的土堡。這兩句說(shuō)：淮北前線尚在作戰(zhàn)，士兵在流血，右是塞上的報(bào)警的烽火臺(tái)和堠堡，由于無(wú)人過(guò)問(wèn)，早已殘缺破爛不堪。明時(shí)：太平時(shí)候。頗牧-戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)的名將廉頗和李牧，這里代指南宋將領(lǐng)。深禁深宅禁府，禁衛(wèi)深處。這句說(shuō)：南宋將領(lǐng)們平素一直是呆

8、在禁衛(wèi)森嚴(yán)的深宅里面的。（意思是；他們?cè)趪?guó)難當(dāng)頭、大敵當(dāng)前時(shí)照樣躲在家里享受。）關(guān)山：-關(guān)隘山口，這里代指前線、邊塞。這句說(shuō)：假若他們跑到前線來(lái)看看，也會(huì)發(fā)愁的吧！曹瞞：曹操乳名阿瞞。建安十三年(208)，劉備聯(lián)合東吳的軍隊(duì)，由周瑜率領(lǐng)，在赤壁大敗曹操的幾十萬(wàn)大軍，結(jié)果曹操僅帶幾十名殘兵敗將慌忙逃走，這就是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。謝郎：指謝安。苻秦：指前秦君主苻堅(jiān)。晉武帝太元八年(383)，苻堅(jiān)派遣百萬(wàn)大軍南侵晉朝，駐軍淝水，而晉軍卻不足十萬(wàn)人。但是征虜大將軍謝安卻鎮(zhèn)定自若，圍棋取樂(lè)，結(jié)果大敗苻堅(jiān)軍隊(duì)。這就是歷史上著名的淝水之戰(zhàn)。【譯文】 習(xí)習(xí)的春風(fēng)吹拂著戰(zhàn)場(chǎng)，殷紅的鮮血依然四處橫流。滔滔的淮河

9、岸邊，滿目都是殘烽缺堠。太平時(shí)光將軍居住深宅大院，如果見(jiàn)到關(guān)山恐怕也要發(fā)愁。赤壁灰飛煙滅，曹操丟盔棄甲落荒敗逃。淝水風(fēng)聲鶴唳，謝安從容奕棋等待捷報(bào)。如今年年提起防江大事，難道不怕地下諸賢嗤笑?！炯u(píng)】 今程千帆：“以諷刺的手法，記錄了當(dāng)時(shí)宋朝軍隊(duì)中的一些陰暗面，與其樂(lè)府體寫(xiě)的作品軍中樂(lè)等篇相同。”(古詩(shī)今選第601頁(yè))今馬祖熙：“詩(shī)人劉克莊激于愛(ài)國(guó)熱情，對(duì)邊境情況以及國(guó)家在軍事方面存在的危機(jī)非常擔(dān)心，贈(zèng)防江卒六首正是在這樣的心情下寫(xiě)成的，詩(shī)約作于嘉定和議前后，前一首，表現(xiàn)作者對(duì)普通戰(zhàn)士的關(guān)懷，對(duì)前線防務(wù)不修的深切憂慮，對(duì)不顧國(guó)家安危泰然安居后方的將領(lǐng)感到痛心，并作了辛辣的諷刺。后一首，詩(shī)人針對(duì)

10、南宋當(dāng)時(shí)存在于士大夫之間的吳楚之脆弱，不足以抗衡中原的謬論，舉出歷史上南方軍隊(duì)抗擊北方入犯者的兩個(gè)戰(zhàn)例，說(shuō)明只要決心抗金，掌握敵情，就能不失時(shí)機(jī)地以弱勝?gòu)?qiáng)，以少勝多。”(宋詩(shī)鑒賞辭典第1271頁(yè))【賞析】 劉克莊贈(zèng)防江卒六首（其五）的前兩句寫(xiě)前線士兵為國(guó)流血犧牲，后兩句寫(xiě)將領(lǐng)們躲在后方吃喝享樂(lè)。用鮮明對(duì)比，辛辣地諷刺了南宋那些身負(fù)重任的文官武將根本把國(guó)家民族存亡大事丟在腦后，使得政局一蹶不振。南宋與金，以淮水為界，因此江淮之間實(shí)為抵御金兵的前線，保衛(wèi)京城的屏障。這兩首詩(shī)題為贈(zèng)防江卒，以古鑒今，志在勉勵(lì)守邊戰(zhàn)士加強(qiáng)武備，為國(guó)駐防。廉頗、李牧、周瑜、謝安都是中國(guó)歷史上叱咤風(fēng)云、征戰(zhàn)沙場(chǎng)的名將，然而

11、南宋的將領(lǐng)卻不是如此。戰(zhàn)地的鮮血還在流淌，他們卻認(rèn)為和議已成，天下太平，因此邊境武備荒馳，烽殘堠缺。如此關(guān)山，如何能御敵制勝呢?可是將領(lǐng)們卻厚顏無(wú)恥，居然年年還侈談防江事，怎能不被地下諸賢所嗤笑呢?詩(shī)人在這里以犀利的筆墨，對(duì)南宋朝廷文恬武嬉的政局進(jìn)行了辛辣的諷刺。詩(shī)人善于用典，一連舉出幾位古人，廉頗、李牧是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的名將，周瑜、謝安是東吳、東晉的名將，以此來(lái)和偏安江南的趙宋王朝的將領(lǐng)相對(duì)照，既有諷刺之意，又有鞭策之心。杜甫諸將：“獨(dú)使至尊憂社稷，諸君何以答升平?”劉克莊寫(xiě)這組詩(shī)的目的恐怕也是如此，因此題曰贈(zèng)防江卒，實(shí)是贈(zèng)守邊將、希望他們幡然悔悟，加強(qiáng)邊防，抗擊敵人，做一個(gè)頗、牧、瑜、安式的

12、將領(lǐng)，打一場(chǎng)赤壁、淝水之戰(zhàn)似的勝仗。但是，詩(shī)人的呼吁未被理睬，詩(shī)人的期望終歸落空，醉生夢(mèng)死的南宋統(tǒng)治者最終落得個(gè)亡國(guó)破家的結(jié)局。愛(ài)國(guó)志士的呼聲一被蔑視，亡國(guó)君臣的悲劇就會(huì)上演。這就是中國(guó)歷史的一面鏡子，很值得后人借鑒。二、秦觀江城子2【示例一】這是一個(gè)極其深動(dòng)巧妙的比喻，將從篇首開(kāi)始逐漸寫(xiě)出淚流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不盡的向東奔去，使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來(lái)的，而是逐漸匯合，水到渠成的。 【示例二】化用李后主“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，卻又翻出一層新意?！咀⑨尅可厝A：青春年華，又指美好的春光。 變做：縱使。 【譯文】早春的西城外，楊柳如絲般的輕柔，牽動(dòng)游人離

13、別的憂愁，撲簌簌的淚難收。還記得當(dāng)日多情，曾為情郎一系歸舟。碧野紅橋邊的踏青泛舟已成過(guò)去，如今感傷人不見(jiàn)，江水空自流。 美好的時(shí)光不會(huì)為少年停留，離恨悠悠綿長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是無(wú)止無(wú)休！柳絮飄飛的落花時(shí)節(jié)，我又登上了江樓。即便是眼前浩浩的春江都變做淚水，也流不盡我這無(wú)盡的離愁！ 【賞析】此為少游前期的暮春別恨之作。詞之上片由“西城楊柳弄春柔”的描寫(xiě)，引起對(duì)往事的回憶，抒發(fā)暮春傷別之情；下片由“韶華不為少年留”的感嘆，到“飛絮落花時(shí)候一登樓”的描寫(xiě)，進(jìn)一步抒發(fā)愁情別恨。 首句“西城楊柳弄春柔”貌似純寫(xiě)景，實(shí)則有深意。因?yàn)檫@柳色，通常能使人聯(lián)想到青春及青春易逝，又可以使人感春傷別?！芭喝帷钡摹叭帷弊郑阌?/p>

14、百種柔情，“弄”字則有故作撩撥之意。賦予無(wú)情景物以有情，寓擬人之法于無(wú)意中。“楊柳弄春柔”的結(jié)果，便是惹得人“動(dòng)離憂，淚難收”。以下寫(xiě)因柳而有所感憶：“猶記多情曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見(jiàn)，水空流?！边@里暗示，這楊柳不是任何別的地方的楊柳，而是靠近水驛的長(zhǎng)亭之柳，所以當(dāng)年曾系歸舟，曾有離別情事這地方發(fā)生。那時(shí)候，一對(duì)有情人，就踏過(guò)紅色的板橋，眺望春草萋萋的原野，這兒話別。一切都記憶猶新，可是眼前呢，風(fēng)景不殊，人兒已天各一方了。“水空流”三字表達(dá)的惆悵是深長(zhǎng)的。 過(guò)片“韶華不為少年留”是因?yàn)樯倌昙仁秋L(fēng)華正茂，又特別善感的緣故，所謂說(shuō)“恨悠悠，幾時(shí)休？”兩句無(wú)形中又與前文的“淚難收”、“水空

15、留”唱和了一次?！帮w絮落花時(shí)節(jié)一登樓”說(shuō)不登則已，“一登”就這楊花似雪的暮春時(shí)候，真正是“便做春江都是淚，流不盡，許多愁?！边@是一個(gè)極其巧妙的比喻，它妙就妙一下子將從篇首開(kāi)始逐漸寫(xiě)出的淚流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不盡地向東奔去，使人沉浸感情的洪流中。這比喻不是突如其來(lái)的，而是逐漸匯合，水到渠成的。 此詞寫(xiě)柳，妙“弄春柔”一語(yǔ)，筆意入微，妥貼自然，把擬人手法于無(wú)意中出之，化無(wú)情之柳為多情之物；此詞寫(xiě)愁，妙引而不發(fā)，語(yǔ)氣微婉，最后由景觸發(fā)一個(gè)巧妙的比喻：清淚、流水和離恨融匯成一股情感流，言盡而情不盡。 三、（宋）劉克莊北來(lái)人二首3.運(yùn)用對(duì)仗（對(duì)偶）、擬人的手法，借陵園、宮殿的荒涼殘破之景，

16、抒亡國(guó)之痛，情景交融?！咀⑨尅勘眮?lái)人:從金占領(lǐng)區(qū)逃歸南宋的人。東都:北宋的京城汴粱。寢園:北宋皇帝的陵墓。殘石馬:黃帝陵基前的陳列物都已被摧殘。廢殿:北宋皇帝住的宮殿也遭到破壞。泣銅駝:西晉索靖預(yù)見(jiàn)天下將要大亂，指著洛陽(yáng)宮殿前陳列的銅制駱駝?wù)f:“會(huì)見(jiàn)汝在荊棘中耳”已而西晉不久被匈奴劉聰滅亡?！昂\(yùn)”句:謂金人的命運(yùn)算來(lái)不會(huì)很久?！斑吳椤本?邊境上傳來(lái)的消息，多半是謠言。訛():錯(cuò)誤。舊京:指汴梁。妝髻(j):一種發(fā)式。宣和:宋徽宗年號(hào)(1119-1125)。離仳(p):離別。獨(dú)雁飛:因與家人失散，成了失群孤雁。“貧著”句:因?yàn)楦F，無(wú)法制新衣，所以還穿著淪陷區(qū)金人款式的衣服。老身:北來(lái)人自指。閩

17、:福建的簡(jiǎn)稱。翠鑾(lun):皇帝的車駕?！咀g文】其一聊起了汴京舊事，使人頭上的白發(fā)增多?；实哿陮嬊暗氖R殘敗，荒廢的宮殿外銅駝泣下如河。推算胡人的氣運(yùn)難以長(zhǎng)久，邊地傳來(lái)的情報(bào)大多錯(cuò)訛。我這個(gè)舊時(shí)京城的女子無(wú)比凄涼，仍保留著宣和年間的梳妝衣著。其二十口之家一起分散離開(kāi)，如今只剩我如孤雁南飛。在荒廢的寺廟里種菜充饑，生活貧苦還穿著當(dāng)年淪陷時(shí)的舊衣。豪華的府第里歌聲鐘聲騰沸，戰(zhàn)場(chǎng)上很少有探騎來(lái)回。我就這樣老死在福建，見(jiàn)不到皇上的車駕回歸。 【賞析】這是一個(gè)從北方、從金人統(tǒng)治下南逃的人，懷著沉痛的心情，訴說(shuō)故都及其附近荒涼景況和自己的悲慘經(jīng)歷。詩(shī)歌通篇都是這位“北來(lái)人”說(shuō)的話，詩(shī)人沒(méi)有出面鋪敘事件、

18、描繪場(chǎng)景，也沒(méi)有穿插任何評(píng)判的語(yǔ)言，而詩(shī)人的思想感情完全可從北來(lái)人的敘述中體會(huì)出來(lái)。這樣的敘事詩(shī)，顯然是從杜甫“三吏”、“三別”一類的詩(shī)化出。這兩首五律，記錄了一個(gè)從金人統(tǒng)治的北方南逃的人的血淚控訴。第一首描述北宋都城汴梁被占后的狀況。開(kāi)頭“試說(shuō)”二字含義深婉，隱約透露主人公不愿說(shuō)、不忍說(shuō)的悲抑心境。從而表明他的訴說(shuō)是應(yīng)別人的要求，不得已而為之的。這樣，一箭雙雕，寫(xiě)說(shuō)者也就寫(xiě)了聽(tīng)者。聽(tīng)者身居?xùn)|南，心里卻老是惦記著北方的骨肉同胞，急欲知道他們的近況;對(duì)于故都汴梁，更是魂?duì)繅?mèng)縈，一往情深。面對(duì)這樣的問(wèn)訊者，“北來(lái)人”訴說(shuō)著，帶著撕心裂肺的痛苦，以致白發(fā)頻添，憂傷至極。接著正面寫(xiě)東都，交代憂傷的原因

19、。宮殿、銅駝，是都城內(nèi)的景物，石馬是北宋諸帝陵園中的景物。然而，陵園內(nèi)的石馬已殘破不堪，長(zhǎng)眠于此的北宋諸帝死后還要蒙受亡國(guó)之恥。官門外的銅駝傾倒在荒煙蔓草之中，回憶昔日的繁華景象，亡國(guó)之痛和身世之悲一齊涌上心頭，不禁泣下如雨。詩(shī)人選用這些最富特征的事物，涂以想象的濃烈色彩，對(duì)人于金人之手的都城面貌進(jìn)行了藝術(shù)概括，用筆簡(jiǎn)潔而境界全出?！皩媹@殘石馬，廢殿泣銅駝”，上句一個(gè)“殘”字顯示了陵園的悲慘變化;下句一個(gè)“泣”字則寄托了京都居民的哀痛，彼此映照，情景相生，感慨萬(wàn)千，低回不已。故都雖已殘破不堪，而遺民的復(fù)國(guó)信念卻始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，以致把邊境傳來(lái)的于南宋不利的消息，當(dāng)作謠言，不愿聽(tīng)信。那些舊日京師的

20、婦女，如今雖已素發(fā)飄蕭，境況凄涼，但衣著妝束仍是當(dāng)年模樣。故國(guó)之思，終未消歇。第二首由“北來(lái)人”介紹自己南逃的際遇和感觸。一家十口同時(shí)離開(kāi)北方，為的是過(guò)上安穩(wěn)日子。不料頻罹禍患，親人相繼喪生，如今獨(dú)自一人，伶仃孤苦，猶如失群的孤雁，竟至無(wú)處棲身，被迫寄宿荒涼的寺院，吃的是自家種的蔬菜，穿的還是從中原帶來(lái)的金人服裝。個(gè)人的遭遇已然不堪忍受，國(guó)家的境況更加令人沮喪。南來(lái)以后看不到臥薪嘗膽、秣馬厲兵的圖強(qiáng)之舉，那些深院大宅里的當(dāng)權(quán)者，整日歌舞宴樂(lè)，不問(wèn)邊情，不憂國(guó)事，長(zhǎng)此以往，恐怕連偏安的局勢(shì)也難維持，收復(fù)失地更是遙遙無(wú)期?！袄仙黹}地死，不見(jiàn)翠鑾歸!”結(jié)語(yǔ)哀痛絕望。此詩(shī)在表達(dá)上有三個(gè)特點(diǎn)，其一是詩(shī)人

21、不轉(zhuǎn)述中間環(huán)節(jié)，讓主人公直接面對(duì)讀者說(shuō)話，這樣，讀者便會(huì)感到詩(shī)中所陳都是訴說(shuō)者的親身所歷，語(yǔ)語(yǔ)發(fā)自肺腑。其二是運(yùn)用對(duì)比的手法，以中原遺民思念故國(guó)與南宋小朝廷權(quán)貴歌舞升平相對(duì)比，褒貶之意不言而喻。其三是以敘事代替抒情。詩(shī)中也有直接抒情的語(yǔ)言，如開(kāi)頭的“試說(shuō)東都事，添人白發(fā)多”和結(jié)尾的“老身閩地死，不見(jiàn)翠鑾歸”等，但縱觀全篇，敘事是其基本手段，從東都說(shuō)到南國(guó)，依次點(diǎn)染，脈絡(luò)分明，其中提到的人和事都具有某種典型性，融匯成一體，寄托著詩(shī)人憂國(guó)憂民的深長(zhǎng)情意?？傊?，這兩首詩(shī)注重寫(xiě)實(shí)，卻不失之板滯，原因在于以情疏導(dǎo)，質(zhì)樸之外，更見(jiàn)自然流動(dòng)，頗能體現(xiàn)詩(shī)人自己的風(fēng)格。 四、陸游大風(fēng)登城書(shū)雨4C【解析】本題考查篩選信息的能力。C項(xiàng)，“玉指代指東家女兒的手指”理解有誤，此處應(yīng)該指的是歌女；“微風(fēng)不動(dòng)金猊香”還運(yùn)用了夸張的修辭手法。E項(xiàng)，“對(duì)比”分析不對(duì)，三四